部編版一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)什么、怎么學(xué)?（附預(yù)習(xí)資料））
部編版一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)什么、怎么學(xué)?（附預(yù)習(xí)資料））
各公辦小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教材也全面使用全國(guó)統(tǒng)一的部編版，即教育部編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書?！安烤幇妗苯滩膹娜ツ觊_(kāi)始實(shí)施使用，很多新一年級(jí)的家長(zhǎng)想必十分關(guān)心孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的側(cè)重點(diǎn)。今天咱們就一起來(lái)聊聊~小編整理了部編版一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)什么、怎么學(xué)?相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
部編版一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)什么、怎么學(xué)?
“部編版”語(yǔ)文教材的特點(diǎn)
01
緩解入學(xué)焦慮先漢字后拼音
過(guò)去都是一年級(jí)剛上學(xué)就學(xué)拼音，然后再用拼音去認(rèn)字。這回改了：把拼音學(xué)習(xí)推后個(gè)把月，先認(rèn)一些漢字，再學(xué)拼音，而且邊學(xué)拼音邊認(rèn)字。
對(duì)于這一變化，“部編本”語(yǔ)文教材的總主編溫儒敏教授表示，以前孩子從學(xué)前班到小學(xué)，立即學(xué)拼音，難度大，可能損傷孩子學(xué)語(yǔ)文的興趣。這些年，學(xué)界對(duì)于漢語(yǔ)拼音教學(xué)在整個(gè)教學(xué)體制中的位置效能問(wèn)題有調(diào)查研究成果，總體而言是要減少漢語(yǔ)拼音的難度，讓拼音教學(xué)服務(wù)于識(shí)字教學(xué)。新教材據(jù)此做了調(diào)整，減少難度，往后挪了大概一個(gè)多月，先做入學(xué)教育，再開(kāi)始5至6課的識(shí)字教學(xué)，然后才學(xué)拼音。讓識(shí)字教學(xué)和拼音教學(xué)更好地結(jié)合。
02
“和大人一起讀”擴(kuò)大課外閱讀量
“和大人一起讀”是新教材的亮點(diǎn)之一。大人指父母、老師或其他家庭成員與親友。一年級(jí)剛上學(xué)的學(xué)生自己還不會(huì)讀，所以讓大人和他們一起讀。
這個(gè)欄目的用意是激發(fā)讀書的興趣，讓孩子剛上學(xué)就喜歡語(yǔ)文，喜歡讀書。這也是幼小銜接的學(xué)習(xí)方式。幼兒園主要是無(wú)紙化教學(xué)，聽(tīng)故事多，到了小學(xué)就開(kāi)始使用紙質(zhì)的閱讀材料包括書本了，讓孩子先和大人一起讀，慢慢過(guò)渡到自己讀，這過(guò)程需要大人的引導(dǎo)。
03
一年級(jí)識(shí)字量減至300字
“認(rèn)寫分流，多認(rèn)少寫”。這是部編本語(yǔ)文低年級(jí)的編寫原則。
一年級(jí)上冊(cè)后面附了一個(gè)《識(shí)字寫字基本字表》，要求會(huì)認(rèn)300字(這300字應(yīng)當(dāng)是低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn))，100個(gè)會(huì)寫的字;一年級(jí)下冊(cè)附400個(gè)會(huì)認(rèn)的字，200個(gè)會(huì)寫的字。
300字的基本字表是以王寧教授為主的北師大科研團(tuán)隊(duì)的研究成果，主要是依據(jù)大量對(duì)小學(xué)生閱讀的調(diào)查，從字頻的角度來(lái)確定先學(xué)哪些字。先認(rèn)這些字，才可能盡快過(guò)渡到獨(dú)立的閱讀。而且從字理、字結(jié)構(gòu)來(lái)看，先認(rèn)識(shí)這些字，也有助于學(xué)生舉一反三，認(rèn)更多的字。
04
綜合學(xué)習(xí)中培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)
新教材的口語(yǔ)教學(xué)表面上比以往教材要少，實(shí)際上是分散了，在綜合性學(xué)習(xí)中有安排，在閱讀教學(xué)中也有所體現(xiàn)。比如有些習(xí)題就設(shè)計(jì)了課堂的討論，也是口語(yǔ)表達(dá)的練習(xí)。
綜合性學(xué)習(xí)是新的課型，這種課型有利于培養(yǎng)口語(yǔ)、寫作等綜合能力，把閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)以及口語(yǔ)交際結(jié)合起來(lái)。但以前的教材幾乎每個(gè)單元都有綜合性學(xué)習(xí)，實(shí)施中有些困難，很多學(xué)校的綜合性學(xué)習(xí)基本流于形式?！安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材就在減少綜合性學(xué)習(xí)的課時(shí)的同時(shí)，把這一課型做得更實(shí)在，每次的主題也更加集中，以提升這一課型的教學(xué)效果。
“大語(yǔ)文”將成未來(lái)教育趨勢(shì)
前兩年，中小學(xué)都已陸續(xù)更換教材，開(kāi)始使用“部編本”的語(yǔ)文教材。
語(yǔ)文課程改革的形勢(shì)是：
語(yǔ)文和語(yǔ)文閱讀在中、高考的地位越來(lái)越重要;
語(yǔ)文考試越來(lái)越重視對(duì)課文內(nèi)容的理解;
課內(nèi)外的結(jié)合將是必經(jīng)之路。
各地已在相繼增加語(yǔ)文中考總分，且高達(dá)30分：
2013年末~2016年，北京中考語(yǔ)文增加30分;
2015年，湖南長(zhǎng)沙等地中考語(yǔ)文增加30分;
2018年，山東濟(jì)南等地中考語(yǔ)文將增加30分
......
