天宮課堂讓我們不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。以下是小編準(zhǔn)備的《天宮課堂第三課》2022優(yōu)秀觀后感范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

《天宮課堂第三課》2022優(yōu)秀觀后感篇1

今天老師在大屏幕上給我們放了天宮課堂，我覺(jué)得天空課堂非常因?yàn)樗际菍?xiě)在宇宙里的東西。

宇宙里可有意思了，會(huì)漂浮起來(lái)，最有趣的是，宇航員在宇宙飛船里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，宇航員先拿了一個(gè)框子，之后粘上了一些水，就變成了一個(gè)水磨，又在水魔力加上一滴一滴的水，這個(gè)水就越來(lái)越膨脹了，我們的葉老師，還在這里個(gè)水球里打了一些空氣，這樣我們看起來(lái)就像水中球，最后，我們的兩名宇航員在水球里注射了一滴顏料，這個(gè)水球，突然就變成藍(lán)色的了。

雖然這是一堂簡(jiǎn)單的課，但是我從中感受到了宇航員的神奇，我以后一定要當(dāng)宇航員。

《天宮課堂第三課》2022優(yōu)秀觀后感篇2

飛天，是中國(guó)人從古至今的夢(mèng)想。古有嫦娥奔月、萬(wàn)戶飛天，到20世紀(jì)80年代中期，中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)躋身世界先進(jìn)行列；從楊利偉2005年楊利偉造訪太空，到2021年屬于中國(guó)自己的“天宮”空間站第一次迎來(lái)了自家主人：聶海勝、劉伯明、湯洪波……中國(guó)航天的腳步不停歇，中國(guó)科技的進(jìn)步永向前。

在“神舟十二”順利返回地面的二十多天后，載著航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“神舟十三”號(hào)飛船又順利地進(jìn)入了太空，進(jìn)入了“天宮”核心艙。12月9日，是萬(wàn)千學(xué)生期待的日子，也是無(wú)數(shù)科學(xué)愛(ài)好者翹首期盼的日子，時(shí)隔八年半，王亞平老師又要在太空中進(jìn)行“授課”啦！

數(shù)著時(shí)間，終于等到了下午3點(diǎn)50分，“太空出差三人組”終于出現(xiàn)在我們眼前！他們?nèi)耘f是那么的英姿颯爽，仍舊是那么的親和友愛(ài)，一下子拉近了我們和宇航員的距離。

但是，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，三位宇航員的臉都“胖了”。王亞平阿姨似乎知道我們的疑惑，她首先就解答了我們——是因?yàn)樘帐е兀说难和嫌?，所以才造成了面部的浮腫。就在我們還有些擔(dān)心時(shí)，亞萍阿姨說(shuō)為了保持身體肌肉張力和健康，他們會(huì)每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，還向我們展示了太空跑步機(jī)和太空自行車(chē)。不止如此，翟志剛叔叔還為我們展示了葉光富叔叔身上的“企鵝服”。許多環(huán)扣繃緊了身體的肌肉，提高了肌肉的拉力，自然防止肌肉的萎縮。太空生活真是太有趣了！

太空生活不但有趣，而且神奇！

在太空失重條件下觀察細(xì)胞的變化，是宇航員在空間站的一項(xiàng)重要工作。我們已經(jīng)有足夠發(fā)達(dá)的科技去支撐這一研究。空間站中，有專門(mén)的設(shè)備培養(yǎng)細(xì)胞，還有醫(yī)學(xué)樣本顯微鏡觀察細(xì)胞。通過(guò)對(duì)不同細(xì)胞的培養(yǎng)和觀察，來(lái)研究太空中細(xì)胞的變化。葉光富叔叔向我們展示了太空中的心肌細(xì)胞，那小小的細(xì)胞即使在失重的太空，仍然在規(guī)律的蹦跳，甚至發(fā)出一閃一閃的熒光！這太令人驚訝了！

我們學(xué)生的提問(wèn)仍然是圍繞著“太空行走”和“太空水”，這兩個(gè)問(wèn)題，亞萍阿姨在八年前的授課中有講過(guò)，不過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)在過(guò)去實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更加令人驚嘆！

