崇德向善的演講稿3篇
崇德向善的演講稿3篇
“奮發(fā)向上,崇德向善”是當(dāng)代中國(guó)夢(mèng)的精髓。如何崇德向善的演講稿如何寫?下面學(xué)習(xí)啦小編分享了崇德向善的演講稿,供你閱讀參考。
崇德向善的演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家好!
中共中央政治局、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山在出席培育和踐行 社會(huì)主義核心價(jià)值觀座談會(huì)上講話強(qiáng)調(diào),培育和踐行社會(huì)主義核心 價(jià)值觀是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的戰(zhàn)略任務(wù),是提升國(guó)家文化軟實(shí)力 的根本舉措,要認(rèn)真貫徹系列講話精神,切實(shí)抓好 《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》的落實(shí),著力建設(shè) 中華民族共有精神家園,推動(dòng)形成奮發(fā)向上、崇德向善的強(qiáng)大力量。
奮發(fā)向上,是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核 心精神;崇德向善,是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的 精神,促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德,增進(jìn)了人類與自 然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。 我們的黨,就是憑著奮發(fā)向上的革命精神,從弱小走向了強(qiáng) 大,帶領(lǐng)人民趕走了侵略者,建立了新中國(guó),維護(hù)了中華民族的尊 嚴(yán);我們的黨,就是秉承崇德向善的高貴品德,率領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè) 新家園,構(gòu)建幸福生活,懲惡揚(yáng)善,維護(hù)了世界和平。
奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富,是社會(huì)主義 核心價(jià)值觀的重要組織部分,是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。我們今天的道德講堂以“奮發(fā)向上、崇德向善”為主 題,共有六個(gè)流程,分別是“自我反思、唱一首歌曲、學(xué)模范(看 一部短片和講一個(gè)故事)、誦一段經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”。
讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行一次深刻的反思: “心誠(chéng)不誠(chéng)”、“情真不真”、“行正不正” 在大家反思的時(shí)候,我講一個(gè)故事: 在一檔綜藝節(jié)目中有一個(gè)問(wèn)題是:電梯里總有一面大鏡子,那 個(gè)大鏡子是干什么用的呢? 回答踴躍:用來(lái)對(duì)鏡檢查一下自己的儀表;用來(lái)看清后面有沒(méi) 有跟進(jìn)來(lái)不懷好意的人;用來(lái)擴(kuò)大視覺(jué)空間,增加透氣感 一再啟發(fā)后,主持人終于說(shuō)出了非常簡(jiǎn)單的正確答案:肢殘人 士搖著輪椅進(jìn)來(lái)時(shí),不必費(fèi)心轉(zhuǎn)身即可從鏡子里看見(jiàn)樓層的顯示 燈。原來(lái)是這樣!原本活潑靚麗、機(jī)智風(fēng)趣的嘉賓們多少有些尷 尬,其中有一位頗有些抱屈地說(shuō):"那我們?cè)跄芟氲侥?"是啊,怎 能想到呢?時(shí)至今日,我們的確越來(lái)越聰明,我們的知識(shí)面的確越 來(lái)越寬廣。我們思考一個(gè)問(wèn)題時(shí)常可以想到海闊天空,但不幸的是,無(wú)論思路擴(kuò)展到多遠(yuǎn),我們往往還是從自己出發(fā)的。這說(shuō)明: 電梯里的鏡子,有人用來(lái)裝飾自我,有人用來(lái)保護(hù)自我,有人依此 舒適自我,為什么沒(méi)有想到“自我”之外的“他人”呢?答案之所 以正確,正是因?yàn)槠涑龊跞藗兊囊饬?。?xì)味之下,我們不難想到我 們的出發(fā)點(diǎn)總是站在自己的腳下!
