目前我國各地開始普及垃圾分類的計劃，一時間垃圾分類的話題成為了人民日常討論的熱門話題之一，而更多的是在調(diào)侃垃圾分類的難處，不過垃圾分類確實(shí)能夠起到減少垃圾填埋數(shù)量，減少垃圾占地面積，減少垃圾焚燒，達(dá)到資源回收利用，減少對空氣的污染，是節(jié)能環(huán)保的重要手段之一。所以讓我們一起行動起來，垃圾分類從我做起，希望以下文章對您有所幫助!

　　垃圾分類一

　　世上，本來就沒有垃圾。

　　盡管，看上去是多么的垃圾。

　　但，如果你真的把它當(dāng)成垃圾，那你就是最垃圾的垃圾。

　　別忽視了垃圾。垃圾也有奮起的時候。

　　而且，往往是不鳴則已，一鳴驚人。

　　說到底，努力是奮起的本錢。

　　魯迅先生說，他是把別人喝咖啡的時間，放在了工作上。

　　于是，他便成了文壇的泰斗。

　　也許，垃圾沒有那么大的奢望。

　　可是，也絕不會甘心安于現(xiàn)狀。

　　又或許，當(dāng)有一天，你終于發(fā)現(xiàn)了垃圾的身影。

　　但，那時的垃圾，已經(jīng)登上了人生的巔峰，光芒萬丈。

　　而你，卻正為生活奔走躊躇。

　　垃圾與非垃圾之間，原來同樣存在著一道無法逾越的鴻溝。

　　驀然回首之際，已是物事全非。

　　當(dāng)垃圾不再垃圾的時候，你就玩完了。

　　垃圾分類二

　　我單手端著滿滿一簸箕垃圾，懶得靠近垃圾箱，用力把簸箕一倒，

　　“啪”的一下，一大半垃圾散落在垃圾箱外，我剛要身走……

　　我聽見了腳步聲，我一驚，躲到了一旁，只見一位中年女子，穿著一雙將近九十度的高跟鞋，快步地向前走著，我看著他一步一個腳印的向垃圾桶走去，“啊——”，只聽一聲慘叫，那個中年婦女便摔倒在地上。她狼狽地爬了起來，我看到她的頭發(fā)散亂了，滿臉都是灰塵，衣服黑的黑、白的白，一只腳的鞋子飛了，一只鞋子的紐扣松了。我看著她的熊樣，差點(diǎn)笑出了聲來。那個中年女子罵罵咧咧地說：“這垃圾誰扔的呀?有病!”然后便單腳跳著走了。嘻嘻，我讓別人也于是我便拿走了一個香蕉皮。

　　這時，一對青年人走了過來。我嘴角揚(yáng)起了一絲笑意，一扔，把香蕉皮扔在了年輕男子的腳下?！巴?”隨著一聲響亮而優(yōu)美的叫聲，兩位青年人都摔倒了。我從他們的旁邊走過，這時他們爬起來問我：“這位小朋友，有沒有看見這個香蕉皮是誰扔的?”“不知道!”我一臉平靜地回答，心里卻樂開了花。

　　后面接二連三的來了許多人，沒有一個不中招，我則在一旁偷著樂，這些人真是太愚蠢了!這么容易就上鉤了。看著一個個狼狽的樣子，我總是不由自主地笑起來。我記得最可笑的是一個小男孩子，那個小男孩子是跟著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶走在前面，小男孩子發(fā)現(xiàn)了地上的香蕉皮，便把香蕉皮踢著玩，老奶奶叫小男孩快點(diǎn)，那小男孩應(yīng)了一聲便向前跑去，可他哪里有去在意那不起眼的香蕉皮，結(jié)果不小心踩上去，摔了個狗啃泥，與大地母親來了個

　　我吹著口哨往家走，不知踩上了什么東西，摔了個四腳朝天，我罵了一句：“這香蕉皮是哪個變……”我猛然記起這個香蕉皮是我扔的。我只好悻悻的把香蕉皮扔到了垃圾桶里。

　　順便把垃圾桶的四周也清理了一遍。

　　從此以后，我再也不敢亂扔垃圾了，因為我知道：環(huán)境對于我們來說，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無人煙。讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!

　　垃圾分類三

　　“叮叮，當(dāng)當(dāng)?！狈艑W(xué)鈴聲響啦!頓時，學(xué)校里人聲鼎沸。一群群的小學(xué)生勾肩搭背地，準(zhǔn)備回家。

　　這時，一個教室門外，一個總是被人忽略的角落中，靜靜地放著一堆垃圾。人都快走光了，可是那堆垃圾還是沒人去管。教室的墻上白白潔潔，光靜如新?？墒沁@兒，幾只綠頭蒼蠅肆意飛舞這，路過的人大都都繞路走了。寧愿舍近求遠(yuǎn)也不愿經(jīng)過此地。

　　這不，一個頭上有著兩個羊角辮兒的小女孩一蹦一跳地經(jīng)過了這里?？吹竭@堆垃圾，明顯地愣了一下。但也沒停下多久，馬上就有揚(yáng)起小臉，裝作沒看到又走了。

