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      老師您好,我的好老師學生演講稿3篇(2)

      時間: 芷婷783 分享

      老師您好,我的好老師學生演講稿3篇

        教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師,高爾基曾說過,誰愛孩子,孩子才愛誰,只有愛孩子的人才可以教育孩子。我們作為老師必須有一顆愛孩子的心。記得有一次,我們班一孩子頭疼,我一走進教室,其他孩子都大聲說她生病了,頭疼。我走過去,摸了摸她的額頭,和藹地說:“能堅持嗎?如果不能,老師就帶你去校外看醫(yī)生。”她堅定地點了點頭。

        在這之后的一次日記里,我看到學生用她那稚嫩的語言表達著對我的感恩之情。我發(fā)現(xiàn)老師一次鼓勵的微笑,一聲關(guān)切的問候,一次溫暖的撫摸對孩子們來說都是引以為傲的,都是意義重大的!是啊,對于老師來說這是多么簡單的一個動作,可對孩子們來說卻意義非凡。這一份簡單平凡的愛卻讓學生將感恩之情傾注筆端,讓我收獲著滿滿的感動與幸福。

        關(guān)于我是否有扎實的知識,我們或許可以用考試來作為一個衡量的標準,我自信自己的知識還是相當扎實的。可是高尚的道德情操,怎么評判?有什么具體的標準?一下子我還真的不好信口雌黃,但是學生的心里有桿秤,家長的心里也有桿秤,領(lǐng)導、同事的眼中同樣有桿秤,我無法左右他們的評判,我只能撐一支竹篙,向青草更青處漫溯!孟子說人生有三樂,其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會做有益的事情,為國家發(fā)展、民族復興培養(yǎng)更多更好的人才,并以此為人生大樂,那么他的人生就有了永恒價值,他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。我既是筑夢人,也是追夢人、圓夢人,我要為實現(xiàn)中國夢培養(yǎng)更多更好的人才!這算是高尚的道德情操嗎?

        在這里,我呼吁我們所有老師以“四有”好教師的標準要求自己,這也是我自己在今后工作中的努力方向。讓我們團結(jié)一心,攜手并進,凝聚你我的真心,用這顆飽含理想、道德、學識得仁愛之心去迎接學生的信心、勇氣和力量吧!

        老師您好,我的好老師學生演講稿篇3

        凝眸,無數(shù)次凝望,時間如靜靜地流水,那般悄無聲息,悄悄地從我們身邊溜走,沒有一點兒聲響。當我驀然回首,偶然拾起片片漣漪,心中又多了一些涌動,忽然間明白了三尺講臺,三千桃李,無一不是用汗水澆灌,歲月凝注,也終于知道刻在木板上的名字,未必不腐朽,刻在轉(zhuǎn)頭上的功名,也未必可以流芳百世;老師,這樣一個普通的名字卻深深刻在我們的心靈上,這才真正永存。

        老師,您默默地燃燒自己,卻照亮別人。在我的記憶深處,有這樣一位讓人難以忘懷的好老師&mdash;&mdash;我的啟蒙老師趙老師。

        記得剛?cè)雽W時,上語文課面對從未見過的拼音,充滿了好奇心,但怎么讀也讀不好,讀不對,總是把平舌音讀成翹舌音,翹舌音讀成平舌音,后鼻音讀成前鼻音,趙老師常常批評我不用功,回家不好好讀書。從那以后語文課我就不好好上了,在下面擺弄著各式各樣的玩具。趙老師想,這樣下去不行,一年級不打好基礎(chǔ),那往后去該怎么辦,她和我媽媽商量好每天下午放學后幫我補習到5點。這一天,是趙老師女兒的生日,本來趙老師是要給女兒過生日的,但她為了給我補習,沒有給女兒過生日,這讓我十分感動。經(jīng)過老師的不懈努力,每天一個音節(jié)一個音節(jié)地悉心指導我,我終于有了不小的進步,這都是趙老師的功勞。從此我每天都認真地上語文課,不再開小差了。

        趙老師不僅僅關(guān)心我們的學習,也關(guān)心我們的身體健康。

        那是一年級下學期,剛開學大概一個多星期。我發(fā)高燒不能去學校上課,趙老師擔心我的學習成績跟不上,就每天等同學放學后來我家看望我,順便幫我補一下課文。沒有幾天我的病就好了,可我重回學校時,卻聽說趙老師生病了,是因為我而生病的,她幫我補完習,回家已經(jīng)十點多了,還要備課,第二天,又得早早地來到學校,身體肯定吃不消。這讓我十分內(nèi)疚、難過,我決定以后一定要好好上課,不能辜負老師對我的期望。

        記得還有一次,放暑假了,暑假作業(yè)本上有好幾題我都不會做,問爺爺奶奶,他們也都不會,爺爺說:“我們沒上幾天學,哪會你們這些題目呀!要不你打電話問問趙老師吧!”我心想:對呀,老師有可能還會表揚我呢!我打電話過去:“趙老師,您好!我這邊有一點兒題目,特地打電話來問您。”趙老師笑了,說:“好的,你說來聽聽。老師仔細的給我講解了題目。電話掛了,我坐在床邊想:真沒想到,趙老師那么好,這樣也能細心的給我講解題目。

        人生旅途上我們風雨兼程,老師,是您給了我五彩的斑斕雨后的彩虹,我們當怎樣感謝您!踏遍心田的每一寸,滿是對您的敬意。我怎能不感謝您?一片愛心的澆灌,一番辛勞的耕耘,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您帶來芬芳。

        

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