小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)與備考方法

　　英語(yǔ)是小升初的三科之一，復(fù)習(xí)英語(yǔ)需要注意哪些問(wèn)題，復(fù)習(xí)期間應(yīng)該怎么做呢?小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫到您。

　　小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法

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　　小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法一：

　　詞匯

　　沒(méi)有充足的詞匯量為基礎(chǔ),任何人都不可能自由的使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞,將背記單詞的“苦差事”變成樂(lè)趣,下面簡(jiǎn)單介紹幾種單詞記憶的策略:

　　1.書(shū)本知識(shí)還原法,可以用來(lái)記憶名詞。

　　小學(xué)英語(yǔ)課本中,名詞除了人名以外,大部分都是來(lái)源于生活?？梢試L試將這些名詞挑選出來(lái),放到自己熟悉的環(huán)境中,例如學(xué)校,家庭,公園等地方,一一對(duì)號(hào)來(lái)記憶。紙上的符號(hào)一下子就變得生動(dòng)而具體了。

　　2.詞匯自然聯(lián)系法,可以用來(lái)記憶形容詞。

　　形容詞是用來(lái)描繪事物的性質(zhì)與特征的。當(dāng)你學(xué)習(xí)形容詞時(shí)不妨聯(lián)系它的反義詞一起來(lái)記憶。例如: white - black, far - near 等。

　　3.詞匯分類(lèi)記憶法。

　　將小學(xué)英語(yǔ)的所有詞匯作個(gè)匯總,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分歸類(lèi)記憶是很有趣的有效的方法。首先根據(jù)課文涉及的不同主題來(lái)分類(lèi),我認(rèn)為具體可以這樣來(lái)分:

　　A食品類(lèi):包括水果,飲料,餐具,一日三餐。

　　B自然類(lèi):包括植物,動(dòng)物，方向,天氣,國(guó)家和城市

　　C學(xué)習(xí)類(lèi):包括文具,學(xué)科,語(yǔ)言，國(guó)籍

　　D家庭類(lèi):包括日用品,玩具，房間,親屬，外貌

　　E愛(ài)好和習(xí)慣類(lèi):包括顏色,服裝,運(yùn)動(dòng)，時(shí)間，節(jié)日,職業(yè),頻率,數(shù)字

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　　小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法二：

　　聽(tīng)力

　　縱觀小學(xué)英語(yǔ)的聽(tīng)力考試題型,大體上來(lái)說(shuō)不外乎有這五種: 1聽(tīng)音標(biāo)號(hào)。2聽(tīng)句子，選擇你聽(tīng)到的單詞或短語(yǔ)。3聽(tīng)音判斷。4聽(tīng)音排序或連線(xiàn)。5聽(tīng)問(wèn)句，選擇合適的答語(yǔ)。

　　目前同學(xué)們的聽(tīng)力方面的困難主要體現(xiàn)在這幾個(gè)方面:

　　1.存在厭煩畏難情緒。覺(jué)得播放的錄音語(yǔ)速太快。

　　2.沒(méi)有耐心一次性聽(tīng)完一段話(huà),要求聽(tīng)一句能停一下。

　　3.無(wú)法將聽(tīng)到的內(nèi)容和考試卷上的題目?jī)?nèi)容結(jié)合起來(lái),錄音放完了也不知道如何動(dòng)筆作題。

　　4.一旦在聽(tīng)的過(guò)程中出現(xiàn)一個(gè)不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上停下來(lái)。

　　以上問(wèn)題的出現(xiàn)主要原因是缺乏有系統(tǒng)的持之以恒的聽(tīng)力訓(xùn)練。作為小學(xué)的聽(tīng)力應(yīng)該從課本出發(fā)。每天堅(jiān)持聽(tīng)15-20分鐘 ,時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課文內(nèi)容已經(jīng)完全沒(méi)有困難了

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　　小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法三：

　　閱讀

　　無(wú)論從篇幅的比重還是重難點(diǎn)的設(shè)置來(lái)看,短文閱讀成為了初中英語(yǔ)課本的重頭戲。這也在一定程度上說(shuō)明了一些同學(xué)在小學(xué)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)十分不錯(cuò), 一到初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)就覺(jué)得十分困難,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此提高閱讀能力不僅是為小升初考試做準(zhǔn)備,更是為了更好的適應(yīng)初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)而做準(zhǔn)備。