　　過不多久，第二個人走來。這是個四年級的男生。他看見這堆垃圾，就鄙夷的笑笑：“這是哪個懶鬼?掃到這里放著?！痹掚m這么說，可這個人卻沒有出手把垃圾掃走的意思。那雙手一只插在兜里，沒有伸出來過。

　　第二個人走后，又有一個抱著籃球的男生走來。他一看見這堆垃圾，就直皺眉頭。恨不得拂袖而去?？墒呛鋈唬矍耙涣?，來到垃圾桶邊，東找找西翻翻，翻出了一塊貝殼，滿意的離開。

　　這是一個學(xué)生走來，看上去只有二年級。他看了看這里，二話不說，馬上離去。他也要像前幾個人一樣拂袖而去嗎?沒過多久，他又回來了，帶回了一把掃帚，東掃西掃。還把掃出的垃圾丟到了校門口的垃圾桶。

　　這個墻角現(xiàn)在干干凈凈的，好像從來沒有過這堆垃圾。

　　垃圾分類四

　　到垃圾

　　桐南小學(xué)

　　五年(2)班

　　謝玥燁

　　指導(dǎo)老師：李玉宇

　　今天是星期日，雖然屋外艷陽高照，熱不可耐，卻一點(diǎn)也不影響我的愉快心情。我坐在家中沙發(fā)上，享受著空調(diào)的“習(xí)習(xí)涼風(fēng)”，吃著清涼爽口的冰淇淋，看著自己喜愛的少兒頻道舒服極了。突然，媽媽叫著：“玥燁，別看電視了，快去幫我倒垃圾?！蔽掖舐暤貙寢屨f：“我才不去，要去你自己去，我還要看我喜歡的電視呢!”媽媽發(fā)火了，她走過來奪過我的遙控器，生氣地對我說：“快去倒，這里面都是你吃的西瓜皮，還不去 ， 要不然我就不讓你看電視?！?/p>

　　我心不甘情不愿地拿起垃圾向外走去。打開大門，一股熱浪向我襲來，我情不自禁地皺起眉頭，捂住鼻子，心想真臭。當(dāng)我走到離垃圾箱差不多兩米遠(yuǎn)的時候，聞到了一股臭味，如果我過去的話，肯定身上也會臭的。我一使勁往垃圾箱用力一扔，可事與愿違，一半垃圾掉到了垃圾箱外。反正旁邊也有垃圾，管他呢，我掉頭就走。

　　忽然，背后傳來“哇”的一聲，我身一看，原來是一位小弟弟摔倒了，我連忙跑過去扶起那位小弟弟，再看看地板上的那快西瓜皮，原來是我之前棄的餓。那位小弟弟生氣地說：“是哪個人這么不講衛(wèi)生，把西瓜皮到處亂扔?！蔽业哪橆D時漲的得通紅，小弟弟連忙拿起旁邊的掃把和簸箕掃了起來。我看見小弟弟掃得這么認(rèn)真，也回家拿了掃把掃了起來。

　　小弟弟邊掃邊說：“大姐姐，你真好!”我的臉越來越紅，心想：小弟弟這么小就知道講衛(wèi)生，而我為什么不能呢?小弟弟奇怪地問我：“大姐姐，你的臉怎么這么紅，是不是太熱了?”我實(shí)在受不了了，就老老實(shí)實(shí)地對小弟弟說：“這西瓜皮是我扔的。”小弟弟聽了高興地說：“沒關(guān)系，能改就是文明的人?！蔽衣犃朔浅８袆?，掃著掃著也不覺熱了，倒覺得非常涼爽，因為我做了一件有意義的事。

　　同學(xué)們，讓我們從小講文明，講衛(wèi)生，讓我們的生活更加潔凈。

　　垃圾分類五

　　節(jié)日與垃圾情有獨(dú)衷，兩者常相伴相生。每逢大休，定是商家商戰(zhàn)良機(jī)，各種招數(shù)層出不窮，特別是宣傳資料一沓接一沓，行至紹興解放路的大街上，熱情的廣告宣傳員不斷地向你遞來印刷精美的廣告資料，因為來不及推卻，只能拿在手中，雖然不忍心丟，卻總是一個累贅，恨不能馬上扔到垃圾桶里。于是，滿大街都是五顏六色的廣告宣傳紙，還有各類促銷紙、打折優(yōu)惠宣傳紙等，給節(jié)日的大街增添了與眾不同的一道風(fēng)景。也不知是人們的素質(zhì)低，還是這些廣告差，或是這些紙張不好，總之，它們都在地上翻飛或親吻大地，隨著如潮的人流時隱時現(xiàn)。更有甚者，偶下細(xì)雨，地面潤濕，那些彩色的紙便如膠似膝粘在地上不再動彈，仿佛節(jié)日里鋪就的一張張抽象畫。

