小學(xué)生社會(huì)文明禮儀演講詞內(nèi)容
小學(xué)生社會(huì)文明禮儀演講詞內(nèi)容
文明是自身道德的體現(xiàn),而社會(huì)公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng),他也不會(huì)有良好的社會(huì)公共文明。個(gè)下面由學(xué)習(xí)啦小編向你推薦小學(xué)生社會(huì)文明禮儀演講詞內(nèi)容,希望你滿意。
小學(xué)生社會(huì)文明禮儀演講詞內(nèi)容 篇【1】
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
迎著燦爛的朝陽(yáng),懷揣飽滿的激情,在醒目的“好行為、好習(xí)慣”大字下,我給大家演講的主題是:文明,從我做起,從小事做起。
中華民族素以“禮儀之邦”著稱于世,在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,多少名人志士以禮待人,這些故事至今還被廣泛傳誦。“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知……可當(dāng)今的我們,很多人我行我素。不講文明,不節(jié)儉,隨地吐痰,亂說(shuō)臟話……
鏡頭(一)
美麗人人追捧,可我認(rèn)為真正的美麗應(yīng)在心里,在行為上。在一所名醫(yī)院里,一個(gè)打扮很時(shí)髦的姑娘,卷著的頭發(fā)散發(fā)出濃濃香氣,一雙水靈靈的大眼睛,紅色的高跟鞋吱吱響。可就在眾目睽睽之下,她“啪”地一下吐了一大口痰,引得眾人驚詫,而她置若罔聞、旁若無(wú)人,揚(yáng)長(zhǎng)而去。試想,這種外表美麗動(dòng)人,行為卻大煞風(fēng)景的景象不值得我們思考嗎?
鏡頭(二)
“不節(jié)儉,白浪費(fèi)”也是現(xiàn)代行為的一個(gè)公害。浪費(fèi)水電,生活不節(jié)儉的現(xiàn)象隨處可見。在一個(gè)公廁里,一位阿姨洗完了手,任由自來(lái)水嘩嘩流淌,抬腳就走了人。此時(shí),一個(gè)小孩低吐了一句:“別讓水龍頭傷心流淚。”而那個(gè)阿姨不但不知錯(cuò),還怒目圓睜地說(shuō)“一個(gè)小屁孩懂什么呀?還想管別人。”此時(shí)的小孩聽了并沒作聲,只默默地去把水龍頭關(guān)掉離開,讓那個(gè)阿姨終于紅著臉,佇立在那里。
鏡頭(三)
生活節(jié)儉,利民利國(guó)。在一個(gè)家庭里,一個(gè)女孩可能因?yàn)楹ε?,整年把燈開著,燈就這樣開了一夜又一夜。你想想,你想休息,電燈也想休息呀!她可一夜一夜沒合眼?,F(xiàn)在不是提倡節(jié)能減排嗎?你還是讓大人多給你講一講故事吧!
“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我相信這是每一個(gè)人在幼兒時(shí)就熟背于心的詩(shī)句吧!可是,你真正懂了這句話嗎?你肯定沒懂,要不然,你怎么能如此浪費(fèi)呢?餐桌上,飯菜碗里,地板上,你們留下的是多少人的口糧啊!要知道,在這地球上還有許多人空著肚子呢!文明用餐,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起!
