9月10號(hào)是教師節(jié)，是全天下老師的共同節(jié)日。在這天，我們應(yīng)該向我們的老師說(shuō)一聲真摯的祝福。老師是我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的指明燈，是勤勞傳授知識(shí)的小蜜蜂，是植樹(shù)育人的園丁，是奉獻(xiàn)精神的蠟燭。所以讓我們?cè)诠?jié)日的這天跟老師說(shuō)一聲，您辛苦了。希望以下的文章對(duì)您有所幫助!

　　教師節(jié)一

　　盼呀，盼呀，教師節(jié)終于到了。我和幾個(gè)小伙伴們?cè)缭绲膩?lái)到教室，為黑板鑲上了五顏六色的花邊。黑板上還寫(xiě)著蒼勁有力的幾個(gè)大字：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!旁邊還畫(huà)了一些栩栩如生的花、草、樹(shù)、木等各種圖案，教室被大家布置得煥然一新?！经h(huán)境式開(kāi)頭渲染氣氛，引出下文很好!】

　　我們拿著自己親手做的花束，等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，我們聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有動(dòng)靜，馬上意識(shí)到老師來(lái)了。于是，我們拿著花藏到桌子底下分隔好距離，這時(shí) “咯吱”一聲門(mén)開(kāi)了，我在桌子縫中觀察著老師的 一舉一動(dòng)。老師剛一進(jìn)門(mén)就驚呆了：“這是誰(shuí)做的好事呀?真是太漂亮了!”我們從桌子底下鉆了出來(lái)，齊聲說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”每束花上都有一個(gè)字， 劉新陽(yáng)的花上是“老”字;胡雨欣的花上是“師”字;陳沛言的花上是一個(gè)黃色的小逗號(hào);我的花上是“?！弊?hellip;…老師笑了。接下來(lái)，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一首動(dòng)聽(tīng)的 歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀……”這首歌滋潤(rùn)了老師的心田，這首歌打開(kāi)了師生間心靈的一扇窗戶……【.描寫(xiě)的好】

　　老師開(kāi)心極了，說(shuō)：“接下來(lái)得由我表演節(jié)目了吧!”“別急，別急，先讓我們帶您玩?zhèn)€游戲吧!”于是，我從衣袋里掏出一塊褐色的布，陳沛言和胡雨欣把 小黑板搬了過(guò)來(lái)，老師驚訝的說(shuō)：“你們這是要干什么呀?”“我們玩一個(gè)游戲，叫畫(huà)鼻子?！薄霸趺赐姘?”“老師，先由您來(lái)畫(huà)，用一塊布蒙住眼睛再由一個(gè)同 學(xué)拉著您轉(zhuǎn)幾圈，您走到黑板前就可以畫(huà)了?！蔽野牙蠋煹难劬γ缮希蠋熮D(zhuǎn)幾圈，老師邁著碎步，向前走著走到黑板前，用粉筆在黑板上移動(dòng)了幾下，并開(kāi)始 畫(huà)鼻子。“哇塞，教室里傳出了一片贊嘆，老師馬上摘下布，鼻子正好畫(huà)在那里了。”老師的手真巧!"一位同學(xué)贊嘆的說(shuō)。我們把放在講臺(tái)上的康乃馨、玫瑰親手 送給老師."謝謝同學(xué)們，謝謝!”老師的眼里閃爍著激動(dòng)的淚花?！净顒?dòng)寫(xiě)的很細(xì)致，老師激動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)再有點(diǎn)兒會(huì)更好】

　　難忘的教師節(jié)，不僅是我們給老師的祝福，也是對(duì)祖國(guó)的贊美。老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

　　教師節(jié)二

　　這周，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。為什么這個(gè)教師節(jié)讓我難忘呢?因?yàn)閷W(xué)校安排我們班表演《我們都愛(ài)唱》

　　那天升完國(guó)旗，我很興奮，馬上就要演出了!廣播里主持人宣布：“下面，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎四(4)班同學(xué)表演精彩的小節(jié)目《我們都愛(ài)唱》

　　上臺(tái)后，我以最快的速度找到了自己的位置，并用手向小伙伴示意讓他們盡快到自己的位置上去。我聚精會(huì)神地看其他同學(xué)的表演，輪到自己時(shí)，我盡量調(diào)整，讓自己的音與同學(xué)一致，使整體演出效果更好。

　　演出完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。接著是學(xué)生代表向老師鮮花和禮物，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的感謝和尊敬。老師們臉上洋溢著欣慰的笑容。