　　節(jié)日垃圾之多令人咋舌，這與人的流動密切相關(guān)，每天有那么多人在街上行走，是平日的幾倍，幾十倍，他們的消費(fèi)能力更是大得很，所以，消費(fèi)產(chǎn)生的廢物也就特別多。不僅是商家會產(chǎn)生不少這樣的污染環(huán)境物，行人、顧客更是這類污染的發(fā)祥者。人要生活、要休閑、要娛樂、要進(jìn)食，方方面面都離不開環(huán)境，而十分這一的人如果扔一點(diǎn)垃圾的話，這個節(jié)日里的垃圾將遍地開花。盡管有環(huán)衛(wèi)工人一刻不停地奮戰(zhàn)，還是來不及如狂風(fēng)驟雨般的垃圾襲來。

　　杭州西湖應(yīng)該說是游客的天堂、環(huán)境的典范，然而垃圾清掃工人卻在拼命地從一個地方趕到另一個地方，拼命地除凈自己承包的地段，速度明顯還是慢了一點(diǎn)。以至于各種垃圾充斥在每個角落，每次總是防不勝防。人的素質(zhì)也在互相比較中彼此影響，有向別人學(xué)好的，也有向人學(xué)壞的，隨手亂丟亂扔已不是什么新鮮事。

　　關(guān)鍵問題在于光靠管理者的清理，而沒有市民們的素質(zhì)是不會成功的。人的素質(zhì)發(fā)展在教育中卻多次受周圍環(huán)境的阻礙，總會發(fā)生令人不解的反教育。倒是一群小學(xué)生帶著一份新學(xué)來的老成煞有介事地詢問保安：“請問你對西湖邊的環(huán)境問題有什么看法?”被問的瘦個保安推辭道：“這種問題不要來問我?！逼鋵?shí)誰不知道問題的答案，誰都可以作出一番語重心長的感慨來。只是這一群小學(xué)生也不像是什么正兒八經(jīng)的，一個個穿著顯得過于陳舊，且無一人有相關(guān)的采訪證等，也無一人帶本子或筆，根本不要說什么錄音了，仿佛一群過路的游客向保安問路一般。他們的心中其實(shí)早就有了答案，只是來這里過過場而已，他們總是裝模作樣地采訪，高高興興地跑走，他們何嘗對眼前的情景熟視無睹呢?

　　國慶如果與垃圾掛勾，自是有不同一般的感覺。然而，國慶的垃圾確實(shí)是多很多，有人喜氣洋洋，有人發(fā)國慶財，也有人亂丟亂扔，想說不行不容易。

　　垃圾分類六

　　俗話說，勞動最光榮，我也這么認(rèn)為。用自己那勤奮的雙手，去創(chuàng)造屬于自己的那一片美麗的天空吧!

　　今天正輪到我打掃衛(wèi)生，放學(xué)了，老師離開了教室，留給了我一片展示自我的空間。我便馬不停蹄的沖到最后一桌，搶起一把掃帚。開始吧桌子往前面搬。不一會兒，在本組同學(xué)的辛勤勞作下，便全部掃完了。我們大家都拍著手，就等著男同學(xué)們把拖把那來，拖了地再回家。

　　我們便打開書包，拿出今天的家庭作業(yè)來做。不一會兒地就脫完了?？墒窃撜l去倒垃圾呢，這個疑問都擺在了我們面前。我們開始分好的自己份內(nèi)的事都已經(jīng)做完了。這可真是一個難題?

　　要不然大家去吧，幾個同學(xué)提著去，幾個同學(xué)提著來。恩，這樣確實(shí)是挺公平的，大家一致同意。

　　到了垃圾池了。忽然，負(fù)責(zé)倒的同學(xué)手一滑垃圾桶掉下去了。這可怎么辦啦，我們都被嚇壞了，要是明天被黃老師發(fā)現(xiàn)，我們都要被賠的。又一個疑問擺在了大家面前，誰有辦法啊。上帝，我的天哪

　　忽然，聰明的我想到：我們不是有一個同學(xué)家就住在學(xué)校里嗎?可以向她尋求一些幫助，或許她能幫到我們。那樣我們都會感謝她的。

　　我把這個想法告訴了大家。他們都表示現(xiàn)在的情況只有是死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，就將就試一下吧。

　　我把平時口齒伶俐的雪兒一起叫去了，希望他能夠幫上我們一點(diǎn)點(diǎn)忙。

　　我們很順利的借到了一根帶鉤的繩子。飛一般的跑到了垃圾池，告訴他們我順利歸來的好消息。我們拿起繩子，把鉤往下面放然后大約放到和垃圾桶差不多的高度，再把鉤移到垃圾桶的提手下，用力往上一提。哎呀這次太魯莽了，沒成功。他們又用同樣的方法試了一次，這次總結(jié)上次的經(jīng)驗再加以改變，又一提，終于成功了。

　　這次的經(jīng)歷真是很特別，沒當(dāng)大家回憶起這次有趣的“倒垃圾”后，都后不由自主的笑了。