老師給校長(zhǎng)的一封信：向上的力量

　　尊敬的周校：

　　展信佳!

　　我記得這是我第二次給您回信，感嘆不知不覺時(shí)間走得可真快，也十分佩服您的毅力，能一直每周寫一封信。一個(gè)人能長(zhǎng)期堅(jiān)持去做一件事，那么總會(huì)有意想不到的成果的，就如您在文中所說(shuō)，大家好才是真的好，我們桐小確實(shí)在變得越來(lái)越好。

　　一、鄉(xiāng)民印象轉(zhuǎn)變

　　說(shuō)一件我自己親身體會(huì)的事，記得那時(shí)候還是我剛進(jìn)入這所小學(xué)，上班路過(guò)學(xué)校附近的小橋，一群村民在高談闊論，一人甚至高聲說(shuō)："桐浦小學(xué)真差呀，里面的老師只會(huì)打罵學(xué)生……”另一些人也在隨聲附和。當(dāng)時(shí)我暗暗在想，在學(xué)校附近，如此詆毀當(dāng)?shù)氐男W(xué)，村民對(duì)老師和學(xué)校是及其不尊重的。與之明顯不同的是，這學(xué)期剛開學(xué)之前，當(dāng)?shù)氐囊晃还と瞬趯W(xué)校里施工，片刻間歇中，他感嘆：“桐浦小學(xué)真的越來(lái)越好了，有你們的這樣的老師真好!”同時(shí)也聽到越來(lái)越多的家長(zhǎng)及朋友對(duì)我們學(xué)校贊譽(yù)有加，這樣的變化還體現(xiàn)在今年的一年級(jí)新生，每次做操有老師路過(guò)一年級(jí)隊(duì)伍時(shí)，都會(huì)贊嘆這屆的一年級(jí)顏值真高，一個(gè)個(gè)孩子長(zhǎng)得白皙又可愛，我們學(xué)校的生源越來(lái)越好了。更多的優(yōu)秀學(xué)生愿意選擇我們桐小，是否也可以從側(cè)面反映出老百姓對(duì)我們學(xué)校的肯定和信任呢，這真是一個(gè)可喜的變化!

　　二、學(xué)校環(huán)境日益美化

　　學(xué)校的環(huán)境在日益變化，不僅有蔥翠的大樹，在百草園里還有各式各樣藥用價(jià)值的中草藥。到了春天，桃花盛開，隨風(fēng)飄散，學(xué)生還會(huì)在作業(yè)本上寫上“仿佛下起了桃花雨”。淺在的變化讓孩子提高了對(duì)美的感知能力，真好!學(xué)校里綠化不僅越來(lái)越好，書香的氛圍也日益濃郁，每個(gè)教室外面都設(shè)置了紅黃藍(lán)書架，讓孩子一出門也有書看;美麗舒適的圖書館藏書豐富，每周為孩子給予了精神食糧;每個(gè)走廊拐角現(xiàn)都增設(shè)了大書架，讓孩子隨時(shí)隨地，隨時(shí)隨刻都能坐下看書。

　　三、社會(huì)印象逐步提升

　　隨著學(xué)校越來(lái)越漂亮，舉辦的活動(dòng)越來(lái)越多，我們的學(xué)校在市里名氣也越來(lái)越大，來(lái)學(xué)校參觀的客人絡(luò)繹不絕，看著每位客人在參觀自己學(xué)校時(shí)，作為學(xué)校的一份子也是感覺十分驕傲和自豪的。

　　四、教師自我效能感增強(qiáng)

　　作為農(nóng)村老師的我們，絕對(duì)想不到這樣一所農(nóng)村小學(xué)竟然可以舉辦如此多的活動(dòng)，溫州市級(jí)的公開課，課題的匯報(bào)演出，名人名家到校的精彩講座……校長(zhǎng)您常說(shuō)，我們現(xiàn)在擁有的是其他農(nóng)村小學(xué)根本想不到的資源。在面對(duì)如此多的機(jī)會(huì)，作為一線的老師終于也不在滿足于教書匠的定位，跳出框架，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。也有越來(lái)越的老師也不再守著自己的“一畝三分地”的課堂，參加了各式各樣的活動(dòng)，讓自己變得更加優(yōu)秀。如果一個(gè)人是被人拉著成長(zhǎng)的，那么終究會(huì)依賴外界對(duì)他的拉扯。如果他要成長(zhǎng)，把外界的壓力和動(dòng)力轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼膬?nèi)驅(qū)力，他一定是個(gè)優(yōu)秀的人。

　　向上的力量，不只是一種拉扯，它更像是一種無(wú)形的養(yǎng)料告訴你，你很優(yōu)秀，你能成為更加優(yōu)秀的自己。

　　當(dāng)你好起來(lái)，一切都會(huì)好起來(lái)!

　　【本文作者： (微信公眾號(hào)：)】

　　【本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，不得轉(zhuǎn)載!】