編者按：教育需要用心引導，家長也要用親子日記及時記錄與孩子的互動，看到孩子的成長，下面我們來看看小學家長們的親子日記吧!

　　篇一

　　今天中秋節(jié)，是家人團圓的日子。吃過午飯，我向孩子的姥姥打電話，姥姥說家里只有她一人，孩子的舅舅在外沒回來。坐在一旁的女兒說話了，“媽媽，咱們?nèi)ダ牙鸭依锇桑?rdquo;“怎么了?”“咱們?nèi)ヅ憷牙寻桑蝗嗽诩叶酂o聊啊，也沒人陪她說話”聽到這樣的話語，心里酸酸的，暖暖的。有這樣的孩子，真好。一家人向姥姥家出發(fā)…

　　教師點評：教育需要適時的引導，加油!

　　篇二

　　今天孩子他姑姑家的兒子過三生，玩了大半天才回到家，回家后讓他寫作業(yè)各種不情愿，怎么說都沒有用，最后批評了一頓才去寫了，最后檢查的時候發(fā)現(xiàn)有幾道題錯的，而且都是很明顯的問題，三位數(shù)相加減時他要么全加起來，要么全減了，都是因為不仔細造成的，最后告訴他這個小毛病不改正以后會錯的越來越多，做什么事情都做不好的，看著他那個不情愿的樣子也不知道聽進去沒有，有的時候哄也不聽，罵也不聽，煩請問下老師有沒有好方法?

　　教師點評：心不在學習上，他肯定不用心。多引導鼓勵他投入，改變習慣需要用心!

　　篇三

　　一年一度的中秋佳節(jié)在翹首期盼中如期而至，可惜天公不作美，瀝瀝淅淅的小雨始終不可離開，好像它也眷戀這美好的佳節(jié)。

　　孩子們高興地和我一起把月餅、水果等擺上陽臺。兒子說：月亮還沒出來，她能看見我們的貢品嗎?女兒說：別急啊!今天肯定會出現(xiàn)的。“明月幾時有，把酒問青天?”我說：估計是沒有酒的原因吧?兒子說：對呀!我去倒紅酒。“出來了!出來了!快看。”我們趕緊去看，哦!真的啊!雖然朦朦朧朧但也出來了。正高興時女兒說：看，看，有沒了。兒子說：今天的月亮好像在捉迷藏。

　　我說：現(xiàn)在每人說一句與今天月亮有關(guān)的名言好不好?兒子搶著說：花好月圓人團圓。女兒說：天涯共此時，千里共嬋娟。我說：不錯，不錯，那我就說～明月幾時有，把酒問青天。

　　歡聲笑語中迎來了“中秋之夜”晚會。

　　教師點評：其樂融融的家庭團圓。

　　作者|陳富永

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!