　　閱讀是什么?閱讀就是讀懂一篇小故事，一個(gè)小對(duì)話(huà)嗎?不是!有效閱讀是有目的的帶著問(wèn)題的閱讀，而不是斟詞酌句的閱讀。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)也不是一蹴而就的，需要每天的堅(jiān)持。

　　那么在閱讀時(shí)應(yīng)該如何選取閱讀的材料呢?同學(xué)們應(yīng)該先把課本上的材料看懂,讀熟。 課本上每一單元的課后閱讀都能讀懂弄會(huì)了，再去尋找一些適當(dāng)?shù)恼n外讀物。

　　小學(xué)英語(yǔ)備考方法

　　復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

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　　圍繞課本復(fù)習(xí)

　　期末考試主要考得是課本知識(shí)。特別是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卷面的百分之七十以上的題都是書(shū)上的內(nèi)容。復(fù)習(xí)階段要側(cè)重于對(duì)課本的復(fù)習(xí)與梳理，全冊(cè)快速地過(guò)一遍，結(jié)合平時(shí)的筆記來(lái)對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理和掌握，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型、語(yǔ)法的過(guò)關(guān)，課本上的對(duì)話(huà)和課文也要每天復(fù)習(xí)。有條理的復(fù)習(xí)可以幫助同學(xué)們回想所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可以讓自己對(duì)知識(shí)的記憶更加深刻，讓自己對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)能夠進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。

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　　聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)并重

　　復(fù)習(xí)過(guò)程中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。

　　建議同學(xué)們每天至少抽15分鐘時(shí)間聽(tīng)課文，并練習(xí)用英文復(fù)述，或用中文翻譯，提高聽(tīng)課文的效率。

　　在聽(tīng)課文的基礎(chǔ)上要花時(shí)間朗讀課文，把單詞、詞組、句子和課文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密結(jié)合起來(lái)，在多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高聽(tīng)和寫(xiě)的能力。

　　寫(xiě)作練習(xí)時(shí)，要以能靈活運(yùn)用句子為目的。課文的重點(diǎn)句是應(yīng)該抄寫(xiě)或仿寫(xiě)的，再把每個(gè)句子的句型所涉及的語(yǔ)法知識(shí)理解透徹，考試時(shí)才能熟練地應(yīng)付，靈活地變通，取得良好的效果。

　　考試注意事項(xiàng)

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　　先瀏覽試卷

　　拿到試卷，還沒(méi)正式答題之前，要先瀏覽整張?jiān)嚲??？梢韵瓤绰?tīng)力和作文，做到心中有數(shù)，小心使得萬(wàn)年船。

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　　認(rèn)真審題，看清題意后再作答

　　答題前先弄清題意，明確題目考查點(diǎn)，不要漏掉提示詞語(yǔ)。不要為了追求答題速度而自亂陣腳。

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　　留出檢查的時(shí)間

　　考試最后15分鐘的時(shí)候，不管做到哪里，在做什么題目，都要稍停頓一下，先整體看一看是否還有什么題目遺漏沒(méi)做完，一定要保證有足夠的時(shí)間對(duì)試卷進(jìn)行必要而細(xì)致的檢查。如果碰到一兩題實(shí)在想不出來(lái)，一定不要把時(shí)間過(guò)多地花費(fèi)在上面。

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　　閱讀理解注意事項(xiàng)

　　小學(xué)階段閱讀理解題考查得比較簡(jiǎn)單，一般來(lái)說(shuō)，大部分答案都能直接在短文中找到?？吹蕉涛模f(wàn)不要慌，只要認(rèn)真讀認(rèn)真找，和原文一個(gè)單詞一個(gè)單詞地比較，哪個(gè)比較相符就選擇哪個(gè)，大部分題目都能做對(duì)。

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　　作文注意事項(xiàng)

　　寫(xiě)作文時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

　　先審題，確定寫(xiě)作方向，不要跑題。

　　盡量使用課本中學(xué)過(guò)的句子、常用的短語(yǔ)、習(xí)慣用法。

　　表達(dá)要正確，注意檢查重點(diǎn)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，人稱(chēng)是否上下文一致，單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤，拼寫(xiě)的錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求等。