作為一名剛代畢業(yè)班歷史課的老師能有機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn)倍感幸運(yùn)，江老師用通俗易懂并且有點(diǎn)小幽默的語(yǔ)言給我教學(xué)指明了方向，為我教學(xué)打開(kāi)了思想上的方法。在這次聽(tīng)講中有以下反思和收獲。

　　一、注重歷史學(xué)科的時(shí)序和空間觀念的培養(yǎng)

　　在教學(xué)中和復(fù)習(xí)中注重歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，尤其注重歷史的時(shí)序和空間觀念的培養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)提問(wèn)中學(xué)生往往對(duì)歷史事件的時(shí)間和空間地理位置記憶不住，在平時(shí)的考試測(cè)驗(yàn)中也是如此。不注重這些培養(yǎng)我想會(huì)造成這些后果，歷史事件不能連串在一起，前因后果不能有機(jī)聯(lián)系和歷史事件作對(duì)比。江老師給予的這些指導(dǎo)方法還是比較實(shí)用的。例如，講授新課按照時(shí)間順序和空間要素，建構(gòu)事件、人物、現(xiàn)象的相互關(guān)聯(lián)，把教材重構(gòu)。在新授課中講到歷史聯(lián)系認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，能夠?qū)⒄J(rèn)識(shí)的對(duì)象置于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行考察和分析。

　　二、對(duì)考什么，怎么考的反思

　　聽(tīng)了江老師的講座，對(duì)江老師講的“學(xué)在教材中，考在教材外”有點(diǎn)啟發(fā)。作為九年級(jí)的學(xué)生，有了一定的分析和綜合能力，在新授課和復(fù)習(xí)中加大對(duì)教材以外史料加入教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的能力。中考命題資源的廣泛性、隨機(jī)性。在平時(shí)教學(xué)中要使用新材料、構(gòu)建新問(wèn)題、要求學(xué)生得出新結(jié)論。

　　加大對(duì)考綱的研讀和分析，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)確定考查內(nèi)容與要求。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩。“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的六個(gè)歷史學(xué)習(xí)板塊均屬于考查范圍，應(yīng)按照“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”確定考試內(nèi)容及其重點(diǎn)和要求。

　　充分發(fā)揮不同類型歷史試題的功能。 積極探索符合新課程理念的新題型， 適當(dāng)注意試題的開(kāi)放性與探究性。

　　根據(jù)三維目標(biāo)注重考查學(xué)生收集、閱讀歷史材料，并從中獲取和運(yùn)用有效信息的能力;注重考查學(xué)生用歷史的、發(fā)展的眼光觀察現(xiàn)實(shí)社會(huì)的能力和歷史意識(shí);注重考查學(xué)生自主與合作的探究性學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力;注重考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。鑒于如此，我想在教學(xué)中加大對(duì)學(xué)生論從史出能力的培養(yǎng)，從史料中提取有效信息的培養(yǎng)，找出史料中的關(guān)鍵詞，聯(lián)系歷史課本中的文本知識(shí)。同時(shí)讓學(xué)生在課堂針對(duì)歷史事件歷史人物作出自由的評(píng)價(jià)，老師再加以指導(dǎo)。

　　三、考試備考建議反思

　　1、加大對(duì)考綱的研究，注重對(duì)考試內(nèi)容和例證性試題的變化。針對(duì)自己平時(shí)教學(xué)中和學(xué)生掌握的程度細(xì)化考綱，做到有的放矢，既要有有重點(diǎn)又要補(bǔ)缺到位。

　　2、研究中考真題，加強(qiáng)題型研究。不僅要老師研究，更重要的是讓學(xué)生做真題。我準(zhǔn)備在備考復(fù)習(xí)中，一個(gè)題型一個(gè)題型的練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容和本節(jié)復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)，以10鐘為限。

　　3、加大對(duì)學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題的糾正指導(dǎo)。在平時(shí)的考試中和江老師針對(duì)中考中學(xué)生常見(jiàn)的錯(cuò)誤做要求和練習(xí)。書(shū)寫(xiě)格式上做要求，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真工整，最好寫(xiě)正楷字。在填空題型上糾正錯(cuò)別字。在材料解析題上告訴學(xué)生解題的策略，帶著問(wèn)題閱讀材料，看清題目要求，答題最好先寫(xiě)草稿等。針對(duì)答題中敘述不清楚，表達(dá)不到位，詞不達(dá)意，總結(jié)不精練加大真題練習(xí)力度。

　　4、需要記憶的歷史知識(shí)點(diǎn)有必要還是記憶一下，這樣做提高做題速度。更重要的是在復(fù)習(xí)中能夠前后對(duì)比聯(lián)系歷史事件，作出對(duì)比分析，提高課堂效率。

　　四、我的一點(diǎn)建議

　　1、很感謝教研室給予這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望在明年考試要求下來(lái)之后多組織這樣的培訓(xùn)。

　　2、我們有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的歷史老師比較少，個(gè)人力量很有限，希望能在明年考試要求下來(lái)之后咱們太和的畢業(yè)班歷史老師在一起研討一下。能夠請(qǐng)代畢業(yè)班歷史的老教師多多傳授真經(jīng)和真感悟。

　　【本文作者：高廟中心校 姚大偉】