從2019年9月開(kāi)始，全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文、歷史、道德與法治都將使用統(tǒng)一部編版教材。
整個(gè)小學(xué)6年12冊(cè)共選優(yōu)秀古詩(shī)文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達(dá)80%，平均每年20篇左右。初中古詩(shī)文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%。
部編版語(yǔ)文教材小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就有古詩(shī)文，小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊(cè)共選優(yōu)古詩(shī)文124篇。初中古詩(shī)文選篇也是124篇。與原來(lái)的人教版相比都有提高。
怎樣教好古詩(shī)文的課?最好的辦法就是反復(fù)誦讀，讀得滾瓜爛熟，不用有過(guò)多的闡釋，也不要太多活動(dòng)，寧可多讀幾遍、多讀幾篇。
比如，給一年級(jí)學(xué)生講《春曉》，講春天到來(lái)的感覺(jué)、那種發(fā)現(xiàn)，讓孩子大致上懂得寫了什么，發(fā)揮孩子的想象力，就可以了，不要讓孩子去記什么“抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)春天、珍惜春天的美好心情”之類。因?yàn)?“珍惜春天的美好心情”之類，不是一年級(jí)孩子能理解的。
對(duì)于新踏入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，才能學(xué)好古詩(shī)文，學(xué)好語(yǔ)文。
部編版一年級(jí)語(yǔ)文必學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)要點(diǎn)
漢語(yǔ)拼音
23個(gè)聲母
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、 y、w
注意：
?、?平舌音：以z c s為聲母的音節(jié)
翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節(jié)
?、?zh ch sh r和z c s的位置，這個(gè)地方很容易出錯(cuò)。
③ 分清b和d、p和q。
?、?特別注意f、t、j三個(gè)字母小彎的方向，別拐錯(cuò)彎。
24個(gè)韻母
單韻母(6個(gè))a、o、e、i、u、ü
單韻母都只有一個(gè)字母
復(fù)韻母(9個(gè))ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er
復(fù)韻母由兩個(gè)字母構(gòu)成
前鼻韻母(5個(gè))an、en、in、un、ün
后鼻韻母(4個(gè))ang、eng、ing、ong
注意：
(1)分清e(cuò)i和ie、ui和iu、üe和ün.
(2)特別注意“ou和er”，很容易出錯(cuò)。
(3)介母：i u ü
16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu
ye、yue、yuan
yin、yun、ying
注意：
(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。
(2)分解開(kāi)需注意：yu(y——ü) yue(y——üe)
yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)
音節(jié)的拼讀
1.能直接成音節(jié)的(零聲母音節(jié))有：a、ai、ao、an、ang
e、en、o、ou、er
2. 二拼音節(jié)：聲母+韻母。
3.三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。
①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余聲母與o拼都要加介音u)。
拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則
有ɑ先找ɑ，沒(méi)ɑ再找o、 e，i、u并列標(biāo)在后。
1.按照六個(gè)單韻母(ɑ o e i u ü)的先后順序，有ɑ聲調(diào)就標(biāo)在ɑ頭上，沒(méi)ɑ就標(biāo)在o或者e的頭上,以此類推。
2.特別注意：i和u都有，哪個(gè)在后面就標(biāo)在哪個(gè)頭上。
易錯(cuò)點(diǎn)
1、易寫錯(cuò)的字母：
?、?聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫錯(cuò)。
② f的第一筆寫反，t 的第一筆寫反，j的第一筆寫反，成了右彎，s寫反。
③ ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün幾組韻母的字形要分清。
?、?整體認(rèn)讀音節(jié)：yu ye yue yuan yun 中的去掉兩點(diǎn)的ü要寫成u,不要寫成原來(lái)的ü。
2、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)：
?、?整體認(rèn)讀音節(jié)只有 16 個(gè)，不要把 yan, you, wo, ya, er 等誤認(rèn)為整體認(rèn)讀音節(jié)。
?、?聲調(diào)易錯(cuò)的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節(jié)詞中第三聲會(huì)標(biāo)成第二聲。
③ 復(fù)韻母及音節(jié)中的聲調(diào)容易標(biāo)錯(cuò)位置，要牢記標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過(guò);沒(méi)a找o,e; i, u并列標(biāo)在后。
