網(wǎng)絡(luò)的侵襲

　　整個(gè)世界被網(wǎng)絡(luò)團(tuán)團(tuán)包圍，我們享受快捷的同時(shí)，更多的是被裹挾的無奈與無力。經(jīng)常掙扎著“螳臂當(dāng)車”，做些徒勞的努力，批判《王者榮耀》《完美世界》類的游戲，舉例沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、癡迷上網(wǎng)、刷微信的危害。心里知道，時(shí)代的車論滾滾向前，孩子早已不是我們和他們父輩小時(shí)候的那樣，可是讓我與時(shí)俱進(jìn)跟他們談?dòng)螒颍易霾坏健?/p>

　　也許有人說，用游戲大咖的身份，跟孩子會(huì)有更多共同話題，容易溝通，不論這種論調(diào)正確與否，讓我花很多時(shí)間在游戲上，不如多看幾頁(yè)書。我也不覺得，沉迷光電、影像世界的孩子，能夠靜下心來學(xué)習(xí)，專注做事。我觀察到的現(xiàn)象是：愛看電視、愛打游戲的孩子，很難集中精力聽課。最關(guān)鍵的是，他們感官的刺激點(diǎn)很高，通常的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)是不能使他們獲得成就感和滿足感的。

　　有段時(shí)間，孩子間流行紙條傳書，我的桌上出現(xiàn)了一本紙質(zhì)的微信群，有群名，群主，每個(gè)人都有昵稱，聊天內(nèi)容是各自的男神和女神，都是明星，他們的愛好、身高、體重，男女朋友是誰，各種微信表情包，畫得惟妙惟肖。

　　難以形容瞬間的心情，我只覺得老師延長(zhǎng)退休，是個(gè)很糟糕的主意，孩子的成長(zhǎng)是火箭速度，我們漸漸老去，只能蝸行跟隨，哪里追得上?

　　巨嬰在成長(zhǎng)

　　各種報(bào)道中的巨嬰不是生來就是，他有一個(gè)長(zhǎng)成過程。俗話說“從小一看，到老一半”。三年級(jí)的孩子，身心都在發(fā)育，最令人擔(dān)憂的是學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)，在校五天，抵不上回家兩天。

　　在校的一切都根據(jù)規(guī)則，迫使有些孩子不得不收斂自己的隨性，否則會(huì)被大家嫌棄，如果家長(zhǎng)有心，知道和老師、同學(xué)及時(shí)交流，不忽視學(xué)習(xí)之外的品格教育，孩子就會(huì)向著良性方向發(fā)展，反之，不以為然，覺得孩子還小，長(zhǎng)大自然就好，那么，孩子小時(shí)候欠缺的家庭教育，長(zhǎng)大后，社會(huì)會(huì)多倍奉還給他。

　　自私的孩子眼里心里只有自己，沒有帶學(xué)習(xí)用品，直接拿同學(xué)的;犯錯(cuò)了，第一反應(yīng)是“不是我”;自己的東西沒有了，隨便翻別人的抽屜或書包，喜歡的東西就拿;別人不小心碰到他，立馬拳打腳踢還過去;隨便扔垃圾，自己腳下的不愿意撿起，踢到同桌腳下……

　　看起來都是小事，其實(shí)都是見人品的大事兒。“教育無小事，事事皆育人”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這樣的孩子，老師的教育只有一半作用，還是暫時(shí)的，根本在家庭。

　　孩子越長(zhǎng)大，越能看出家庭對(duì)其的作用。耳濡目染的熏陶，可以是春風(fēng)化雨的近朱者赤，也可以是近墨者黑。孩子身上的缺點(diǎn)、問題，是一個(gè)家庭缺點(diǎn)和問題的總和，要改變孩子，先改變自己，我們都要學(xué)著做父母。

　　作者|陳燕

　　公眾號(hào)：陳大的午后花園

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