　　演出時(shí)，同學(xué)們都很認(rèn)真，沒(méi)有出差錯(cuò)，表演非常成功。這次活動(dòng)讓我懂得了：團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)人的努力，大家團(tuán)結(jié)一心才能取得成功。

　　教師節(jié)三

　　今天是教師節(jié)。昨天天下午，放學(xué)后，老師留下了幾個(gè)同學(xué)和班干部裝飾教室。有4個(gè)同學(xué)裝飾黑板，還有個(gè)同學(xué)裝飾窗戶。我和另外兩個(gè)人打掃教室!劉新宇、何愛(ài)寧和田卓然裝飾窗戶，他們帶了許多的氣球來(lái)裝飾窗戶。有大氣球、小氣球、有黃氣球、紅氣球、綠氣球……同學(xué)們吹氣球的樣子可好玩啦!我們都在專心做自己的事情，可是一會(huì)兒“呯”一聲，把我們的工作思路全都打亂了，還有的同學(xué)尖叫一聲，都快把房頂掀起來(lái)啦!劉新宇笑得都快喘不上氣來(lái)了，我們都不知道劉新宇為什么笑?真是莫名其妙呀!

　　裝飾黑板的那一組，畫(huà)得非常漂亮，把黑板打扮的像花壇一樣，開(kāi)滿了各式各樣的花朵，又漂亮又美麗!

　　我們小組也不例外，把教室打掃得干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，地板擦得可干凈了，像一面鏡子一樣!

　　整個(gè)教室裝飾得像宮殿一般，太漂亮了!

　　早上，當(dāng)老師走進(jìn)教室，我們先爭(zhēng)先恐后地給老師送禮物。我送給了老師一束美麗的鮮花，老師看見(jiàn)了我們?yōu)樗b飾的教室，激動(dòng)的都說(shuō)不出話來(lái)了，多么難忘的教師節(jié)呀!

　　教師節(jié)四

　　今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早晨，我早早地起了床，心里想：給老師送什么禮物呢?得送一個(gè)特別的!一下子，許許多多的東西在我的腦海中涌現(xiàn)出來(lái)：一幅美麗的圖畫(huà)，一張漂亮的賀卡，還是一個(gè)精致的筆筒，或者一束鮮艷的花朵?我在馬路上邊走邊想，突然發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店擠滿了人，我決定送給張老師和衛(wèi)老師一束芬芳的鮮花。

　　我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室坐在自己的位置上，心里一直盼望著兩位老師早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停地往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒(méi)來(lái)啊。想啊想，終于在走廊上看到了老師急匆匆的身影。張老師和衛(wèi)老師剛剛走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn)，同學(xué)們就一擁而上，把自己的小禮物送給老師，有的送賀卡，有的送氣球，有的送水杯，還有的送的是自己畫(huà)的圖畫(huà)……各種各樣的禮物都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬。兩位老師臉上掛著幸福的笑容，喜悅地說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們，謝謝你們的禮物!”張老師把我送的鮮花插在同學(xué)們送的筆筒里擺在講桌上，教室多了一道美麗的風(fēng)景線。

　　敬愛(ài)的老師，您領(lǐng)著我們走過(guò)了兩年的春夏秋冬，把我們這些幼稚的孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)合格的少先隊(duì)員，您教給我們做人的道理、淵博的知識(shí)，您像一位辛勤的園丁無(wú)私哺育我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!

　　教師節(jié)五

　　老師啊!您是園丁，我們是花朵;您是陽(yáng)光，我們是小苗。您辛辛苦苦把我們從不懂事的搗蛋鬼，教育成彬彬有禮的學(xué)生，這中間，您付出了多少汗水，也給我們留下太多美好的回憶。

　　9月10日是教師節(jié)，我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言，不能給你買(mǎi)漂亮的鮮花，我只有用最誠(chéng)摯的心祝福老師：“節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了”。

　　教師節(jié)是老師的節(jié)日，在那一天，老師都十分開(kāi)心，因?yàn)?，同學(xué)們都為老師送上了祝福，當(dāng)我要為老師買(mǎi)禮物時(shí)，媽媽攔住了我說(shuō):“什么禮物都沒(méi)有好好學(xué)習(xí)這個(gè)禮物重要，只要你在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，就是送給老師最好的禮物?！?/p>

　　我聽(tīng)了媽媽的話，開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)校園，校園里有校長(zhǎng)的迎接，還放著關(guān)于老師的歌曲。

　　到了班級(jí)第三節(jié)課下課大家整齊的喊著：“老師節(jié)日快樂(lè)”，老師開(kāi)心的笑了。

　　在這里我要祝福老師：“工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮!”