下面,我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):唱一首歌曲?!豆竦赖赂琛?(請(qǐng)大家起立。 ) 謝謝大家,請(qǐng)坐。
下面,進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):學(xué)模范。 一是看一部短片。 “最美教師”張麗莉:用柔弱的身軀譜寫了一 曲教師英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌。 一起聆聽(tīng)一個(gè)我們身邊道德模范的故事。周老師的故事。 有多少人像雷鋒一樣,那么富有愛(ài)心,那么真誠(chéng)善良,像一顆 小小的螺絲釘,雖不起眼,但卻必不可少。看看我們身邊,就有這 樣一位長(zhǎng)者,她就是我們的周老師。 (講周老師的故事。 )
下面,進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié):誦一段經(jīng)典。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)兩句 國(guó)學(xué)經(jīng)典:第一句是“:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。 ” 出自《論語(yǔ)》 ,知道學(xué)習(xí)的人不如喜歡學(xué)習(xí)的人,喜歡學(xué)習(xí)的人不如 以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人。這句話告誡我們:要自我力求進(jìn)步,發(fā)憤圖 強(qiáng),努力求知,永不停息,就是奮發(fā)向上。 第二句是“三人行必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者?改之” 。 這句話也出自《論語(yǔ)》 ,意思是幾個(gè)人同行,其中必定有人 可以做我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí),看到他不善的方面 就對(duì)照改正自己的缺點(diǎn)。這也暗合了崇德向善的思想。 請(qǐng)大家跟我一起大聲誦讀一遍: “子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。” “子曰:三人行必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之?”
下面,進(jìn)行第五環(huán)節(jié)發(fā)善心。 什么是發(fā)善心?很多人認(rèn)為幫助別人,祈福他人,放生等等就是發(fā)善心,并且認(rèn)為 只要做了善行就一定能得到善果報(bào).我個(gè)人理解這些只是發(fā)善心的外 在表現(xiàn),還不是完全意義上的發(fā)善心. 發(fā)善心,應(yīng)該是由內(nèi)而發(fā),量力而為,不求回報(bào),不貪功德,無(wú)私奉 獻(xiàn)的慈悲心.任何有貪念回報(bào),貪念功德的善行都不是真正的發(fā)善心. 真正的發(fā)善心是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中, 真誠(chéng)的幫助身邊需要幫 助的人或小動(dòng)物, 同時(shí),對(duì)待生活中遇到的問(wèn)題,有一顆寬容自己,寬 容別人的心也是善心的體現(xiàn). 只要做到內(nèi)心的真善,所做的任何善行, 才是真正意義上的發(fā)善心。
第六環(huán)節(jié),送吉祥。 奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富,是社會(huì)主義 核心價(jià)值觀的重要組成部分,是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè) 的強(qiáng)大動(dòng)力。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在深化改革進(jìn)入關(guān) 鍵性時(shí)期,顯得更為重要,因此,我們要立足本職工作,努力將奮 發(fā)向上、崇德向善的精神傳遞給學(xué)生,為身邊的人送上奮發(fā)向上、 崇德向善的吉祥正能量! 希望大家每時(shí)每刻都保持著一顆“奮發(fā)向上,崇德向善”的道 德心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,朋友們,時(shí)代發(fā)展需要道德模范,社會(huì)進(jìn) 步呼喚先進(jìn)典型。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),人人講道德,處處學(xué)模 范。相信繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族道德文化精髓的中華兒女,一定會(huì)以?shī)^發(fā)之心、崇德之本在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中仁者無(wú) 敵。讓我們的世界更加和諧美好! 本期道德講堂到這里就結(jié)束了,衷心感謝大家的熱情參與!祝大家身體健康,心情愉快!謝謝大家!
