流年似水650字優(yōu)秀范文
流年似水，人生便是如此了，這些事或許看上去平淡無奇，但也正說明了時間與美好年華的特點：如水，時而奔騰，時而細流，看你怎么想。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)流年似水650字優(yōu)秀范文，希望大家喜歡。
流年似水650字1
成長的煩惱如潮水般涌上心頭，不知何時才能平息，何時才能停下腳來歇歇呢?
記憶中的童年總是那么美好。小時讀過一本書，喜歡吃的一種蛋糕和小時那天真幼稚的想法，對今天的我來說都萬分眷戀。我沿著幽深的時光走廊往回奔跑，直到少時的容顏在模糊的空間重新綻放。小時候的我，覺得在家百無寂聊，而向往幼兒園生活的妙趣橫生。那時，我就盼望自己快點長大。到了幼兒園后，我又看到了一些哥哥姐姐們穿著校服，背著書包去上學(xué)，我心底的希望又重新綻放，我拋下那年我朝思暮想的幼兒園，又握住學(xué)校拋下的風(fēng)箏線緊緊追隨。年幼的我對未來充滿了無限憧憬，殊不知那是我人生中最無憂無慮的時光，所有的美好都隱藏在其中——春天的氣息，夏日的喧鬧。
有一天，我終于上學(xué)了，我的童年停止了等待，向著心中那座夢幻之城奔跑，但夢想和現(xiàn)實總是差很遠，學(xué)校的生活和我心中繪制的“藍圖”截然不同。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，永遠都 做不完的作業(yè)……那時的我，不知是回首過去還是展望未來。我的童年生活在踏入校門的那一刻就早已結(jié)束，我不知是苦是樂，不知是樂觀還是迷?！?/p>
樹枝上，一片葉子風(fēng)情萬種地打著旋兒，任千回百轉(zhuǎn)地抗拒，最終還是以一種凄美的姿態(tài)告別大樹，親吻大地。
我長大了，對未來的憧憬，驅(qū)動我更加向往未來。我不知未來的路有多坎坷，就像小時候希望去幼兒園，上了幼兒園又希望上小學(xué)。可現(xiàn)實和夢想總有一段距離，當(dāng)我真的走到未來，又對往昔有著說不清的眷戀。
可不管未來的路怎樣，我都會樂以相待，勇往直前，就算過去再美好，也不可能長期沉浸在留戀中。在我長大的同時，挫折也在不斷成長，我們沒有什么理由去抗拒。
人的一生就如那片落下的樹葉，無論怎么百轉(zhuǎn)千回都無法抗拒時間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢。過往云煙，歲月留痕。流走的歲月告訴我前方的荊棘不可怕，成長路上我自言自語，自戀自愛，永不說痛。
流年似水650字2
再唯美的舞臺劇也有落幕的一刻，再動人的小說也有完結(jié)的一語，再美好的童年也會朦朦朧朧地消逝……
閑暇時，我坐在椅子上，翻閱著過去愛不釋手的那些書籍。
偶爾，我在書柜中發(fā)現(xiàn)了《野風(fēng)車》，它是我童年書屋里的搖籃，我最愛的書籍之一。輕輕翻開首頁，正當(dāng)我要賞析它時，一張火紅的楓葉從書頁中悄然滑落。楓葉在空中旋轉(zhuǎn)一陣后，飄飄悠悠落到了地上，震起了久積的塵灰，震起了我腦中纏綿的思緒。
手拉著手兒，奔跑在雨中，童年是那樣天真;腿繃著腿兒，滾落于草坪，童年是那樣活潑;肩碰著肩兒，安睡在課桌，童年是那樣無忌，然而，這樣美好的童年，竟又是那樣的短暫。
梔子花開的季節(jié)，我們童年的終點。在那個畢業(yè)的日子，我們散步在林陰道上。大家默默地走著，誰也不出聲，因為一說話，便是勾起往日無窮的回憶。淚珠兒不聽話地從眼角滑了下來，心中滿懷著悲傷。風(fēng)兒呼呼地吹著，吹起了麥冬草的四肢，吹起了楊柳樹的藤條，吹起了我們心中離別的波瀾。路已到盡頭，楓葉兒都紅了。它紅得不尋常，它代表著我們的離別，它終被風(fēng)兒吹在地上，離開“母親”，離開“朋友”，它好依依不舍，卻又無可奈何。拾起楓葉，我們就在那里離別了。
如今，楓葉依在，可昔日的伙伴卻不知歸處。時光啊，為何你總是這樣匆匆流走?童年啊，為何你總是一去不返?
