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      關(guān)于克服困難的小學(xué)生作文五篇

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      關(guān)于克服困難的小學(xué)生作文五篇

        生活中有許許多多的困難。困難是一種阻攔我們進(jìn)步的東西。我們要想進(jìn)步就要戰(zhàn)勝它,打到他。小編在這里整理了關(guān)于克服困難的小學(xué)生作文五篇,希望能幫助到您。

        小學(xué)生作文:克服困難一

        如果一個(gè)人一生戰(zhàn)勝不了任何困難,那這個(gè)人就等于一個(gè)空殼。戰(zhàn)勝了困難只會讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)。我愿意做一個(gè)戰(zhàn)勝困難的少年,因?yàn)槲疑钪粋€(gè)少年戰(zhàn)勝不了困難是永遠(yuǎn)也長不大的。下面我給大家講一講,我所經(jīng)歷過的困難。

        有一次,我上床的時(shí)候不小心戳到了右手的手指,我以為一會就好,但是越來越疼。老師就帶著我到了整骨醫(yī)院,醫(yī)生說我的手指是錯(cuò)了位,正過來以后還要養(yǎng)十幾天,我當(dāng)時(shí)非常著急,因?yàn)樵龠^五天就是期中考試,我非常后悔自己那么不小心。我回到學(xué)校后,吃飯、洗臉、寫字全部都是用左手,我那時(shí)真想哭,但是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會想:“我是男子漢,我的理想是當(dāng)特種兵,如果我連這么一點(diǎn)困難斗戰(zhàn)勝不了的話還怎么保衛(wèi)祖國。為了不耽誤期中考試,我每天都會鍛煉手指,但是每動過一下都像針扎一樣。雖然疼,但是經(jīng)過我每天堅(jiān)持不懈的努力,終于可以寫字了。期中考試之后,試卷發(fā)下來,我考得還不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我開心的笑了,感覺到自己的付出終于有了收獲。

        這件事讓我明白了,在困難面前只要堅(jiān)持面對,我們永遠(yuǎn)不會被困難擊敗,我愿意做一個(gè)戰(zhàn)爭困難的少年。

        小學(xué)生作文:克服困難二

        在學(xué)習(xí)中是沒有人不會遇到困難的,我也遇到了一個(gè)不算大的困難,但是卻讓我很興奮,我的困難是???一會再告訴你們,先聽我說一下經(jīng)過。

        經(jīng)過是這樣的:星期四上午一堂語文課,老師讓我們寫一篇關(guān)于困難的作文,怎么辦?我們一個(gè)學(xué)習(xí)小組4人,哪個(gè)不是被家長當(dāng)成寶貝一樣,現(xiàn)在,老師讓我們寫關(guān)于擊敗困難的,我們怎么可能會。我沒他們那么嬌,所以遇到過困難,但我一碰到困難就退縮了,沒有自己擊敗過困難,所以我們一小組左思右想,怎么也想不出一個(gè)所以然來,我們小組中一個(gè)同學(xué)發(fā)話了,他說:“不如抄一篇吧?”

        我斷然回絕了,說:“不行,你寫的是自己的事,不是別人的,為什么要去抄別人的?!?/p>

        另一個(gè)說:“我同意抄,因?yàn)槔蠋熡植粫覀兓丶?,干嘛不?”

        “老師不跟你們回家,但是老師這個(gè)稱號不是白叫的,老師自有老師的辦法,老師看不透你們的心,但是說不定你們抄的作文正巧老師看過呢?”

        在我的盡力勸阻下,他們也放棄了抄作文這個(gè)念頭,接下來我們又討論寫什么題材?最后,我們一致決定,寫學(xué)習(xí)的。發(fā)生在各人身上的事不同,所以不討論寫什么內(nèi)容。

        開始寫了,寫關(guān)于學(xué)習(xí)的什么好呢?我又陷入了思考。

        忽然,靈光一閃,提筆寫下了這篇作文《一次克服困難的經(jīng)歷》。

        小學(xué)生作文:克服困難三

        這周星期四,我到名師堂去學(xué)習(xí)奧數(shù)。

        上課了,我信心滿滿地等待著考試。這時(shí)鄺老師大步走進(jìn)教室對我們說:“這次考試非常簡單!”高興極了,一拿到試卷,就提筆往下寫。

        時(shí)間一分一秒的飛速流逝,我好不容易把填空題寫完了,可一看時(shí)間,“遭了,時(shí)間過一半了”,我立馬開始做解答題。

        可是……

        我怎么也沒想到這看似簡單的一道題,我卻不知道應(yīng)該如何下手做題,我十分懊惱。于是,我在想:“反正都可以七十分了,為什么還要去糾結(jié)于這道題呢?”但我又想起平時(shí)媽媽對我說的話:“國棟啊!鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。你一定要記?。河龅嚼щy,一定要迎難而上才能解決問題!”我一想:“媽媽說得對!我一定不能放棄!要迎難而上,用盡全力去解決掉它!”

