聽力

　　Conversation

　　1 老師說學(xué)生的paper挺好，分析了在很多地方青蛙數(shù)量下降，還有原因(有題)。但素!有個(gè)錯(cuò)誤是pollution有時(shí)候會(huì)對(duì)青蛙有積極作用(學(xué)生很驚訝，有題)。一種 fungus可以讓青蛙不得某種病?？茖W(xué)家做過一個(gè)研究，在城市和鄉(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)在城市污染的水里的青蛙反而不容易得病。最后提醒學(xué)生注意due,不要寫不完了。積極作用(學(xué)生很驚訝，有題)。一種fungus可以讓青蛙不得某種病。科學(xué)家做過一個(gè)研究，在城市和鄉(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)在城市污染的水里的青蛙反而不容易得病。

　　2 女生因?yàn)閺膁ormitory搬去了off campus住，所以離這個(gè)食堂太遠(yuǎn)了想退錢，但manager說這不行我們有規(guī)定，而且你簽了合同之類的。學(xué)生說但我從住處到這里吃飯?jiān)偃ド险n太遠(yuǎn)了。后來manager那我試試把你的meal轉(zhuǎn)到J食堂，女生說那很好啊那個(gè)近。manager說要問一些supervisor,不保證能行。

　　3 學(xué)生問關(guān)于維多利亞時(shí)期小說連載，提到了個(gè)啥作家然后說他很厲害，因?yàn)榭梢赃厡戇卲ublish，而且同時(shí)寫好幾篇小說(考點(diǎn)雙選)，因?yàn)榭梢缘跞宋缚谠黾雍陀^眾互動(dòng)，然后教授問哎你干嘛來找我(考點(diǎn)： 暗示學(xué)生沒說明來意)，然后學(xué)生說因?yàn)樗谘芯慨?dāng)代電視劇，寫論文發(fā)現(xiàn)電視series也有這種連載。留給了觀眾想象的空間。prof說對(duì)哦，并且商業(yè)上投資小，觀眾單詞付費(fèi)少(考點(diǎn))，然后就說確實(shí)是很好的類比和研究方向，主旨題是學(xué)生為了來討論他即將要寫的一篇論文

　　4 學(xué)生找到管理員，還沒開口管理員就說小屁孩宿舍東西壞了不要跑我這里來，要去宿管那邊填表格，然后就會(huì)派人來修知不知道，就算緊急的事情比如啥窗戶壞了也要讓宿管打電話告訴我們哦。(考點(diǎn)：管理員開始以為學(xué)生要干嘛)然后學(xué)生說靠我來借柜子的好伐，我上了一門啥家具管 理啥啥的課，管理員說學(xué)校居然還有這種課學(xué)生說是啊還有專門的master degree哦。然后說課上有個(gè)project要模擬開店，店里的東西都來自于學(xué)生，比如balbal包括art studend的畫(考點(diǎn)為啥提到art student)然后持續(xù)兩周所以想問大爺借個(gè)帶鎖的柜子晚上防止東西掉了。大爺說你們鎖教室里不就好了，學(xué)生說no我們是露天的哦在宿舍門口因?yàn)槿肆鞔?考點(diǎn)，大爺犯了啥錯(cuò))然后大爺就說你有木有老師批準(zhǔn)啊小屁孩，學(xué)生說木有你這我想先來問問，大爺說哦你還是要找老師打電話或email我走正規(guī)流程的聽到伐(考點(diǎn))

　　5 學(xué)生問問文學(xué)教授when and where兒童文學(xué)出現(xiàn)(關(guān)于歷史的)教授解釋了一下為啥課上沒說(出題，但我沒聽懂)然后說第一本書是啥，學(xué)生吃驚