崇德向善的演講稿篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我所講的題目是《明禮知恥,崇德向善》。 國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立,中華民族乃禮儀之邦,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華美德世代傳承。明五禮、知五恥對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng);融入到社會(huì)生活中是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德的具體體現(xiàn),是維系社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng);上升到國(guó)家是興旺發(fā)達(dá)的有力保障。
“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)相信大家都不陌生,它主要講述的是宋代著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。楊時(shí)幼時(shí)聰明好學(xué),人稱神童,可他一生潛心攻讀,因在一個(gè)問(wèn)題上與學(xué)友的看法不一致,為了求得一個(gè)正確答案,他就去找著名的程頤老師請(qǐng)教。來(lái)到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬的在門外等候著先生醒來(lái)。這時(shí),遠(yuǎn)山如玉簇,樹(shù)林如銀妝,房屋也披上了潔白的素裝。楊時(shí)的腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。過(guò)了良久,程頤一覺(jué)醒來(lái),從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),只見(jiàn)他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他進(jìn)屋。后來(lái),楊時(shí)成為“程學(xué)正宗”。“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
漢末,劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí),又有才能,就和關(guān)羽、張飛一同帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得失望地回去。不久,劉備又與關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)大雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又外出了。張飛本不愿意再來(lái),見(jiàn)諸葛亮
不在家,就催著要趕快回去。劉備只得留下一封信,表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。過(guò)了一段時(shí)間之后,劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮。到那里后,見(jiàn)諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他,一直在門外等到諸葛亮自己醒來(lái),才彼此坐下來(lái)談話。 “三顧茅廬”成了恭敬的典范。
孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。在他四歲時(shí)的一天,適逢他祖父的六十大壽,來(lái)客很多。有一盤酢梨,放在壽臺(tái)上面,母親叫他把它分了。于是孔融就按長(zhǎng)幼次序來(lái)分,把大的分給別人,唯獨(dú)給自己留了一個(gè)最小的。父親奇怪地問(wèn)他:“別人都分到大的梨子,你自己卻分到小的,為什么呢?”孔融從容答道:“樹(shù)有高低,人有老少,尊敬老人敬重長(zhǎng)輩,是做人的道理!”父親很是高興??兹谧尷娴墓适拢愠蔀榱俗痖L(zhǎng)的典型。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,趙國(guó)有一位足智多謀的上大夫藺相如,還有一位英勇
善戰(zhàn)的大將軍廉頗。因澠池相會(huì)藺相如被封為上大夫,廉頗很不服氣,就對(duì)他人說(shuō):“我出生入死,立下了許多戰(zhàn)功,而藺相如只憑三寸不爛之舌,就官居我之上。倘若讓我遇見(jiàn),我一定要當(dāng)面羞辱他。”藺相如聽(tīng)說(shuō)以后處處忍讓他。身邊的人都說(shuō)他太膽小了,藺相如一笑,問(wèn)大家:“你們看廉將軍與秦王哪個(gè)厲害?”大家異口同聲地說(shuō):“那當(dāng)然是秦王厲害啦。”藺相如又道:“我連秦王都不怕,又怎么會(huì)怕廉將軍呢?只是我想到,秦國(guó)不敢攻打我們趙國(guó),是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在,我們兩人要是爭(zhēng)斗起來(lái),敵人就要來(lái)鉆空子。所以,我不能忘掉國(guó)家的安危啊!”這話傳到廉頗的耳朵里,廉頗很慚愧,于是光著脊
背,背著荊條,到藺相如府上請(qǐng)罪。負(fù)荊請(qǐng)罪就成了謙讓團(tuán)結(jié)的象征。
我們學(xué)校,同學(xué)們對(duì)尊師、尊長(zhǎng)、恭敬、謙讓團(tuán)結(jié)的踐行,已經(jīng)
成了一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。在此,希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待我們身邊所有的人,以明禮知恥、崇德向善作為精神引領(lǐng),講道德,樹(shù)明禮向善之風(fēng),做正直友善的人;講學(xué)習(xí),樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng),做勤勞節(jié)儉的人;講健康,樹(shù)崇文尚潔之風(fēng),做健康開(kāi)朗的人;講誠(chéng)信,樹(shù)誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng),做正義坦蕩的人;講秩序,樹(shù)禮讓和諧之風(fēng),做遵紀(jì)守法之人;講奉獻(xiàn),樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng),做熱心志愿服務(wù)的
人。 “倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。”希望同學(xué)們都積極努力,為樹(shù)立明禮知恥、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)!
