同學們,學習英語很重要性,讓我們努力學習吧,那么關于五年級上冊英語第三單元知識點怎么學習呢?以下是小編準備的一些五年級上冊英語第三單元知識點，僅供參考。

五年級上冊英語第三單元知識點

一、重點單詞icecream 冰淇淋

hamburger 漢堡包

tea 茶

sandwich 三文治

salad 沙拉

fresh 新鮮的，剛摘的

healthy 健康的

delicious 美味的;可口的

hot 辣的;辛辣的

sweet 含糖的;甜的

hungry 餓的

thirsty 渴的;口渴的

favourite 特別喜愛的

food 食物

drink 喝;飲

carrot 胡蘿卜

chicken 雞肉

onion 洋蔥

milk 牛奶

bread 面包

beef noodles 牛肉面

fish sandwich 魚肉三明治

tomato soup 西紅柿湯

二、重點句子

1. —What would you like to eat? 你想吃什么?

—A sandwich, please. 請給我一個三明治。

—What would you like to drink? 你想喝什么?

—I’dlike some water. 我想喝點水。

2. —What’s your favourite food? 你最喜歡吃什么食物?

—Noodles. They are delicious. 面條。面條很好吃。

3. My/His /Her favourite food isfish. 我/他/她最喜歡的食物是魚。

4. I’m hungry/thirsty. 我餓/渴了。

5. I don’t like beef but chickenis OK. 我不喜歡牛肉但是雞肉也可以。6.Onions are my favourite vegetable. 洋蔥是我最喜歡的蔬菜。

6. I like vegetables but not carrots. 我喜歡吃蔬菜但不喜歡胡蘿卜。

三、語音字母組合ow在單詞中的發(fā)音：[au ] ，

例：[au ] cow 奶牛 flower 花 wow哇 down向下

how如何，怎樣 now 現(xiàn)在 [slow慢的 snow 雪

yellow 黃色 window 窗戶 snowy 下雪的 tomorrow 明天

四、重點知識及語法

1、詢問想要吃/喝什么：

—What would youlike to eat/drink? —I’d like…

2、詢問最喜歡的事物：

—What’s yourfavourite food/vegetable/…?

—Myfavourite food/…is…/I like…

3、名詞復數(shù)的規(guī)則變化：

(1)直接加s;

(2)以s,x, sh, ch結尾的，加es，如，buses boxes sandwiches

(3)以o結尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes

無生命的加s，如，photos pianos zoos

補充：

(4)以輔音加y結尾，改y為i再加es，如，families babies

以元音加y結尾，直接加s，如，boys days

(5)以f或fe結尾，改f為v再加es，

如knife-knives 小刀 leaf-leaves 樹葉

4、some+可數(shù)/不可數(shù)名詞

例：some apples(可數(shù)) some water/rice/juice/bread/…(不可數(shù))課外補充：不可數(shù)名詞(詞后不可以加-s/es，所接動詞用單數(shù)is/V-s/es)液體water milk tea orange(桔汁) coke juice氣體air(空氣)食物food rice bread fruit肉類meat(肉) fish beef chicken物質work(工作) paper(紙) time music weather(天氣) snow money

五、 重點作文

1、描述自己和家人最喜愛的食物

思路導引

(1)開頭：簡單介紹自己的家庭成員：

Thereare…people in my family. They are…

(2)中間：分別介紹每個家庭成員最喜愛的食物時什么：

…favourite food is…/…is…favourite./…like(s)…best.

(3)結尾：穿插說明喜歡的原因：

It’s/They’re…

2、范文：

There are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes salad best. It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He thinks(認為)it’s delicious. My brother likes ice-cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.

五年級上冊英語第三單元單詞

sandwich ['s?nw?t?] 三明治

salad ['s?l?d] 蔬菜沙拉;混合沙拉

hamburger [?h?mb?:g?] 漢堡包

ice cream [?a?s? kri:m] 冰淇淋

tea [ti?] 茶;茶水

fresh [fre?] 新鮮的

healthy ['helθi] 健康的

delicious [d?'l???s] 美味的;可口的

hot [h?t] 辣的;辛辣的

sweet [[swi:t] 含糖的;甜的

drink [dr??k] 喝;飲

thirsty ['θ??sti] 渴的;口渴的

favourite ['fe?v?r?t] 特別喜愛的

food [fu?d] 食物

Dear [d??] (用于信函抬頭的名字或頭銜前)親愛的

onion ['?nj?n] 洋蔥;蔥頭

小學五年級上冊第三單元英語試卷

一、 選出每組單詞中不同類的一項。(10分)

( )1. A. tall B. strong C. delicious

( )2. A. Monday B. chicken C. Friday

( )3. A. maths B. sandwich C. music

( )4. A. sweet B. cheap C. expensive

( )5. A. salad B. fruit C. hamburger

二、 根據提示語，將方框中的單詞歸類。(10分)

A.apple B. onion C. beef D. banana E. pear

F. chicken G. tomato H. carrot I. peach J. fish

1.水果類：____________________________________

2.蔬菜類：____________________________________

3.肉類：______________________________________

三、看圖，寫單詞。( 15分)

四、單項選擇。(30分)

( )1. What’s your favourite ________? ——Salad.

A. food B. fruit C. colour

( )2. I love ice cream. It’s ______________.

A. sweet B. hot C. fresh

( )3. What would you like to eat?

A. I like some fish and noodles.

B. I have some fish and noodles.

C. I’d like some fish and noodles.

( )4.Here you are. ——________________

A. No. B. Thanks. C. Great.

( )5.What’s you favourite fruit?

A. apple B. tea C. hamburger

( )6. I’m __________. Let’s go to the restaurant to eat something.