　　6 學(xué)生想?yún)⒓觨utdoor club她想?yún)⒓拥哪莻€(gè)不辦活動(dòng)了，老師推薦hiking 跟她的其他活動(dòng)時(shí)間沖突 最后是建議Rock xxx的club 時(shí)間合適她也覺得很有趣 然后說meeting在Smith Hall 但妹子不認(rèn)識(shí)路所以老師還給她指了個(gè)路

　　7 學(xué)生本來要在hall畫一個(gè)窗戶，但是學(xué)校說那邊有別的用了，然后老師提到了一種畫法，可以讓房間看上去比原來的更大，學(xué)生說可以試一下

　　Lecture

　　1 mating交配，有一個(gè)male還有female,然后有點(diǎn)失憶，但有一個(gè)說是出于intelligient,舉了個(gè)例子，然后另外一個(gè)出于什么的，有一個(gè)學(xué)生問是不是因?yàn)閕ntelligient的male會(huì)被female選，老師說，不是，主要是size big就可以

　　2 經(jīng)濟(jì)需求變了，老師說以前呀他們鎮(zhèn)子上有個(gè)賣襯衫的，賣的老好了因?yàn)殒?zhèn)子上都是年輕人，后來年輕人都變老頭了沒人買了。store就開始網(wǎng)上賣打廣告，結(jié)果比提前更牛x，賣到全世界了都。那意思就是online like amazon taking over the transitional retail store.

　　3 Music history圍繞一步意大利早期歌劇，然后有一人他的drama的特點(diǎn)，不同的style,說了兩種當(dāng)時(shí)的歌劇慣用的手法，一種著重表現(xiàn)人物的emotions，—種用來推進(jìn)劇情，一個(gè)更容易表達(dá)情感但不容易表達(dá)detail

　　4 物理學(xué)。主要就是怎么利用這些流動(dòng)的panicles然后去制造能量。但是有個(gè)問題是這些粒 子是隨便游的，所以那個(gè)渦輪機(jī)可能會(huì)轉(zhuǎn)過來，導(dǎo)致同流。其中講到了一個(gè)物 理學(xué)家發(fā)明的一個(gè)裝罝，希望不用外力的作用可以讓粒子自由旋轉(zhuǎn)從而產(chǎn)能，但 是教授說這很明顯就是狗屁，而且我們之前學(xué)的物理原理也知道這完全不可能的 事情(問題：教授為啥提到之前的一個(gè)物理質(zhì)理?)。所以研究人員就發(fā)明了一個(gè)新的，齒輪長度不同的渦輪機(jī)，可以有效阻止上回流

　　5 歷史學(xué)里的DNA分析的重要性。首先降到有些殘留的p (動(dòng)物皮毛)上的文本保存的很好，可以給我們提供很多歷史倌息，比如那個(gè)物理位罝還有社會(huì)習(xí)慣(舉例：一個(gè)法律文件，上面有人的名字，有時(shí)間和地點(diǎn))。接著說道很多信息己經(jīng)被磨損，但是通過DNA我們可以獲取到更多的信息。比如說這個(gè)DNA可以讓我們知道可能兩個(gè)文件是來自同一個(gè)herd里的羊，所以會(huì)給我們提供更多的物理信息。但是這個(gè)研宄還不是很實(shí)用，因?yàn)榇蟛糠值难绣扯紩?huì)損壞原有的文件，所以現(xiàn)在不讓這么來，但是教授說她有highhope(最后一題：教授的觀點(diǎn)?隨著 科技的進(jìn)步DNA分析有很好的未來

　　6 講的trade一種sea outter pelts(好像是這個(gè)跟Asia貿(mào)易，后來這個(gè)價(jià)格上漲了 教授問學(xué)生什么情況價(jià)格會(huì)上漲，學(xué)生說需求增加?；蛑隙ㄓ腥藭?huì)來買他的東西(就類似這個(gè)意思)，asia的喜歡買以為象征wealth social status，然后說到這個(gè)價(jià)格上升下降，上的時(shí)候提到seller market，這時(shí)候sell說的算，所以ship 船長賺大錢，自己要價(jià)，但后來tsim這個(gè)地方不想有medal和jewellery(應(yīng)該是trade的換物)，都飽和了，于是價(jià)格就大大減少。

　　7 關(guān)于physics class的，先講愛因斯坦提出的一個(gè)什么time travel的理論?然后講一個(gè)叫Mary的在time spacespace ship 上，我們聽她在上面的聲音變得超級(jí)慢。。。反正這篇我聽的是懵的，大致意思好像就是時(shí)光穿梭?