謝謝大家,我的講話結(jié)束了!
崇德向善的演講稿篇3
“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這句眾人皆知的話語(yǔ)出自于雷鋒叔叔的口中。他曾經(jīng)用短暫的生命譜寫了一首可歌可泣的樂(lè)章。聞一多先生曾將自己化成了那一團(tuán)火,照亮了中國(guó)前進(jìn)的方向。中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征途中,克服了種種困難,在他們的眼里,五嶺山脈不過(guò)像那翻騰著的細(xì)小浪花,高大的烏蒙山也不過(guò)像那在腳下滾過(guò)的泥丸。他們團(tuán)結(jié)拼搏,不屈不饒,勇往直前,最終取得了勝利。他們懂得堅(jiān)持,不放棄。正所謂“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸……”他們所擁有的品質(zhì)正是我們民族精神的最好寫照。
“奮發(fā)向上,崇德向善”是當(dāng)代中國(guó)夢(mèng)的精髓。沒(méi)有奮發(fā)向上的精神,我們會(huì)經(jīng)常在挫折與困難面前跌倒,有的人會(huì)再也站不起來(lái);沒(méi)有崇德向善的美好品質(zhì),人與人之間就會(huì)產(chǎn)生冷漠與訓(xùn)斥。“奮發(fā)向上,崇德向善”,這八個(gè)字鼓舞我們帶著優(yōu)良的品德前行,只要人人為善,敢于拼搏,就會(huì)使家庭和睦,社會(huì)安寧,國(guó)家富強(qiáng)。在這方面,我們中華民族并不缺少大家學(xué)習(xí)的楷模。
多一點(diǎn)堅(jiān)持,人生就多一點(diǎn)精彩。在《奮發(fā)向上 崇德向善》一書(shū)中,林俊德的故事令我感動(dòng)。林俊德是有名的爆炸力學(xué)專家,他是一位不為名,不為利,一心為國(guó)的偉大科學(xué)家,參加了我國(guó)第一顆原子彈研制過(guò)程中全部的45次核試驗(yàn)。他每天都在和時(shí)間賽跑,攀登上了科學(xué)領(lǐng)域的一座又一座高峰。林俊德74歲時(shí)被確診為癌癥晚期,為了不影響工作,他拒絕治療。在生命的最后三天,他要求將辦公桌搬進(jìn)病房,在病房里,他與死神展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒的賽跑——整理電腦資料,召集課題組交代后續(xù)科研任務(wù)……他的視線漸漸模糊,但仍反復(fù)交代重大科研項(xiàng)目的相關(guān)資料。因此可以用一句話來(lái)形容林俊德:茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。
我們小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望,是21世紀(jì)的接班人。我們要從小事做起:在學(xué)校里,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)護(hù)花草;在家里,體諒父母,自主學(xué)習(xí);在社會(huì)上,保護(hù)環(huán)境,誠(chéng)實(shí)守信……總而言之,無(wú)論在哪里我們都要以身作則,做好學(xué)生、好兒女和好公民。想想我們今天的幸福來(lái)之不易,是多少中華兒女用鮮血換來(lái)的,我們要珍惜眼前的一切。
我們青少年應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想,只有聚集華夏兒女的夢(mèng)想,并為此努力拼搏,中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。理想失去了,青春之花也凋零了,因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔?。有了理想,就要朝著這個(gè)方向去努力,不論實(shí)現(xiàn)理想的道路有多艱辛,只要你奮發(fā)向上,敢于拼搏,就一定能夠成功。最后會(huì)發(fā)現(xiàn),在一路的艱辛中,你不僅實(shí)現(xiàn)了理想,還完善了自己的人格。
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