有的同學(xué)總是很苦惱：我的作文明明結(jié)構(gòu)完整，也沒有明顯的表達(dá)錯(cuò)誤，但為什么作文成績老是上不去呢?讓我來猜猜原因：請(qǐng)問那些生活的細(xì)節(jié)你描述了嗎?

　　什么是“生活的細(xì)節(jié)”?“生活的細(xì)節(jié)”是指生活中發(fā)現(xiàn)的人物、物品、景物的細(xì)枝末節(jié)，諸如：人物的外貌、表情、動(dòng)態(tài)，物品的特征，景物的細(xì)小特征等。要是作文沒有描述生活的細(xì)節(jié)，不僅內(nèi)容不具體，還會(huì)缺少新鮮感，讀來會(huì)“大處明白，小處不見”，自然單調(diào)、乏味。這樣的作文，成績怎么能上去呢?

　　怎樣讓作文富有生活的細(xì)節(jié)?只要養(yǎng)成追問的習(xí)慣，生活的細(xì)節(jié)便會(huì)接連出現(xiàn)。不信，我們來試試吧!

　　作文《泡茶的樂趣》中的追問：當(dāng)“我”把開水倒進(jìn)杯子里，茶葉有的像什么?有的像什么?還有的像什么?將三個(gè)追問一一回答，就能寫出“生活的細(xì)節(jié)”：“這時(shí)，杯子里的茶葉可熱鬧了：有的像受驚的小魚不停地躥上躥下，有的像秋天的落葉，紛紛下落，還有的像小孩子在嬉戲追逐。”

　　北京大學(xué)教授、兒童文學(xué)作家曹文軒的兒童小說《草房子》暢銷千萬冊，他每次寫作時(shí)總愛與“水”相伴，因?yàn)樗巧脑搭^，水能流動(dòng)，流向生活的細(xì)微之處無孔不入。作家寫作時(shí)不斷地捕捉生活的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了“水”的特性。我們寫作文也要像作家那樣與水相伴，捕捉哪怕最“細(xì)微”的“漣漪”，努力從細(xì)微之處見功夫

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　　描述生活的細(xì)節(jié)，該從“捕捉”做起。

　　本文作者：程逸汝(微信公眾號(hào)：程老師教作文)

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