在地球上，如此簡(jiǎn)單的行走、轉(zhuǎn)身、環(huán)臂，在太空因?yàn)槿鄙僦亓妥兊梅浅ＦD難。葉光富叔叔用親身試驗(yàn)，讓我們看到，在太空中，很難直立行走，很難向左向右轉(zhuǎn)?？吹竭@里，我們一邊驚訝于失重的神奇，也一邊為航天員們的辛苦付出感到敬佩。是他們克服了重重困難，才讓我們了解到地球以外的科學(xué)。

“水球?qū)嶒?yàn)”讓我們所有人都目瞪口呆。在水膜張力實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)槭艿轿⒅亓τ绊懀矬w表面張力變得非常強(qiáng)大，一個(gè)水膜，經(jīng)過(guò)不斷注水竟然變成了一個(gè)大水球。不但如此隨著水球越來(lái)越大，我們可以看到水球?qū)γ嫖矬w的倒影；向水球中注入一個(gè)氣泡，竟然可以看到對(duì)面物體一正一倒兩個(gè)影子！這正是物理課中我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)，通過(guò)親眼所見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)啟了我們追求知識(shí)、探索科學(xué)的大門(mén)。更令人驚訝的是，當(dāng)水球放入半片泡騰片，這可愛(ài)的水球中就充滿了快樂(lè)的小氣泡，那神秘的藍(lán)、那可愛(ài)的小氣泡、那晶瑩剔透的水球，像極了我們偉大而可愛(ài)的地球家園。

我們沉醉于“天宮課堂”，因?yàn)樗路f，因?yàn)樗衿?；我們自豪于“天宮課堂”，以為它是我們自己的空間站里進(jìn)行的課程，它是我們祖國(guó)繁榮昌盛的證明！如今，我們有了自己的空間站，未來(lái)的我們也將會(huì)為祖國(guó)航天的發(fā)展涂上一筆絢爛的中國(guó)紅！太空的腳步永不停歇，并將越走與越遠(yuǎn)！

《天宮課堂第三課》2022優(yōu)秀觀后感篇3

我們懷著一顆既激動(dòng)又興奮的心情進(jìn)入了太空課堂，宇航員老師給我們講解在空間站中的生活與地球上的生活截然不同，例如我們?cè)诘厍蛏鲜呛人诳臻g站中卻是“吃”水。宇航員老師又給我們做了很多個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)乒乓球放進(jìn)水里，如果在地球，乒乓球就會(huì)浮在水面上。

可在太空，乒乓球竟奇跡般的浸沒(méi)在了水中。還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)更為有趣。宇航員老師為了證明水的表面有張力，還做了水膜，再將水注入水膜，形成了一個(gè)小水球，這種實(shí)驗(yàn)在地球是根本無(wú)法進(jìn)行的?？吹竭@里，我不由的為我們有這么強(qiáng)大的祖國(guó)而感到驕傲和自豪，所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)像宇航員老師一樣成為國(guó)之棟梁，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量！

《天宮課堂第三課》2022優(yōu)秀觀后感篇4

看了這次直播課，我的感受很多，我們清晰的了解到了航天員們?cè)谔罩械墓ぷ魃罘绞剑步獯鹆宋业暮芏嘁苫?，航天員們是如何保證物資充足的呢？他們?nèi)绾魏人?？怎樣睡覺(jué)？

通過(guò)他們的展示，我不只一次感嘆我們國(guó)防科技的強(qiáng)大及物理化學(xué)的神奇。令我印象深刻的是水的張力，水竟能在失重的環(huán)境中張力變大，形成一個(gè)水球，當(dāng)航天員們將藍(lán)色的顏料注入，又將泡騰片放入，產(chǎn)生的氣泡從水球中跑出，整個(gè)看起來(lái)像一個(gè)藍(lán)色的地球。還有心肌細(xì)胞的跳動(dòng)都很神奇。了解航天員們?cè)谑е丨h(huán)境下的生活與地球上大不相同，看到太空艙中一應(yīng)俱全，不得不感嘆國(guó)防科技發(fā)達(dá)與強(qiáng)大，也感嘆科學(xué)無(wú)處不在。今后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

《天宮課堂第三課》2022優(yōu)秀觀后感篇5

我最喜歡的是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”。只見(jiàn)王亞平老師拿出準(zhǔn)備好的藍(lán)色顏料滴入水膜當(dāng)中，水膜瞬間變成了藍(lán)色水球，隨后王老師將泡騰片放到水球里，水球中產(chǎn)生了許多歡快的小氣泡，慢慢地水沸騰了，但由于太空的失重，氣泡沒(méi)有沖破水球，隨著氣泡不斷增多，水球逐漸變成了一個(gè)歡樂(lè)的氣泡球，像藍(lán)色的地球一樣，簡(jiǎn)直美輪美奐。

