描寫(xiě)老師的動(dòng)作作文課堂400字：描述

　　今天丁老師給我們講了寫(xiě)話的基本功，老師講完了，說(shuō)她做一個(gè)動(dòng)作要我們?nèi)嘤谜Z(yǔ)言來(lái)描述。我一想，這事好簡(jiǎn)單。

　　只見(jiàn)老師拿著寫(xiě)黑板的粉筆，向上一拋，當(dāng)粉筆要落下來(lái)時(shí)，丁老師快速地抬起右腳，用腳的側(cè)面把粉筆踢了出去。只聽(tīng)“嗖”的一聲，粉筆從教室前飛到了教室的另一端，同學(xué)們和我都發(fā)出“哦”的一聲。

　　老師表演完了，看的入迷的我們被老師一句請(qǐng)人來(lái)描述一下給打斷了，大家立馬皺起了眉頭，拼命的想，可是我們還是沒(méi)有想出來(lái)，過(guò)了幾分鐘，幾位同學(xué)起來(lái)發(fā)表了意見(jiàn)，老師聽(tīng)了說(shuō)“有沒(méi)有更具體的?”，這時(shí)又有人站起來(lái)發(fā)表意見(jiàn)，老師向他們投去贊許的目光?？墒钦f(shuō)實(shí)在的，我可一句話也沒(méi)說(shuō)。最后老師總結(jié)了一下，我們才點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同老師的說(shuō)法。我聽(tīng)了才恍然：寫(xiě)一件事原來(lái)要這樣啊!

　　看來(lái)描述一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。

　　龔老師點(diǎn)評(píng)：側(cè)面么?老師怕是沒(méi)這么高的舞功吧?不過(guò)，這一篇描寫(xiě)課堂過(guò)程是最清晰、生動(dòng)的。就是以后要多發(fā)言哦!

　　本文作者：陳思妤(公眾號(hào)：小天馬閱讀寫(xiě)作)

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