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      人教版八年級物理上冊知識點總結

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      趁年輕少壯去探求知識吧,它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料,所以年輕時應該努力,這樣,年輕時才不致空虛。下面給大家?guī)硪恍╆P于人教版八年級物理上冊知識點總結,希望對大家有所幫助。

      人教版八年級物理上冊知識點總結1

      第一章 機械運動

      一、長度和時間的測量

      1.長度的單位:

      在國際單位制中,長度的基本單位是米(m),

      其他單位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;

      換算關系:1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。

      2.測量長度的常用工具:

      刻度尺。

      刻度尺的使用方法:

      ① 注意刻度標尺的零刻度線、最小分度值和量程;

      ② 測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體,位置要放正,不得歪斜,零刻度線應對準所測物體的一端;

      ③ 讀數時視線要垂直于尺面,并且對正觀測點,不能仰視或者俯視。

      3.時間的單位:

      國際單位制中,時間的基本單位是秒(s)。

      時間的單位還有小時(h)、分(min)。

      換算關系:1h=60min 1min=60s。

      4.測量值和真實值之間的差異叫做誤差,我們不能消除誤差,但應盡量減小誤差。

      誤差的產生與測量儀器、測量方法、測量的人有關。

      減少誤差方法:多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。

      誤差與錯誤區(qū)別:誤差不是錯誤,錯誤不該發(fā)生能夠避免,誤差永遠存在不能避免。

      二、運動的描述

      1.機械運動:

      物理學中把物體位置變化叫做機械運動。

      2.參照物:

      在研究物體的運動時,選作標準的物體叫做參照物。

      參照物的選擇:任何物體都可做參照物,應根據需要選擇合適的參照物(不能選被研究的物體作參照物)。研究地面上物體的運動情況時,通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物,這就是運動和靜止的相對性。

      三、運動的快慢

      1.比較物體運動快慢的方法:

      在相同時間內,物體經過的路程越長,它的速度就越快---觀眾方法

      物體經過相同的路程,所花的時間越短,它的速度越快---裁判方法

      2.速度:

      路程與時間之比叫做速度,速度是表示物體運動快慢的物理量。

      速度的單位:

      國際單位制中,速度的單位是米每秒,符號為m/s或m·s-1,交通運輸中常用千米每小時做速度的單位,符號為km/h或km·h-1,

      換算關系:1m/s=3.6km/h。

      計算公式:

      v=ts

      其中:s——路程——米(m);或千米(km)

      t——時間——秒(s);或小時(h)

      v——速度——米/秒(m/s);或千米/小時(km/h)

      v=ts,變形可得:s=vt,t=vs。

      四、測量平均速度

      1.測量原理:平均速度計算公式v=ts。

      人教版八年級物理上冊知識點總結2

      第二章 聲現象

      一、聲音的產生與傳播

      1.聲的產生:

      聲是由物體的振動產生的。

      說明:物體在振動時發(fā)聲,振動停止,發(fā)聲也停止。

      2.聲的傳播:

      (1)聲音的傳播需要物質,物理學中把這樣的物質叫做介質。聲音不能在真空中傳播;

      (2)聲速的大小不僅跟介質的種類有關(聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,且V固>V液>V氣),還跟介質的溫度有關(溫度越高,聲速越大);

      (3)聲音以波的形式向四面八方傳播;

      (4)聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s;

      (5)聲音可以傳遞信息和能量。

      3.回聲:

      人耳能辨別原聲與回聲的時間間隔至少為0.1S 或人與障礙物的距離至少為17m.

      4.百米賽跑:

      終點計時員應該在看見發(fā)令槍冒白煙時計時,若再聽見槍聲計時,則會少記0.294S(約為0.3S)。

      5.人類怎樣聽到聲音:

      外界傳來的聲音引起鼓膜振動,這種振動產生的信號經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經,聽覺神經把信號傳給大腦,人就聽到了聲音。

      非神經性耳聾——鼓膜或聽小骨損壞——可以治愈

      6.耳聾

      神經性耳聾——聽覺神經損壞——不易治愈。

      7.骨傳導及實例:

      聲音通過頭骨、頜骨也能傳導聽覺神經引起聽覺,科學上把這樣傳導方式叫做骨傳導。

      骨傳導實例:音樂家貝多芬耳聾后,就是用牙咬住木棒的一端,另一端頂在鋼琴上,聽自己演奏的琴聲,從而繼續(xù)進行創(chuàng)作的。

      8.雙耳效應:

      聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同,這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎,這就是雙耳效應。

      二、聲音的特性

      1.頻率:

      每秒內物體振動的次數叫做頻率,頻率是表示物體振動快慢的物理量,單位赫茲,符號HZ。

      2.超聲波和次聲波:

      高于20000HZ的聲音叫做超聲波,低于20HZ的聲音叫做次聲波;

      大象可以用次聲波交流,地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯等都伴有次聲波發(fā)生,一些機器在工作時也會產生次聲波;蝙蝠可以發(fā)出超聲波。

      3.人耳聽覺范圍:

      20HZ---20000HZ

      4.音調:

      (1)頻率越大,音調越高;

