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      語文教師教育隨筆:買四本書助力孩子學(xué)習(xí)文言文

      時間: 佩珊1164 分享

        學(xué)習(xí)啦:學(xué)習(xí)文言文對于學(xué)生來說并不容易,那么哪些書可以提高文言文水平呢?下面就讓我們一起來欣賞《買四本書助力孩子學(xué)習(xí)文言文》這篇文章吧。

        有家長發(fā)來信息,文言文單元測試,孩子考的很差,要我推薦一本文言文專項突破的教輔,她要買給孩子并督促做題。我猶豫了一會兒,回答她說沒有這樣的教輔推薦,但可推薦她四本書,分別是《三國演義》,《世說新語》,《史記》和《古文觀止》。我跟她說,先把書給孩子買了,再督促孩子閱讀,讀完,孩子的文言文水平就會提高。

        教師和醫(yī)生一樣任何問題只能盡力去解決,不能還沒解決就打保票說一定能怎樣怎樣。而我急于阻止她給孩子買教輔,竟然像打保票一般。所以回答完家長的問題后,我就開始梳理為什么要這樣回答。

        這位家長的孩子是高一的,高一就開始通過教輔刷題來提高文言文,堅決反對。

        文言文閱讀水平的提高,不是僅靠刷題所能解決,刷文言文題目確實可提高閱讀速度,感知應(yīng)考方向,若及時糾錯,能積累部分實虛詞,文言句式等文言現(xiàn)象。但關(guān)聯(lián)文化掌握有很大局限,時代風(fēng)尚,文人風(fēng)度,倫理道德,謙敬文化,等級文化,官名人名稱謂,禮儀文化等等,很難僅通過刷題解決。如果只刷題就易出現(xiàn)單獨字詞都認(rèn)識,合在一起鬧笑話,譬如:數(shù)歲,除太子中庶子。本意就是:過了幾年,授予太子中庶子的官職。有同學(xué)卻翻譯成,除掉太子第二個老婆生的孩子。除就是除掉,中庶子,就是庶出的孩子,庶出的就不是大老婆,應(yīng)該是第二個老婆。學(xué)生的理解邏輯是這樣的,這是典型的有字詞知識,而無文化知識。所以,傳統(tǒng)文化知識的學(xué)習(xí),要通過整本經(jīng)典書籍的閱讀。傳統(tǒng)文化知識多了,閱讀文言文的難讀就自然小了,文言文閱讀能力就會提升。所以,我拒絕介紹教輔,而推薦了幾本書。

        那么,又為什么推薦這四本書呢?

        第一本為什么是《三國演義》?其實,我想說四大名著中學(xué)生一定要讀一讀,至少讀一本吧!

        四大名著,都是由古白話創(chuàng)作的,但是要準(zhǔn)確理解這個古白話,古白話并不是當(dāng)時老百姓的口語,而應(yīng)該是當(dāng)時文人之間的一種言語表達形式。是古口語和淺易文言文之間的一種語言,是一種半文半白的語言。閱讀這種書可以增強文言文的語感。且閱讀難度不大,又有閱讀趣味,在快樂閱讀中感知和學(xué)習(xí)文言文,何樂而不為呢。

        為啥推薦《三國演義》?因為她的孩子是高一而且是男孩,我總覺得如果四大名著只能選一本給學(xué)生讀,初中男孩可讀《水滸傳》,女孩可讀《西游記》;高中男孩讀《三國演義》,女孩讀《紅樓夢》。當(dāng)然這是不得已而為之,理想狀態(tài)是四大名著都去閱讀,這是經(jīng)典,是數(shù)代人為我們選出的,每一部都好。我這種不得已的選擇也只是個人閱讀感悟。所以,家長在買這一本書的時候,要征求孩子意見,四大名著選一本,孩子愛哪本,就給他買哪本吧!

        第二本,《世說新語》?!妒勒f新語》都是一些人物小故事。篇幅短小,內(nèi)容有趣,文筆頗佳。有人說《世說新語》自問世以來,成為歷代讀書人,案頭必備之書,是古文人之所以成為文人的教科書。讀《世說新語》,即可以了解古文人風(fēng)尚。后世文人在日常行為和言語表達上或多或少都有學(xué)習(xí)模仿《世說新語》中文人的取向。讀《世說新語》,實際是在讀古文人脾氣秉性,表情達意的方式方法。這些東西知道的多了,有利于文言文內(nèi)容情思的準(zhǔn)確理解。

        第三本是《史記》。這本幾乎不用介紹,魯迅說,《史記》是史家之絕唱,無韻之離騷。所以中學(xué)生讀《史記》至少三個作用,一是了解歷史,積累史料,積累素材。二是學(xué)習(xí)語言,《史記》語言簡煉,但生動傳神,其表現(xiàn)手法,寫作技巧,均為后世史家和文學(xué)家所模仿,甚至至今,有人提及史記,仍說一直被模仿卻從未被超越。三是提高文言文閱讀能力。《史記》既然是公認(rèn)的經(jīng)典古文言史書,又被后世模仿,所以,能讀懂《史記》,大多史傳類文言文都可讀懂,而且,高中階段從應(yīng)考角度看,考場文言文大多都是人物傳記?!妒酚洝飞系奈恼露寄芏?,應(yīng)考小傳記就是小菜了。

        第四本書,《古文觀止》?!豆盼挠^止》所選之文上起先秦,下至明末。200多篇短小精悍、瑯瑯上口的小短文,從多個角度展現(xiàn)出中華古老文化的博大精深與中華古代人民非凡的智慧。是在廣博的中華文海中擷采的最為絢麗、最有價值、最具代表性的精美古文。所以,讀了《古文觀止》,再遇其它的文言文,不僅易理解,而且還能形成對所讀文言文美丑妍癡的判斷能力。

        但又可能會遇到幾個問題:

        一是孩子閱讀的時間在哪兒找?

        二是讀不懂怎么辦?

        三是沒興趣讀怎么辦?

        我的回答是沒時間讀這么好的書,時間都用在哪兒呢?刷題嗎?那就少刷點題吧,哪個學(xué)科作業(yè)多就少刷點這個學(xué)科的題。呵呵!

        讀不懂,略懂就好!別找借口了,若真有心弄懂的,有注釋,還有無所不知的度娘呢!

        沒興趣,父母可聯(lián)合老師恩威并施。興趣是要培養(yǎng)的,好逸惡勞人的本性,沒有人天生就有興趣做有點難度的事。

        但如果你所做的事沒有一點難度,你會的別人都會,你能做的別人都能做,這樣的事做起來怎么可能有興趣呢?你自己又怎么會有超越和進步呢?

        讀書也如此,要啃幾本有閱讀難讀的書,讀點一般人讀不進卻又是經(jīng)典的書,一旦你讀進去了就會有越來越多的興趣,你的理解力,閱讀能力,智商、情商、動商都會悄無聲息的發(fā)生質(zhì)的變化。

        公眾號:深圳波波語文

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