坐在椅子上，任思緒在楓葉中穿梭，童年就這樣淡淡消逝，又蒙朧呈現(xiàn)，它終使我明白歲月匆匆，光陰不再回來，我將珍惜光陰。
流年似水650字3
年華若夢，流年似水，似水流年。
當(dāng)周圍的人已經(jīng)不把我當(dāng)孩子看時，我才發(fā)現(xiàn)自己長大了。回憶過去，時時都在希望成長，就像小時候希望去幼兒園，在幼兒園時又希望上學(xué)，一直到現(xiàn)在……大概是對未來的無知，又是對未來的憧憬，使著我們向往未來。
長大了，就再也不會像小時候一樣跌倒了就賴在地上哭著喊疼，現(xiàn)在來看其實那時候也根本感覺不到疼;再也不會像小時候一樣有點感冒、牙疼就哭天喊地，大叫著疼的要死了，到現(xiàn)在再疼也只是咬緊牙關(guān)搖著頭說沒事。
寒假后回校，政治老師笑瞇瞇的問寒假過得怎么樣，下面的答案參差不齊，有說好的，有說不好的，也不乏有我本來想怎樣怎樣可到最后又怎樣的答案。忽而又提起了寒假作業(yè)里的社會實踐，全班頓時陷入一片死寂。政治老師果然是專業(yè)的，脫口便出：“哼，早知道你們這群孩子不靠譜。寒假恐怕都是守著電視電腦過的吧?”“嘿嘿，老師你怎么知道的?”不知道是誰傻乎乎的問。老師一副理所當(dāng)然的樣子：“那是，跟我說說都在家看什么電視了?”幾乎是全班同學(xué)，異口同聲 地說：“笑傲江湖!”頓時我就驚了：“天哪你們怎么都看!”周圍的人驚奇地打量著我：“別跟我說你不知道啊?！薄安?，我當(dāng)然知道，只是不看而已。”整個寒假里這部劇算火的了，又怎么會不知道。只是我被《一站到底》這個節(jié)目給傷著了。不看不知道，一看才知道自己多無知。于是乎整個寒假都在惡補類似于東隅已逝，桑榆非晚之類的東西罷了。現(xiàn)在一看，一個月的寒假過得還真是快，有些人只是追著一部《笑傲江湖》看，三十天就這么過去了。
無官一身輕，這句話在我們學(xué)生時代也體現(xiàn)的很充分。就算是個不大不小的班干部，也整天要忙著收作業(yè)、忙著開各種各樣的“會”：學(xué)校的，班里的，甚至還有宿舍里自己組織的……課堂上忙著聽課，下課還忙著跑腿，一天就這么過去了，我們都會喊，為什么啊，我都沒空休息!但仔細一想，這正是我們存在于這里的意義。
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！?/p>
流年似水650字4
時光的年輪，總在朝夕之間翻轉(zhuǎn)，抓不住童年的孩子，在最后的那只蝴蝶飛走后，只能獨自嘆息，獨自回味，不知不覺，已邁進青春門檻的我，我早已弄丟了手中那只捕蝶的桿，此時的我，回想起兒時嬉戲的湖畔，回想起我的似水流年……
記憶中的童年，是與伙伴淘氣無休的打鬧，是爸爸生氣而溫暖的追趕，是爬上樹梢頑皮的笑，是赤著腳丫嬉戲奔跑在岸邊，我仿佛還能看見那張沾滿泥濘的臉，只是一個轉(zhuǎn)身，我的手拉不住童年，只好任它倔強地奔向前，消失在眼線，那一串小小的腳印，留下童年的標(biāo)點。只是至今都未尋到那條通往兒時的隧道，這似乎是年華里最大的遺憾。
后來的我，吃了十二歲的蛋糕，當(dāng)我還沉浸于糕點的香甜時，卻不料已與童年揮手，那段色彩斑斕的日子，被我一口一口吞食下咽，這就是童年的終結(jié)，是歲月美好的祭奠。當(dāng)我意識到書包里塞滿了課本，不能留出空來讓我把淘氣攜帶時，唯有無奈，卻來不及防范。
現(xiàn)在的我，流連在堆積如山的課本中，徘徊在沒完沒了的作業(yè)之間，緊鎖的教室門，把童年隔得老遠，老遠，我的世界只剩下背誦和運算，單調(diào)的重復(fù)間，我偶爾懷念起童年，兒時的天真浪漫、兒時的用不復(fù)返……當(dāng)獨自漫步于小道時，我仿佛還能聽見身后有稚嫩的聲音喊：“姐姐，我長大后是不是和你一樣?”然后是一串清脆的笑聲，如此可愛，如此悅耳!可當(dāng)我轉(zhuǎn)過身，遠方的拐彎處，似乎有太多的亮麗的風(fēng)景，讓我丟棄了童年，一往無前，因為我知道，那是未來的召喚!我依舊前行，讓所有精彩的風(fēng)景流入時光的洪流中，沉淀在心中的悲喜，也便是人生的美好之處……
我的童年，我的青春，終會被似水般的流年帶走，然而時光沉淀了悲喜，卻浮上一層別樣的色彩，異常絢爛……
流年似水650字5
相伴如同萍聚，而春光就如同流水過隙，轉(zhuǎn)眼間已成過往。時間的匆促和有限的生命是不可抗拒的。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉?！贝禾觳艅倓倎淼?，夏天就緊隨春天的腳步而至了。猶記得柳絮飄飛的畫面，一轉(zhuǎn)眼桃花杏花都已經(jīng)凋謝。燕子才翩然歸來，布谷鳥就忙著催種了。櫻桃由青泛紅，芭蕉的葉子也由淺綠變?yōu)榱松罹G。春去夏來，秋去冬來，季節(jié)總在不斷地變換，不斷輪回著。
春天去了，有再來的時候，而我們的日子卻是那樣的一去不復(fù)返，即便你想抓住它的手，它也會掙開你兀自流去。就好像是水，你想捧住它，它卻毫不留情地從你指縫中跑掉。在默默里算著，四千多個日子已從我指尖溜過，而我就似茫茫大漠中的一粒沙，那樣微不足道，那樣平凡，沒有一點作為。人生沙漏中的沙粒不斷地向下漏著，總有一天它會漏完，在這短暫而有限的時間里，誰才是留下痕跡的那個呢?
時間在不斷地更迭過往，而我卻只有那朦朧模糊的身影，并漸漸被時間的濃霧吞沒，再不好好感受生活，你又該如何呢?“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，時間不會為誰多做停留，少年人，奮發(fā)吧，莫辜負了大好時光!
流年似水650字優(yōu)秀范文相關(guān)文章：
流年似水650字優(yōu)秀范文
上一篇：流年似水600字精彩作文