      (2)長而粗的弦,發(fā)聲的音調低;

      (3)短而細的弦,發(fā)聲的音調高;

      (4)繃緊的弦,發(fā)聲的音調高;

      (5)一般來說,女士的音調高于男士的音調;小孩的音調高于成人的音調。

      “這首歌太高,我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如銀鈴”都是描述音調的。

      5.響度:

      (1)振幅越大,響度越大;

      (2)距聲源越近,響度越大。

      “震耳欲聾”、“高聲呼叫”、“低聲細語”、“聲如洪鐘”、“引吭高歌”、“請勿高聲喧嘩”、“不敢高聲語、恐驚天上人”、“曲高和寡”都是描述響度的。

      6.音色:

      不同發(fā)聲體的材料、結構不同發(fā)出聲音的音色也就不同;“聞其聲,知其人”、“悅耳動聽”描述的是音色。

      作用:用來辨別發(fā)聲的物體是什么,辨別物體是否損壞。

      三、聲的利用

      1.聲音傳遞信息的實例:

      (1)遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨;

      (2)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現松動的螺栓;

      (3)醫(yī)生用聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況;

      (4)醫(yī)生用B超為孕婦作常規(guī)檢查;

      (5)古代霧中航行的水手通過回聲能夠判斷懸崖的距離;

      (6)蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現昆蟲;

      (7)利用聲吶探測海底深度和魚群位置。

      2.聲音傳遞能量的實例:

      (1)聲波可以用來清洗鐘表等精細機械;

      (2)外科醫(yī)生可以利用超聲波振動出去人體內的結石。

      3.超聲波的應用:

      (1)聲吶;(定向性好,傳播距離遠。)

      (2)B超;(方向性好,穿透能力強。)

      (3)超聲波測速器。(易于獲得較為集中的聲能。)

      四、噪聲的危害與控制

      1.噪聲:

      從物理學角度來看,噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動產生的;

      從環(huán)境保護角度看,凡是妨礙人們正常的工作、學習、休息,以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲。

      2.分貝:

      人們以分貝來表示聲音強弱的等級,符號dB;

      為了保護聽力,聲音不能超過90dB;

      為了保證工作和學習,聲音不能超過70dB;

      為了保證休息和睡眠,聲音不能超過50dB。

      3.噪聲的控制:

      (1) 防止噪聲的產生 或 消聲 或 在聲源處減弱;

      (2) 阻斷噪聲的傳播 或 吸聲 或 在傳播過程中減弱;

      (3) 防止噪聲進入耳朵 或 隔聲 或 在人耳處減弱。

      人教版八年級物理上冊知識點總結3

      第三章 物態(tài)變化

      一、溫度

      1.溫度:

      物體的冷熱程度叫做溫度。

      2.溫度計制作原理:

      溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。

      3.攝氏溫度的規(guī)定:

      把在標準大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度,沸水的溫度定為100攝氏度。

      4.溫度計使用方法:

      (1)溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器的底部或側壁;

      (2)待溫度計示數穩(wěn)定后再讀數;

      (3)讀數時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計液柱的上表面相平。

      二、熔化和凝固

      1.熔化:

      物質由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。

      2.熔化的條件:

      到達熔點,繼續(xù)吸熱。

      3.凝固:

      物質由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。

      4.凝固條件:

      達到凝固點,繼續(xù)放熱。

      三、汽化和液化

      1.汽化:

      物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化。

      2.汽化現象:

      灑在地上的水變干了;

      3.汽化的兩種方式:

      沸騰和蒸發(fā)是汽化的兩種方式。

      4.沸騰和蒸發(fā)的異同

      5.影響蒸發(fā)的因素:

      (1)液體的溫度

      (2)液體的表面積

      (3)液體表面的空氣流速

      6.液化:

      物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化。

      7.液化現象:

      霧的形成;露的形成;夏天冰糕冒白氣。

      四、升華和凝華

      1.升華:

      物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華。

      2.升華現象:

      衣柜里的樟腦丸過一段時間變小了;冬天,室外冰凍的衣服干了

      3.凝華:

      物質由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華。

      4.凝華現象:

      霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;樹枝上的“霧凇”

      5.吸熱與放熱:

      熔化吸熱、凝固放熱;

      汽化吸熱、液化放熱;

      升華吸熱、凝華放熱。

      人教版八年級物理上冊知識點總結4

      第四章 光現象

      一、光的直線傳播

      1.光源:

      能夠自行發(fā)光,且正在發(fā)光的物體。

      2.光源分類:

      自然光源和人造光源。

      3.光的直線傳播:

      在同種均勻物質中,光沿直線傳播。

      4.光線:

      為了表示光的傳播情況,我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向,這樣的直線叫做光線。不是真實存在的。

      5.光的直線傳播實例:

      (1)小孔成像;

      (2)影子的形成;

      (3)日食和月食的形成;

      (4)激光引導掘進方向;

      (5)排隊看齊;

      (6)射擊瞄準

      (7)立竿見影。

      6.小孔成像特點:

      (1)所成的像是倒立的實像;