A. angry B. hungry C. thirsty

( )7. The food is ________sweet. It’s not healthy.

A. to B. two C. too

( )8. Carrots and onions are __________.

A. meat B. vegetables C. fruits

( )9. I’d like rice and vegetables __________ lunch today.

A. for B. at C. on

( )10. I like carrot juice. ___________ fresh and healthy.

A. It’s B. It C. They’re

( )11. 當你問別人“你想吃什么”時，你說：_______

A. What would you like to eat?

B. What would you like to drink?

C. What do you like?

( )12.當你告訴別人“今天午飯我吃洋蔥和牛肉”時，你說：___

A. I have potatoes and mutton for lunch today.

B. I have onion and beef for lunch today.

C. I have green beans and pork for lunch today.

( )13.當你告訴別人“我想吃魚肉和三明治”時，你說：___

A. I have fish sandwich.

B. I’d like fish sandwich.

C. I like fish sandwich.

( )14. 當你對別人說“這種食物很美味”時，你說：____________

A. It’s fresh. B. It’s delicious. C. It’s healthy.

( )15. 當你對別人說：“我最喜歡的食物是雞肉”時，你說：____

A. I ‘d like chicken.

B. I have some chicken.

C. My favorite food is chicken.

六、根據問句選擇答句。(8分)

( )1. What’s your favourite food? A. Me too.

( )2. I like banana. B. Beef.

( )3. What’s your favourite fruite? C. Pears.

( )4.What would you like to drink? D. I’d like some milk.

七、選擇適當?shù)膯卧~完成下列句子。(12分)

on healthy eat delicious favourite hot

1. We have noodles_________ Thursdays.

2. I don’t like pepper(辣椒). It’s too_____________.

3. I love vegetables and fruit. They’re _______________.

4. What’s your ____________ food?

5. ——What would you like to ___________? ——Bread and hot dag.

6. The chicken is ____________.

八、閱讀短文，判斷下列句子的正(T)誤(F)。(15分)

The animals are having a party in the forest(森林). Mrs Rabbit likes tomatoes very much. They are sweet. She doesn’t like green beans. They’re not fresh. Bananas are Mr Monkey’s favourite food. They are sweet and healthy. But he doesn’t like onions. They are smelly(臭). Mr Sheep likes carrots. They are fresh and delicious. He doesn’t like potatoes. Mr Tiger’s favourite food is beef, but there is no beef here.

( ) 1. Mrs Rabbit likes sweet tomatoes very much.

( ) 2. Mrs Rabbit likes green beans, too.

( ) 3. Mr Monkey likes banana but not onions.

( ) 4. Mr Sheep doesn’t like potatoes .

( ) 5. Mr Tiger doesn’t like beef.

小學英語五年級上冊教學計劃

一、指導思想

教師應認真貫徹國家教育方針，依據國家《英語課程標準》的最新理念來實施教學活動。堅持英語教學的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;倡導語言知識與語言技能訓練相結合的開放互動的學習模式;針對小學生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的關系。小學階段的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學習英語的方法。

二、學生情況分析

五年級的學生已經接觸了兩年英語，有一定的英語基礎。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。教師應采用新穎活潑有趣的教學形式進行教學，保持并提高學生學習英語的興趣。

三、教學目標

根據小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調基礎;在一些英語教學活動中能夠運用英語進行交流或完成教學活動。五年級的學生已經有一定的英語基礎，他們已經能夠進行簡單的會話，掌握了一定的詞匯，他們應該到達二級水平。

四、教材分析

本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(Total Physical Response)教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和單詞的重點板塊;第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊;第五部分是閱讀，是對前面的拓展;第六部分是學生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生應用語言;第七部分是讀寫部分;第八部分是拼讀部分;第九部分是娛樂部分。教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。

五,教學方法建議

(1)詞匯教學(Let’s learn)

Let’slearn部分的詞匯是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。與前四冊不同的是，從五年級上冊開始，Let’s learn中的部分或全部詞匯要求學生做到聽說讀寫四掌握。還可以在與學生的交流中自然引入新單詞，讓學生在理解詞義的基礎上朗讀、拼讀新詞。在交際中教學單詞。教師應力求在語言交流中教單詞，用舊詞聯(lián)系新的語言，融會語言和詞匯的教學。不要為了教單詞而教單詞，也不要讓學生死記，要把它放到具體的對話(句子)中學習。

(2).對話教學(Let’s talk Pairwork Group work) 本冊教材濃縮了原有的情景會話，更突出了目標句型。為給學生提供靈活運用語言的機會，這部分還提供可替換的內容。為此，教師應做相應的調整。

(3)、閱讀理解教學(Read and write )

這部分的教學目標是：讀懂對話或短文;完成檢測學生理解程度的填充句子練習;聽說讀寫四會掌握一組句子;完成一項綜合運用語言的任務型語言活動。

(4)、語音訓練(Pronunciation)

這一冊Part C中Pronunciation很重要，不能省略。教師在教學過程中不要直接告訴學生這些字母組合的發(fā)音，而是要啟發(fā)他們通過仔細聽錄音和觀察單詞的結構來發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)則。在學生掌握后，鼓勵他們嘗試認讀一些未曾學過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞，從而增加學生學習語音的成就感，培養(yǎng)他們自主學習的能力 .

六、教學進度

Unit 1 My new teacher 6課時

Unit 2 My days of the week 6課時

Unit 3 What’s your favourite food? 6課時

Recycle One 3課時

Unit 4 What can you do ? 6課時

Unit 5 My new room 6課時

Unit 6 In a nature park 6課時

Recycle Two 3課時

機動課時 每周1課時