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      五年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)

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      學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。每一門(mén)科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的,也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些五年級(jí)語(yǔ)文重要的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

      部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)

      一、多音字

      籠 lóng(鳥(niǎo)籠) lǒng(籠罩)

      蔓 màn(蔓延) wàn(瓜蔓)

      待 dāi(待著) dài(等待)

      挨 āi(挨著) ái(挨打)

      二、近義詞

      舒適一舒服 溫暖一溫和 繁茂一茂盛

      親近一親密 索性一干脆 信賴(lài)一信任

      三、反義詞

      舒適一難受 自在一拘束 傷害一愛(ài)護(hù)

      淘氣一乖巧 信賴(lài)一懷疑 美好一丑惡

      四、理解詞語(yǔ)

      深幽:深邃,幽深。

      垂蔓:文中指吊蘭垂下來(lái)的細(xì)長(zhǎng)的莖。

      神氣十足:形容十分得意和傲慢的神態(tài)。

      伏案:趴在桌子上(讀書(shū),寫(xiě)字)。

      不動(dòng)聲色:內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái),形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。

      索性:表示直截了當(dāng);干脆。

      眸子:同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。

      流瀉:迅速地流出、射出。文中指作者無(wú)法控制自己的感情,感受從筆端一下子流淌出來(lái)。

      信賴(lài):信任依賴(lài)。

      五、詞語(yǔ)搭配

      (舒適又溫暖)的巢 (茂盛)的法國(guó)吊蘭

      (深幽)的叢林 (笛兒般)的叫聲

      (尖細(xì)又嬌嫩)的鳴叫 (珍珠似)的白點(diǎn)

      (細(xì)膩)的絨毛 (美好)的境界

      (不動(dòng)聲色)地寫(xiě)

      五年級(jí)上冊(cè)重要語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

      一、生字組詞

      懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂)

      蘭lán(玉蘭、蘭花、義結(jié)金蘭)

      籮luó(籮筐、稻籮、兜籮)

      婆pó(外婆、公婆、老太婆)

      糕gāo(蛋糕、糕點(diǎn)、年糕)

      餅bǐng(糕餅、大餅、畫(huà)餅充饑)

      浸jìn(沉浸、浸泡、浸透)

      纏chán(纏綿、纏身、胡攪蠻纏)

      茶chá(茶葉、茶水、茶余飯后)

      撿jiǎn(撿柴、撿起、撿破爛)

      二、多音字

      盛 chéng(盛飯) shèng(盛開(kāi))

      擔(dān) dān(擔(dān)心) dàn(重?fù)?dān))

      挑 tiāo(挑選) tiǎo(挑戰(zhàn))

      三、近義詞

      故鄉(xiāng)一家鄉(xiāng) 盛開(kāi)一開(kāi)放 欣賞一觀賞

      姿態(tài)一姿勢(shì) 擔(dān)心一擔(dān)憂(yōu)

      四、反義詞

      盛開(kāi)一凋謝 仔細(xì)一馬虎 擔(dān)心一放心

      完整一殘缺 新鮮一陳舊

      五、理解詞語(yǔ)

      指指點(diǎn)點(diǎn):指出來(lái)使人知道;點(diǎn)明。

      姿態(tài):姿勢(shì);樣兒。

      纏著:纏繞、糾纏。

      迷人:使人陶醉;使人迷戀。

      臺(tái)風(fēng):發(fā)生在太平洋西部海洋和南海海上的熱帶氣旋,是一種極強(qiáng)烈的風(fēng)暴。

      紛紛:(許多人或事物)接二連三地。文中指桂花往下落的樣子。

      香飄十里:形容香氣濃郁,傳得很遠(yuǎn),很香。

      六、詞語(yǔ)搭配

      桂花(盛開(kāi)) (指指點(diǎn)點(diǎn))地告訴

      (布滿(mǎn))陰云 (使勁)地?fù)u (紛紛)落下來(lái)

      七、詞語(yǔ)擴(kuò)展

      AABB式詞語(yǔ) : 指指點(diǎn)點(diǎn) 支支吾吾 嘮嘮叨叨 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 躲躲閃閃 絮絮叨叨 推推搡搡 忙忙碌碌 星星點(diǎn)點(diǎn) 明明白白 斷斷續(xù)續(xù) 端端正正

      部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課《桂花雨》知識(shí)點(diǎn)

      句子解析

      1.桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí),只見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)的葉子;開(kāi)花時(shí),仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找,才能看到那些小花??墒枪鸹ǖ南銡?,太迷人了。

      作者將桂花樹(shù)的樣子與梅樹(shù)進(jìn)行對(duì)比,突出桂花樹(shù)沒(méi)有梅樹(shù)姿態(tài)優(yōu)雅,再?gòu)摹安婚_(kāi)花”“開(kāi)花”兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明桂花的平淡無(wú)奇,然后筆鋒一轉(zhuǎn),點(diǎn)出“我”喜愛(ài)桂花的原因———香氣迷人。

      2.“桂花盛開(kāi)的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的?!?/p>

      一個(gè)“浸”字寫(xiě)出了桂花的香氣不是一縷,而是彌漫在空氣中,人們好像就浸泡在桂花的香氣里?!敖弊謱⒐鸹ㄏ銦o(wú)處不在展示得淋漓盡致。這句話(huà)體現(xiàn)了作者喜愛(ài)桂花的感情。

      3.“全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。”

      此處的“浸”說(shuō)明桂花迷人的原因是它不僅可以聞,還可以吃,一年四季帶給全村人花香和甜蜜。桂花的香氣不受季節(jié)的限制永遠(yuǎn)甜在人們的心里。使村子里的人的生活更加甜美。

      4.于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”,還有那搖落的陣陣桂花雨。

      家鄉(xiāng)的桂花,是跟作者童年的快樂(lè)連在一起的,那種“搖花樂(lè)”和桂花雨已植入了她的生命,成為她幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。

      問(wèn)題歸納

      1.讀課文,想一想課文寫(xiě)了什么?

      課文主要寫(xiě)了“我”小時(shí)候愛(ài)桂花、搖桂花、收桂花和讀中學(xué)時(shí)賞桂花、帶桂花等事。

      難道杭州一山的桂花真的香不過(guò)家鄉(xiāng)院子里的一棵桂花樹(shù)嗎?母親為什么這樣說(shuō)呢?

      2.什么叫“桂花雨"?作者為什么要以《桂花雨》為文章標(biāo)題?

      所謂"桂花雨”,就是在桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié),人們抱著桂花樹(shù)使勁地?fù)u,那桂花紛紛落下就像下雨一樣。因?yàn)楣鸹ㄓ晔橇粼谧髡哂洃浿嘘P(guān)于故鄉(xiāng)以及童年最美好、最迷人的一個(gè)印象,作者以《桂花雨》為文章標(biāo)題,借描寫(xiě)桂花雨表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和童年時(shí)光的懷念之情。

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