      (2)所成的像與小孔的形狀無關,只與物體的形狀有關。

      (3)當物體與小孔的距離不變時,光屏離小孔越遠,像越大。(光屏離小孔越近,像越小);

      當光屏與小孔的距離不變時,物體離小孔越遠,像越小。(物體離小孔越近,像越大)

      7.影子的形成:

      因為光沿著直線傳播,且光不能穿過不透明的物體,所以光照射到不透明物體上,在物體的另一側會有一個光照不到的區(qū)域,這就是影子。

      8.判斷月食:

      太陽、地球、月亮位于同一條直線上,且地球在中間。

      9.判斷日食:

      太陽、月亮、地球位于同一條直線上,且月亮在中間。

      10.光速:

      光在真空中傳播的速度為3.0×108m/s。

      11.光年:

      常用于天文學中,是一個非常大的距離單位,它等于光在一年內傳播的距離,1光年=9.46×1012Km。

      二、光的反射

      1.法線:

      垂直于鏡面的直線叫做法線。

      2.入射角:

      入射光線與法線的夾角叫做入射角

      3.反射角:

      反射光線與法線的夾角叫做反射角。

      4.反射定律:

      (1)在反射現象中,反射光線、入射光線和法線位于同一個平面內;

      (2)反射光線、入射光線分居法線的兩側;

      (3)反射角等于入射角。

      5.反射的分類:

      反射有兩種,一是鏡面反射,一是漫反射。漫反射也遵守光的反射定律。

      6.光路可逆性:

      在反射現象中光路是可逆的。

      三、平面鏡成像

      1.探究平面鏡成像

      在探究平面鏡成像的實驗中,在桌上豎立一塊玻璃當做平面鏡,平面鏡前面放一支點燃的蠟燭,平面鏡后面放一支未點燃的同樣的蠟燭。移動蠟燭,直到從前面看上去也像點燃的一樣,這就是燭焰的像。通過觀察可知,像與燭焰的大小相等;像與燭焰的連線跟鏡面垂直,像到鏡面的距離等于實物到鏡面的距離。

      2.面鏡分類

      平面鏡

      面鏡 凹面鏡

      球面鏡

      凸面鏡

      3.球面鏡對光線的作用

      凹面鏡對光線有會聚作用

      凸面鏡對光線有發(fā)散作用

      4.球面鏡的應用

      凹面鏡:太陽灶、反射式天文望遠鏡;

      凸面鏡:汽車后視鏡、街頭拐彎處的反光鏡、手電筒的反光裝置。

      5.平面鏡成像規(guī)律:

      平面鏡所成像的大小與物體的大小相等,物和像到平面鏡的距離相等,像和物體的連線與鏡面垂直。

      平面鏡所成的像與物關于鏡面對稱

      平面鏡所成的像是經光的反射形成的正立的虛像。

      四、光的折射

      1.光的折射:

      光從一種介質射入另一種介質時,傳播方向發(fā)生偏折。這種想象叫做光的折射。

      2. 光的折射現象:

      潭清疑水淺、海市蜃樓。

      3.光的折射規(guī)律:

      (1)光折射時,折射光線、入射光線和法線在同一個平面內;

      (2)折射光線、入射光線分居法線兩側;

      (3)入射角增大時,折射角也增大(入射角減小時,折射角也減小);

      (4)光從速度較快的介質斜射入速度較慢的介質中時,折射光線靠近法線(折射角小于入射角);

      (5)光從速度較慢的介質斜射入速度較快的介質中時,折射光線遠離法線(折射角大于入射角)

      特例:光從空氣斜射入水、冰、玻璃或其他介質中時折射光線靠近法線。(折射角小于入射角)

      特例:光從水、冰、玻璃或其他介質斜射入空氣中時折射光線遠離法線。(折射角大于入射角)

      五、光的色散

      1.色散:

      太陽光經三棱鏡折射后在白屏上依次得到紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色彩帶

      2.色光的三原色:

      紅、綠、藍。

      3.顏料的三原色:

      品紅、黃、青。

      4.物體的顏色:

      透明物體的顏色由通過它的色光決定。無色透明物體的顏色能讓所有的光都透過。

      不透明物體的顏色由它反射的色光決定。白色不透明的物體能反射所有顏色的光;黑色不透明的物體能吸收所有顏色的光。

      5.光譜:

      把光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來就是光譜。

      6.天空呈藍色的原因:

      大氣對陽光中波長較短的藍光散射較多。

      7.傍晚太陽發(fā)紅的原因:

      傍晚的陽光要穿過厚厚的大氣層,藍光、紫光大部分被散射掉了,剩下紅光、橙光射入我們的眼睛。

      8.霧燈選擇黃色的原因:

      人眼對黃色光敏感度較高,且黃光不易被空氣散射,有較強的穿透作用,能讓更遠的人看到。

      9.紅外線的應用:

      (1)紅外線夜視儀;

      (2)紅外線遙感。

      10.紫外線的應用:

      (1)殺菌;

      (2)防偽;

      (3)有助于人體合成維生素D。

      11.紫外線的危害:

      過量的紫外線照射對人體十分有害,輕則使皮膚粗糙,重則引起皮膚癌。

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