同學(xué)們,勤儉節(jié)約是做人的根本,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),不管家庭富裕還是生活貧寒,都要以勤儉節(jié)約為榮,奢侈浪費(fèi)為恥,這就是文明。
我相信,我們做一個(gè)文明的小孩其實(shí)并不難。就像在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,說(shuō)一聲“對(duì)不起”,一笑了之;有人幫忙做了事,及時(shí)說(shuō)聲“謝謝”溫暖人心;在校內(nèi)校外見到老師要熱情問好;吃飯時(shí),要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)輩……講文明是我們最起碼的要求。養(yǎng)成這些好習(xí)慣,讓我們具備了做文明人的素質(zhì),終身受益。
文明,是一種美德,是一筆源源不斷的財(cái)富;文明,是一種取之不盡,用之不竭的智慧。讓我們攜手行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊的小事做起,讓文明的種子在我們的心田中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生社會(huì)文明禮儀演講詞內(nèi)容 篇【2】
各位老師,各位同學(xué):
大家上午好,今天的演講我要用一首詩(shī)作為開始,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫文明,它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)„„”中華民族自古以來(lái)就以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”聞名于世,是一個(gè)注重品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。文明的社會(huì),需要文明的我們。一個(gè)甜美的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次真誠(chéng)的道歉,一種欣賞的眼光,匯成美德贊歌上一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的音符。文明美德猶如一泓清泉洗滌著我們的思想,滋潤(rùn)著我們的心靈。
說(shuō)到這里,我想到了一個(gè)故事。有一次,周到照相館拍工作照,攝影師正在給幾個(gè)解放軍戰(zhàn)士拍照,戰(zhàn)士們認(rèn)出了,連忙說(shuō):“工作忙,您先照吧!”周卻擺擺手笑著說(shuō):“不,大家都一樣忙,輪到誰(shuí)就誰(shuí)照吧。”在周的堅(jiān)持下,大家仍按原來(lái)順序照完了相。身為日理萬(wàn)機(jī)、公務(wù)繁忙的國(guó)家能以身作則,做好表率,這不就是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?周所體現(xiàn)出來(lái)的文明美德不也是從身邊的小事做起的嗎?
偉人如此,我們這些少年兒童更應(yīng)該從小處做起,成為文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵??矗隈R路邊,人們都自覺遵守信號(hào)燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)摔倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。
然而,我們接受著文明美德教育,少數(shù)人卻做出了有悖文明美德的行為。教室里,一位同學(xué)向你請(qǐng)教問題,你卻用不屑的語(yǔ)氣說(shuō):“你真笨,怎么這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)啊?”放學(xué)回到家,媽媽熱情地迎上來(lái)詢問:“今天在學(xué)校都學(xué)什么了呀?”你卻不耐煩地回答:“不知道!問什么呀,說(shuō)了你也不懂。煩不煩啊?”這一言一行,無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為,老來(lái)何為?”作為學(xué)生,除了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更加美好。
同學(xué)們,文明禮儀是我們?yōu)槿颂幨碌母?,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,縱然我們擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),但是對(duì)人、對(duì)已、對(duì)社會(huì)又有何用?“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,就是要我們先學(xué)做人,做文明人,做對(duì)社會(huì)有用的人。
南開大學(xué)創(chuàng)辦人張伯苓曾在鏡子上寫下了這樣一句箴言:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲、勿暴、勿怠,顏色宜和、宜靜、宜莊。”作為一名小學(xué)生,我們必須明白自己的談吐儀表必須符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份,做到大方、得體,這也是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。我們不能讓文明只出現(xiàn)在紙上、嘴上,更應(yīng)該讓它體現(xiàn)在我們的生活與行動(dòng)中。
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾於嗖实拿谰爸校谖逶旅髅牡年?yáng)光下,傳承文明,踐行美德,從身邊做起,從小事做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的共同努力,我們的祖國(guó)定像春天一樣充滿活力,充滿陽(yáng)光,走向和諧,走向輝煌!
小學(xué)生社會(huì)文明禮儀演講詞內(nèi)容 篇【3】
各位老師、同學(xué),大家好,我是XXX班的XXX。今天我演講的題目是——《文明起,陋習(xí)滅》。 德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確,人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)?,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會(huì)幸福、快樂。
不可置否,我們的生活中還存在著許多陋習(xí),例如隨手亂扔垃圾,用詞不雅,浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么,但是我相信,只要我們大家都攜起手來(lái),任何陋習(xí)都可以解決。 文明是自身道德的體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng),他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊的小事做起。所以魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說(shuō)的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
那么,讓我們從現(xiàn)在開始,告別陋習(xí),走向文明。
謝謝。
猜你還感興趣的: