初中作文修辭方法知識點:描寫及語言表達
初中作文修辭方法知識點:描寫及語言表達
寫作有助于大腦開發(fā),思維開闊,很多小伙伴都頭疼作文如何拿高分,怎樣提高寫作水平,以下是學習啦小編為大家編輯的有關寫作指導內(nèi)容,歡迎大家閱讀!
初中修辭方法知識點:語言表達
語言表達
1、寫一段話。要求:(1)以我國四大古典名著的人物和情節(jié)作為內(nèi)容,其中人物要涉及3個或3個以上。(2)用上總分(分總)的結(jié)構(gòu)和排比修辭手法。
參考答案:景陽岡上,武松除惡虎;取經(jīng)途中,悟空斗妖魔;長坂坡上,張飛退敵軍他們都是讓人景仰的英雄好漢!
2、下面是兩個喻理于物的例句,請另選一種物品,寫一個既符合物品特點又包含生活道理的句子。
蠟燭:站的不端正的,必然淚多而短命。
月亮:正因為有圓有缺,才使人不感到乏味。
參考答案:粉筆:磨損自己生命的長度學子精彩的人生。
3、《人民日報》曾舉辦過征集獻給母親的一句話活動。請欣賞兩則獲獎作品,并完成后面的兩道題。
母親是月臺,兒子是那掛長長列車。
慈母手中那根為游子縫補衣衫的線,是世界上最長的線。
(1)上述兩句話運用的修辭方法主要是比喻和夸張。
(2)請你也參與這項活動,為母親獻上一句話,并指出你運用的修辭方法。
答:獻給母親的一句話是:媽媽的親吻是驅(qū)除我心中陰霾的一縷陽光?;驄寢尩臓繏焓悄潜紥焓遣幌⒌臐凉L江之水。
所運用的修辭方法是:比例。
4、兩在四季各不相同:春雨綿綿夏雨急,秋雨涼爽冬夾雨。請你用比喻、擬人的方法為(春雨、夏雨、秋雨、冬雨夾雪)兩種各寫幾句話。
參考答案:綿綿春雨是母親的手輕輕的撫摸著大地,給世界帶來一片新緣?;颍合挠陙硪泊掖?,云也匆匆猶如大街上那來來往往的人群?;颍呵镉昃拖衲茄籽紫娜绽锝o人一絲清涼的冷氣?;蚝男φZ夾雜著小雪隨風飄舞就像新娘那潔白的婚紗在風中飛揚。
5、某中學為幫助貧困山區(qū)失學兒童重返課堂,要在全校開展一次獻愛心損款、損物、損書活動。請你為這次活動擬一條校園標語(到少用一種修辭手法,如比喻、對偶等)
參考答案:獻出您的愛心,孕育孩子的未來。
6、根據(jù)要求寫一段話。要求:(1)運用所學的成語、古詩、詞。(2)用上總分的結(jié)構(gòu)和排比的修辭手法。(3)以母愛為中心詞。
參考答案:我難以忘懷那深沉的母愛。
因為母愛就是游子身上衣那縫的密密麻麻棉線,數(shù)也數(shù)不清;母愛就是那陳年的美酒,藏的越深,味就越濃;母愛就是那落英繽紛的世外桃源,在我勞累的時候,是我休憩的港灣。
7、根據(jù)下列情景,以天空為重點,寫一段話,不少于30個字。
情景:夏天傍晚天空
參考答案:夏天輕輕的來了,她悄悄的將大地攬在懷里。傍晚時分,天空中的晚霞像熊熊燃燒的大火映得大地一片通紅,又如孩子那充滿天真爛漫的紅彤彤的笑臉。一切都那樣的紅,那樣的美。
8、請你展開聯(lián)想和想象,運用適當修辭手法,將月亮(色)、村影、笛(琴)聲這三個詞語擴展為一段話,描繪一副畫。(50字內(nèi))
參考答案:清幽的山林中隨風飄來一曲悅耳的笛聲,空中那皎潔的月兒,灑下一片溫柔的月光。山中搖的樹影,溫柔的月光,纏綿的笛聲一起在風中應和、飄舞。
9、根據(jù)下面兩種情景,以風為重點分別擴展成一段話,每段話不超過30字。
背景一:冬天早晨風背景二:夏日傍晚風
參考答案:冬日的早晨,一陣寒冷的大風呼嘯著掠過大地,帶來陣陣涼意?;颍合娜盏陌恚L兒仿佛是勞累了一天的老人,刮起來沒有給人們帶來一絲涼意。
10、由蚯蚓(或傘)展開聯(lián)想和想象,寫一段話。要求運用擬人和反問的修辭手法。字數(shù)在50-80.
參考答案:春雨綿綿,是傘默默地給你撐起一片晴空;炎炎夏日,還是傘為你投下一片綠蔭;寒冷的冬季,在風中,在雨中,在雪中,又是傘再一次的像母親一樣張開臂膀為你帶來溫暖。你還有什么不滿足的呢?
11、運用下邊詞語組成一段話,要求句意銜接,中心明確,詞語順序不拘,80字以內(nèi)。
瀟灑別出心裁魅力
參考答案:我愛春天,在春天里我可以瀟灑地細雨中感觸春天的氣息;我愛春天,在春天的原野上我別出心裁的玩出各種各樣的游戲,釋放我那未泯滅的童心;我愛春天,在春風中我可以盡情的展現(xiàn)我青春的魅力。
初中修辭方法知識點:描寫
總體來說,描寫有以下一些作用:①再現(xiàn)自然風光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。
1、五種人物的描寫方法:肖像(外貌)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。
作用:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展。等等。具體回答的時候要說明白是什么性格、什么心理等。
2、二種環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。烘托人物心情,渲染氣氛等。
社會環(huán)境描寫交代人物活動的(時代)背景,寫明事件發(fā)生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物。
3、正面描寫、側(cè)面描寫:正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。
4、細節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。