　　8 Portrait象征社會(huì)地位，還講到了family，然后有一個(gè)誰誰誰被當(dāng)作了民族英雄。后來改了制度，把Portrait的內(nèi)容也改了，最后還提到了Dolphin題目有考到

　　9 航海，靠看星星來定位之類的，晚上航行很危險(xiǎn)，還提到了牛頓的理論，然后一個(gè)造clock的人，一直不停的更新更加好的clock，最后還發(fā)明了手表?還是啥!反正就是類似的東西

　　10 文學(xué)課。學(xué)生說stein這個(gè)人的詩總是重復(fù)，教授就解釋他的手法，說是受畫家影響(1個(gè)畢加 索、1個(gè)叫G)就是分成一小塊一小塊在組合成整體;還說了一個(gè)作品《3 lives》但是好像這個(gè)不是詩歌，說了他的特點(diǎn)，也跟畫家聯(lián)系了

　　11 講一種考古發(fā)現(xiàn)的site 先說地理位置是beside wet area (考點(diǎn))。然后說了好幾種假說來猜測它的用途。1) 用來做飯，但是旁邊木有發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的尸骨啊，而且干嘛不直接拿火燒，還要放到地下去有病啊(考點(diǎn)雙選理論有問題兩個(gè)原因)。2) 用來洗澡啊啥的忘了后面怎么反駁的了，然后prort兌我覺得科學(xué)家現(xiàn)在想法太狹隘了，不一定是單一用途哦(考點(diǎn))。然后就說最近發(fā)現(xiàn)可能是用來燒茶的?因?yàn)閤x結(jié)構(gòu)or物質(zhì)也發(fā)現(xiàn)在中國中東了(考點(diǎn)，提到中國原因)然后prof說理論還沒有得到有效的證實(shí)(好像也有考點(diǎn))，因?yàn)闆]有挖出來啥容器啊之類的blabla

　　12 鳥類排排隊(duì)一起飛行的原因也是很多種假說。1)說因?yàn)榭諝鈿饬鱞labla沒有考點(diǎn)。2)說因?yàn)樵谝黄鹂梢员苊獗怀?，但是不能太大，比如大過500只就不行因?yàn)樽约簳?huì)干擾自己(考點(diǎn))，但是研究發(fā)現(xiàn)有種鳥，在停在site之前要在空中莫名飛一小時(shí)，這不是顯然更容易被吃嘛。3)然后就說可能是跟著leader，其他人從眾天性使然，但prof又說leader可能飛著飛著，就跑去最后了哦(考點(diǎn)為啥這理論不靠譜因?yàn)閘eader會(huì)換)。然后又說甚至拍電影的都用computer science來模擬鳥類一起飛翔，但是prof說這并不能說明鳥類，就是按照cs假設(shè)的規(guī)則飛的啊u never know不要想當(dāng)然(考點(diǎn))

　　13 1)講engineering利用biologies設(shè)計(jì)的三種方法：A)僅僅參考o(jì)utput的表現(xiàn)形式。舉例子：變色龍隨著環(huán)境會(huì)改變外表顏色，于是engineer就發(fā)明一種鞋子，也可以變換外表顏色(考點(diǎn))，但是原理和實(shí)現(xiàn)的方法不一樣。B)參考原理和方法但是不完全一樣，比如hoop and loop,工程學(xué)家參考一種blabla的生物讓它變得更tiny (考點(diǎn))。C)就是完全一模一樣。舉例子太陽能熱水器的頂參考一種植物那植物有balabla功能可以讓陽光照進(jìn)來更多，所以熱水器也用了類似結(jié)果，讓陽光更多進(jìn)來(考點(diǎn))。

