描寫班集體的作文:我有一個這樣的家
學(xué)習(xí)啦:作者把教室班級比作自己的家,讓讀者也能感受到作者對于老師同學(xué)的熱愛,對于學(xué)習(xí)的熱愛,下面我們一起看看這篇《我有一個這樣的家》。
家,是一個溫馨的字眼??晌蚁氲搅宋业?ldquo;家”卻不寒而栗。為什么?因為老師們都各有各的特色。
我本是五(5)班的同學(xué)。老師都還不錯。直到這年的秋天,我的噩夢才剛剛開始。
分班了,我分到了六(4)班,開始,我還有點新奇:新班級,新老師,新同學(xué)??傻搅撕髞?,我越來越想念五年級。因為這個班的老師真是太“恐怖”了!
數(shù)學(xué)老師:這位老師在我的班級里還是算是目前最溫柔的老師。因為老師講課的時候我們都很安靜。所以這個老師的真面目到底是“好”還是“壞”暫時不知道。
英語老師:有點奇葩。先從作業(yè)說起吧:作業(yè)本要統(tǒng)一,不一樣的要重寫,寫的亂也要重新寫。每節(jié)上英語課之前必須先聽寫單詞。聽寫之后錯的一般只是罰寫10遍,這位呢?20遍!而且英語作業(yè)還要多寫。
語文老師:這們老師是最恐怖了!性別:女。年齡:看起來比其它科目的老師要老。性格:絕對不會溫柔。并且作業(yè)還不是一般的多:一張卷子加上一篇日記,說是日記,其實是一篇大作文!恐怖還不止這些。就拿上次語文課說吧:因為上節(jié)課講了需要會背的東西。下節(jié)課是閱讀課。語文老師走進(jìn)來了。這個我們不稀奇,因為我們的閱讀課是在教室里由語文老師看著上的??衫蠋焻s說要先把上節(jié)課講的知識會背后找她檢查后才能看書。并且還要站著背,背會才能坐下。沒辦法誰讓她是我們老師呢?只好聽她的啦!
這些老師雖然“恐怖”,可就是因為老師們的“恐怖”,我們的學(xué)習(xí)才可以天天向上!
公眾號:萊蕪金筆
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