優(yōu)秀敘事作文一年級：抓螃蟹大賽

　　螃蟹，我猜大家都很熟悉。但是，你抓過螃蟹嗎?在這一次塘嶼島之旅中，我們在海邊進行了一次抓螃蟹大賽。

　　因為抓螃蟹大賽是在太陽快下山的傍晚，所以我們每一個人都帶了一個手電筒。一開始我走得飛快，因為我想快點抓到螃蟹。我拿著手電筒東照照西照照，可是一只螃蟹都沒發(fā)現(xiàn)?？纯次覀冴牭钠渌』锇椋麄円呀?jīng)抓到很多螃蟹了，我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　媽媽跟我說：“小諾，你要慢一點，仔細一點才能抓到螃蟹呀!”聽了媽媽的建議，我開始慢慢地走，仔細地找。沒過多久，我也發(fā)現(xiàn)了螃蟹，并且也抓了好幾只!我高興極了!

　　后來我發(fā)現(xiàn)越靠近海水的地方螃蟹就越多。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了我們組的小伙伴們，他們也紛紛來到靠近海水的沙灘上來找螃蟹。經(jīng)過我們大家的齊心合力，我們抓到了許許多多螃蟹，我們組得了第二名。

　　這次抓螃蟹比賽真開心，我還懂得了一個道理：做事情一定要細心，不要著急!

　　家長感言

　　生活中，諾諾是一個心急的人，特別是看到同伴做得比他好時，就更著急了。著急的原因是對自己要求比較高。我們總是勸他慢一點。其實，家長的規(guī)勸還要注意引導孩子使用正確的方法，抓螃蟹就是一個例子。

　　薇言微語

　　我們收到的很多來稿中，到結(jié)尾都會“懂得了一個道理”，以此升華作文主題。很希望能與讀者朋友們、語文老師們聊聊這個問題：主題升華，是畫龍點睛還是畫蛇添足?

　　我對刻意升華主題持反對態(tài)度。作文是寫作者情感的自然流露、真誠表達，刻意升華是對真情實感的一種扭曲。寫作應表達作者自己的生活、情感與思想等，而不是寫一些人云亦云的套話或者言不由衷的假話。

　　若結(jié)尾沒有“道理”，而是留給讀者去品味、去感受，不是比所謂的升華主題更有韻味嗎?

　　【本文作者：浙江省桐鄉(xiāng)市實驗小學教育集團振東小學一年級學生， 陳子諾(微信公眾號：原創(chuàng)生活作文)】

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載！