        我開始仔細(xì)審題,希望可以從中找出一些較為重要的解題信息。果然,功夫不負(fù)有心人,我經(jīng)過審題后,總算是找出一點(diǎn)有用的信息了。緊接著,我便開始列式,解決問題。我先把甲設(shè)為X,乙設(shè)為Y,很好,一個(gè)方程組便呈現(xiàn)在眼前。我又開始仔細(xì)地觀察方程組之間的關(guān)系。突然,我眼前一亮,發(fā)現(xiàn):X+13*2=Y。我高興極了,立馬按照這個(gè)算式推導(dǎo)下去……

        太棒了!我終于算出了結(jié)果。那一刻,我覺得我那興奮的感覺真的是無法用言語來形容。

        太好了!我戰(zhàn)勝了困難!

        小學(xué)生作文:克服困難四

        每個(gè)人都經(jīng)歷過許多困難,我也不例外,我及glide困難如同天上的反省一般,其中,我印象最深的就是在我三年級時(shí)的一件事。

        那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我像往常一樣,哼著歌走在上學(xué)的路上,一路上,鳥兒對我唱歌,花兒對我微笑,一切都是那么的和諧。

        到了學(xué)校,一切都還是風(fēng)和日麗,一點(diǎn)也沒有災(zāi)難來臨的預(yù)兆。

        但是好景不長,到了晨間談話時(shí),老師對大家宣布,下午的體育課要進(jìn)行實(shí)心球測試。頓時(shí),教室里的氣氛變了,同學(xué)們有的興高采烈,個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試;有的同學(xué)愁眉苦臉,因?yàn)樽约簩?shí)心球的成績不是很好,我呢,就是那些愁眉苦臉的同學(xué)中的一份子,唉,郁悶!!!整個(gè)下午的課,我一點(diǎn)兒都沒聽進(jìn)去。

        時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼就到了下午的體育課,老是要把大家?guī)У讲賵錾?。在去操場的路上,我總故意把自己腳上的鞋帶踩散,以便拖延時(shí)間。俗話說,躲得了初一,躲不了十五,后來,我還是到了操場上。開始測試了,排在我前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地都投完了,而且都取得了好成績。到我了,我見不能推辭,無可奈何,只好硬著頭皮地拿起球,奮力一投,我原本以為會取得非?!監(jiān)K‘的成績,可是,出乎意料的是,我只投了米半,我頓時(shí)感到無地自容,心想:我以后一定能要多加練習(xí),一定要取得好成績。

        從此,我每天都練習(xí)實(shí)心球,后來,老師又向大家宣布要測試了,那次,我胸有成竹,結(jié)果,取得了非常好的成績。我終于戰(zhàn)勝了這個(gè)困難。

        只要功夫深,鐵棒磨成針,是啊!只要我們下定決心,就一定能戰(zhàn)勝困難!

        小學(xué)生作文:克服困難五

        生活中有許許多多的困難。困難是一種阻攔我們進(jìn)步的東西。我們要想進(jìn)步就要戰(zhàn)勝它,打到他。生活中對我來說困難很多,比如:洗衣服、刷書包等等。但對我來說他是對我的困難——劃火柴。

        我拿起火柴盒,再拿起一根火柴棍,剛剛放到火柴盒邊,有拿了起來,心想:萬一,燒到手怎么辦,不對,不是說了今天要戰(zhàn)勝它的呀。于是我又放了上去,可遲遲不敢往下劃,”算了吧,還是以后在戰(zhàn)勝它吧??墒?,今天都發(fā)了誓了,怎么能這么不講信用呢?“我又拿了起來。

        我左手拿著火柴盒,右手拿著長著‘紅腦袋’的火柴。第一次的時(shí)候,我使勁太大,把火柴棍劃斷了。第二次,我使得勁太小,不但沒有劃著,反而把我的手劃破了,生疼生疼。我真想放棄呀,我今天不戰(zhàn)勝它,以后怎么戰(zhàn)勝它呀。于是我又拿了起來……

        ”1、2、3“嘩的一聲,火柴棍上燃燒起了‘成功’的火焰,我歡呼了起來,心想:我終于戰(zhàn)勝了它,原來并不是我想象中的那么的可怕。

        我永遠(yuǎn)也不會忘記今天,我戰(zhàn)勝了困難的那一天。

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