葉光富老師向我們展示了失重狀態(tài)下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)。細(xì)胞一閃一閃的，很神奇，讓我感受到太空的奇妙。翟志剛老師告訴我們，宇航員長(zhǎng)期在太空中會(huì)對(duì)血管有影響，對(duì)骨骼肌肉也有影響，為了防止肌肉萎縮，會(huì)有自行車(chē)?yán)ζ髋菖_(tái)等運(yùn)動(dòng)器，還有一件秘密武器——企鵝服。他還為我們演示了太空轉(zhuǎn)身，太神奇了！

《天宮課堂第三課》2022優(yōu)秀觀后感篇6

自神舟12號(hào)載人航天飛船任務(wù)完成之后，三名航天員回到了離別三個(gè)月的祖國(guó)。才過(guò)不久，神舟十三號(hào)載人航天飛船升空了。

翟志剛，王亞平，葉光富三人擔(dān)任神舟13號(hào)載人航天飛船宇航員。在2021年10月16日凌晨，神舟13號(hào)火箭發(fā)射了。可惜我沒(méi)有及時(shí)觀看直播，今天下午在課上，老師讓我們看了神舟13號(hào)載人航天飛船發(fā)射過(guò)程，首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車(chē)，向航空基地駛?cè)?，大巴?chē)前還有交警騎著摩托車(chē)保駕護(hù)航。到了航空基地，三位宇航員進(jìn)入了火箭，緊接著，話筒傳來(lái)了“十，九，八……”每一個(gè)數(shù)字都十分激動(dòng)人心，最后聽(tīng)到了“點(diǎn)火”。隨后，火箭的底座噴出了紅色的火焰，煙塵向四處擴(kuò)散，火箭也騰空而起，像一只穿云箭直插云霄，場(chǎng)面十分震撼，之后各個(gè)助推器也是分離了，神舟13號(hào)也是發(fā)射成功。

本來(lái)神舟12號(hào)的三名宇航員在太空中呆了三個(gè)月，這本讓我很吃驚。但沒(méi)想到這次神舟13號(hào)的三名宇航員將要在太空中呆上半年，更是讓我驚訝。他們?yōu)榱私o國(guó)家做貢獻(xiàn)，放棄了和家人在一起的六個(gè)月時(shí)間，很讓人敬佩。自東方紅一號(hào)升空成功后，中國(guó)在航天事業(yè)接連取得重大發(fā)展，這一個(gè)個(gè)成功都是由無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)家們廢寢忘食，努力奮斗，用無(wú)數(shù)汗水換來(lái)的。

據(jù)說(shuō)神舟14號(hào)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，隨時(shí)可以升空，不得不說(shuō)，祖國(guó)的速度真是太快了，火箭是一個(gè)接一個(gè)的升上天空。

《天宮課堂第三課》2022優(yōu)秀觀后感篇7

人類(lèi)踏入宇宙太空是文明的進(jìn)步，我國(guó)可以將宇航員送上太空，并且擁有很高的航天技術(shù)，那是我們中華人民共和國(guó)的底氣！

在這次互動(dòng)課堂中我感受到了中國(guó)，我們的祖國(guó)，在航天事業(yè)的發(fā)展迅速，對(duì)太空的向往，學(xué)習(xí)到了空間站的結(jié)構(gòu)構(gòu)造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序，體會(huì)到中國(guó)勇于探究太空的奧秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天！如果人不在外太空做運(yùn)動(dòng)，并且是長(zhǎng)期呆在外太空的話，血液就會(huì)往上升，當(dāng)腦部血液過(guò)多地時(shí)候還會(huì)致死。

課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實(shí)驗(yàn)。

水在外太空里不會(huì)像地球一樣，而是會(huì)浮起來(lái)，宇航員在外太空里喝水時(shí)，要放在一個(gè)袋子里。其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是水膜張力實(shí)驗(yàn)，先做出一個(gè)水膜，再往水膜里加水，變成一個(gè)大水球，在水球中注射色素，水球會(huì)變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒(méi)有炸，而是在水球里面，沒(méi)過(guò)一會(huì)，水球里面充滿了氣泡，水球越來(lái)越大，可里面的氣泡卻一個(gè)都沒(méi)炸裂，而是在水球里面，一個(gè)也沒(méi)有離開(kāi)它。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇，水可以做成一個(gè)球，而不流下來(lái)，泡騰片冒出的氣泡都沒(méi)有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會(huì)不適應(yīng)而變胖.......