④ j, q, x 只和ü相拼，不與 u 相拼，j, q, x 和ü在一起時(shí)，ü上兩點(diǎn)要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉兩點(diǎn)的ü，不是 u 。在這些音節(jié)中要寫成u，分開(kāi)時(shí)要記住寫成ü。
⑤ 同樣記住， yu, yue, yun,yuan 中的u 其實(shí)是去掉兩點(diǎn)的ü，不要加上兩點(diǎn)還寫成u。
?、?音節(jié)拼寫要注意：聲調(diào)不要忘記標(biāo)，有的輕聲音節(jié)不要標(biāo)調(diào)。三拼音節(jié)中的介母不要忘記寫，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音節(jié)中的i 不要漏寫。兩拼音不要寫錯(cuò)：有復(fù)韻母iu 的音節(jié)中的iu 不要寫成iou,正確的音節(jié)是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢記：you 不要寫成 yiu或yiou。
?、?音節(jié)讀音容易錯(cuò)的地方：有聲母n, l 的音節(jié)要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n 讀成邊音l。平舌音和翹舌音容易混淆讀錯(cuò)。前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯(cuò)，特別是后鼻音容易讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
?、嘁艄?jié)容易錯(cuò)的還有：抄寫音節(jié)或選擇音節(jié)填空時(shí)容易抄錯(cuò)或漏掉聲調(diào)、字母等，這樣的錯(cuò)誤其實(shí)是可以避免的。
趣味識(shí)記歌
小ü碰到j(luò) q x ,擦掉眼淚笑嘻嘻。小ü碰到y(tǒng) ，擦掉眼淚笑嘻嘻。(ju qu xu yu )
標(biāo)調(diào)歌：有a 給a 戴，沒(méi)a 找o e ，i 和 u 在一起，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴。
漢語(yǔ)拼音口訣大全
一 單韻母：(6個(gè))
單韻母很重要，發(fā)音口形要擺好
嘴巴張大 ɑ ɑ ɑ，嘴巴圓圓o o o ;
嘴巴扁扁 e e e ，牙齒對(duì)齊 i i i ;
嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
二 聲母：(23個(gè))
讀聲母要留心，堵住氣兒再發(fā)音。
像個(gè)6字 b b b ，臉盆潑水 p p p ;
兩個(gè)門洞 m m m ，一根拐棍 f f f ;
左下半圓 d d d ，雨傘把子 t t t;
一個(gè)門洞 n n n ， 一根小棍 l l l 。
9字加鉤 g g g ， 機(jī)向上k k k，
一把椅子h h h。
i下加鉤j j j， 像個(gè)9字q q q ，
一個(gè)“X”字 x x x。
像個(gè)2字 z z z ，半個(gè)圓圈 c c c ，
半個(gè)8字 s s s。
z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch，
s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r。
*其中zh ch sh r是翹舌音，也叫卷舌音;z c s是平舌音。
y 字好像小樹(shù)杈，掛件衣服yyy
w 字好像小屋頂，烏龜小屋www
三 復(fù)韻母：(9個(gè))
復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)單韻母在一起
看前音擺口形，口形變化要注意，
快速向后滑過(guò)去，合成一個(gè)音莫忘記。
ɑiɑiɑi ɑ+i 阿姨和我比高矮。
eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。
uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。
ɑoɑoɑo ɑ+o 阿姨愛(ài)穿花棉襖。
ououou o+u 大海上空飛海鷗。
iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。
ieieie i+e 野鵝早餐吃樹(shù)葉。
üeüeüe ü+e 小魚(yú)騎鵝去訪月。
ererer e+r 野鵝有個(gè)小小耳。
*注：er 獨(dú)立自成音節(jié)，不和任何聲母相拼。
四 鼻韻母：(9個(gè))
鼻韻母不難學(xué)，前后鼻音分準(zhǔn)確。
前鼻韻母有五個(gè)，后鼻韻母是四個(gè)。
(前鼻韻母)
ɑnɑnɑn ɑ+n 阿姨登上天安門。
enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。
ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。
ununun u+n 烏鴉門前修車輪。
ününün ü+n 小魚(yú)撞門頭發(fā)暈。
(后鼻韻母)
ɑngɑngɑng ɑ+ng 阿姨走路頭高昂。
engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。
inginging i+ng 一件花衣送老鷹。
ongongong o+ng 公雞喔喔要捉蟲(chóng)。
五 整體認(rèn)讀音節(jié)：(16個(gè))
zh ch sh r z c s，
自成音節(jié)后加i 。
yi wu yu 一無(wú)雨，
ye yue yuan 夜月圓，
yin yun ying 隱云影。
*其中最容易寫錯(cuò)的是整體認(rèn)讀音節(jié)“ye，”學(xué)生容易寫成“yie”。需重點(diǎn)記憶。
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