　　14 貌似是啥一部2002年上映的俄羅斯電影，有個(gè)巨大的特色是全程采用一個(gè)鏡頭就不帶剪輯的，然后prof舉了個(gè)栗子說我從教室前到教室后，一個(gè)鏡頭和分鏡頭的區(qū)別 (考點(diǎn)，問舉例子原因，我選的是闡明一個(gè)概念)然后又說一個(gè)鏡頭到底很難的啊，不容許犯錯(cuò)不然就重來，所以要很長時(shí)間排練，然后對(duì)physicial條件什么的要求也很高(此處雙選為啥一個(gè)鏡頭到底難)然后學(xué)生說可能是受限于科洛姆林宮不隨便給人進(jìn)，東西也不給人碰，但prof說確實(shí)可能但不是這個(gè)case的情況。然后有人說這導(dǎo)演用一個(gè)鏡頭到底拍就是曄眾取寵用 形式來吸引觀眾，但prof不贊成(考點(diǎn))然后說因?yàn)閮?nèi)容和形式相輔相成表達(dá)主旨的呀不能分開看。主旨題就是選的這貨是在討論一種電影的表現(xiàn)形式

　　15 美國人口流動(dòng)，是因?yàn)槊绹吮緛砭褪莔igrate去的，祖祖輩輩都在移動(dòng)。但western Europe不移動(dòng)是因?yàn)樗麄冏孀孑呡叾荚谝粯拥牡胤健Ｈ缓筇崃艘幌翧ustralia啊新西蘭啊這些國家也是因?yàn)檫@個(gè)原因所以人口流動(dòng)大。美國的法律寬松、房價(jià)低所以更多人遷移。然后說但近些年美國的人口流動(dòng)在穩(wěn)定減少，除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)后的一段時(shí)期。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候通貨膨脹inflation,人們沒工作也沒錢。但之后人們有了工作有了錢， 就會(huì)買房而且會(huì)搬到別的地方工作。然后說為啥減少呢?因?yàn)槿藗儗?duì)房子的ownership,還因?yàn)橐粋€(gè)原因忘記了(這里有雙選題)

　　16 講人們用一種間接方法來確定以前的年齡啊天氣啊啥的。說了Proxy Data和另外一Proxy Data數(shù)據(jù)的區(qū)別。兩種方法，glacial ice和cave ice。glacial ice是從冰層里發(fā)現(xiàn)一些東西，比如 pollen, bubble。cave ice就是在人類曾經(jīng)的住宅地來研究，然后學(xué)生問但人類住的地方不會(huì)那么低的溫度啊?老師講了一個(gè)蠻復(fù)雜的過程，就是什么產(chǎn)生氣壓啊水會(huì)進(jìn)去啊啥的，所以會(huì)形成這個(gè)。最后老師表達(dá)了對(duì)cave ice的正面期望。

　　17 有個(gè)現(xiàn)象就是你覺得自己長跑的時(shí)候累的不行了，但看到終點(diǎn)反而忽然有勁兒了速度更快了。為啥?首先professor復(fù)習(xí)了一下知識(shí)點(diǎn)，什么brain控制了muscle fiber的contract。有兩個(gè)theory，一個(gè)是muscle告訴brain累了。另一個(gè)是brain以為自己累了 然后告訴muscle,這樣可以保護(hù)muscle。后面一個(gè)eg是很累了到了某個(gè)地方又忽然可以繼續(xù)逛，還有一個(gè)自行車運(yùn)動(dòng)員的栗子。最后professor是肯定第二個(gè)的。

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