太神奇了！從這次學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到中國(guó)在航空這方面的進(jìn)步，也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國(guó)的加班人去發(fā)現(xiàn)。

《天宮課堂第三課》2022優(yōu)秀觀后感篇8

中國(guó)載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國(guó)空間站的綜合效益，中國(guó)首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)將于近日面向全球進(jìn)行直播。

看到這個(gè)消息異常激動(dòng)，因?yàn)橛挚梢钥吹教瘴⒅亓Νh(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年那次太空授課。

在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡(jiǎn)單的5個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn)……就讓我知道原來(lái)在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了！首先，用一個(gè)類(lèi)似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里，拿出來(lái)時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說(shuō)，水球一定會(huì)爆開(kāi)來(lái)。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：我的一小步，人類(lèi)的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空中的樂(lè)趣。

《天宮課堂第三課》2022優(yōu)秀觀后感篇9

“走前人沒(méi)走過(guò)的路自然少不了彎路，闖前人沒(méi)闖過(guò)的光也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占新高地”

在這次的《天宮課堂》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂(lè)趣”，同時(shí)，我也感受到了航天員工作的不易。在這次天宮課堂中，分別有：指令長(zhǎng)翟志剛，太空教師王亞平，航天員葉光富。

中國(guó)空間站太空授課項(xiàng)目有：航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示；太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示；太空轉(zhuǎn)身；浮力消失實(shí)驗(yàn)；水膜張力實(shí)驗(yàn)；水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)；泡騰片實(shí)驗(yàn)；天地互動(dòng)交流。在課堂的開(kāi)始，王亞平老師介紹了睡覺(jué)的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著展示了運(yùn)動(dòng)的地方。接下來(lái)就要開(kāi)始有趣的實(shí)驗(yàn)了！令我印象最深刻的是葉老師的太空轉(zhuǎn)身動(dòng)作，通過(guò)葉老師的動(dòng)作，可以得到一個(gè)結(jié)論：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉(zhuǎn)身也與地球不同…這些項(xiàng)目都令我收獲滿滿。

可想而知，航天員叔叔阿姨們?cè)谔张摾锕ぷ鞯牟灰着c艱辛。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。他們愛(ài)國(guó)敬業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)使人敬佩。中國(guó)航天的每一次發(fā)射，每一次飛行，每一次超越都為世人展現(xiàn)了我們從無(wú)到有、從有到優(yōu)，從地球到太空的航天之路。這一過(guò)程似輕描淡寫(xiě)，但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻苦銘心。

山河雖無(wú)恙，吾悲當(dāng)自強(qiáng)。青年一代有理想，有本領(lǐng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，也必定會(huì)為祖國(guó)作出奉獻(xiàn)！

《天宮課堂第三課》2022優(yōu)秀觀后感篇10

今天下午老師帶我們觀看了神舟13號(hào)飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實(shí)驗(yàn)等。

其中水膜張力實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個(gè)尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個(gè)薄薄的水球。接著，王老師往這個(gè)水球里注水，這個(gè)水球越來(lái)越鼓，越來(lái)越胖，越來(lái)越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時(shí)針轉(zhuǎn)，花瓣緩緩的向外打開(kāi)，向一位芭蕾舞者點(diǎn)著腳尖，翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈，花瓣全部舒展開(kāi)來(lái)，變成了一朵盛開(kāi)在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情，發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。

緊接著，王老師拿著一根細(xì)針管，伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來(lái)一個(gè)小氣泡。這時(shí)王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺(jué)得真是太神奇啦！

老師再繼續(xù)往氣泡里注水，她放進(jìn)一點(diǎn)深藍(lán)色的顏料，顏料慢慢的向四周散開(kāi)，最后盛滿了整個(gè)氣泡，藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。

最后就到了最驚奇的時(shí)刻，老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開(kāi)始泡騰片還沒(méi)有動(dòng)靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個(gè)水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時(shí)的情景很美麗，同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯(cuò)過(guò)了這精彩而美麗的瞬間。

通過(guò)看這次直播，讓我明白了科技的強(qiáng)大，科學(xué)的有趣，明白了科技真的能引領(lǐng)未來(lái)。