學(xué)習(xí)啦：古文中的字詞解釋有著很大的學(xué)問(wèn)，經(jīng)常會(huì)搞混淆，下面我們一起看看這篇《未復(fù)有能與其奇者》。

　　今日課堂上給學(xué)生講題，遇到了一個(gè)題目，解釋“未復(fù)有能與其奇者”中的“者”，在學(xué)習(xí)新授文章的時(shí)候，我給學(xué)生講解的是“……的人”，但是，看到資料上好像不是這么說(shuō)的，有的地方把它解釋成了“……景色”，這樣一來(lái)，我又開(kāi)始疑惑了，這里的“者”到底如何解釋?

　　“者”在古代漢語(yǔ)中基本上都做代詞用，古代漢語(yǔ)詞典把指人、物、事、時(shí)間、地點(diǎn)等合并在一起了，“者”的這一用法也應(yīng)該是最常見(jiàn)的。“未復(fù)有能與其奇者”多數(shù)資料都翻譯成“就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了”，按照這個(gè)翻譯，這個(gè)句子應(yīng)該是省略句，“未復(fù)有(人)能與其奇者”這個(gè)句子中應(yīng)該是省略了賓語(yǔ)“人”的，如果是省略了的話(huà)，“奇”應(yīng)該是“奇麗”的意思，而“者”就應(yīng)該是“……的景色”，“奇者”就翻譯成“奇麗的景色”?？墒?，沒(méi)有任何資料顯示這是一個(gè)省略句。在新授課的時(shí)候，我覺(jué)得教輔上的翻譯都不太好，按照“一一對(duì)應(yīng)字字落實(shí)”的翻譯原則，我把這句話(huà)翻譯成了“就再也沒(méi)有能夠欣賞這種奇麗景色的人了”，我自我感覺(jué)我的翻譯要?jiǎng)龠^(guò)教參上的翻譯，“奇”本身可以翻譯成“奇麗景色”，“者”理解成“……的人”?？墒?，遇到題目的時(shí)候，還是有點(diǎn)懵圈，不知道到底如何解釋了。

　　其實(shí)，山東卷多年的虛詞考試有很大的弊端，虛詞用法非常多，也很靈活，在很多情況下，有部分虛詞用法又不是那么明確，所以，老師在講解的時(shí)候，一般都會(huì)講解典型的，可是學(xué)生在死摳文章的時(shí)候，又會(huì)遇到一些不那么典型的，所以，虛詞永遠(yuǎn)是考試的一個(gè)難點(diǎn)。特別是“焉”這個(gè)詞語(yǔ)，經(jīng)常搞的老師和學(xué)生暈乎乎的。好在，山東卷退出歷史舞臺(tái)了，全國(guó)卷不考虛詞，真想為全國(guó)卷的明智點(diǎn)贊!

　　公眾號(hào)：甘泉語(yǔ)文棲息濕地

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