畢業(yè)作文創(chuàng)新素材
畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇1
分別時難免會落下幾滴眼淚,往事回首,又不禁使我眼眶微潤,點點滴滴流入心田。
那個時節(jié)“分別”橫掃著畢業(yè)生的大樓,我們互相傳遞著同學錄,那個時候正值盛夏天氣很熱,操場上只有微風在漫步,可那風也卻是熱的,操場上幾乎看不到人影,都在教室里吹著電風扇,而我們則是很努力、很努力地學習,想要在畢業(yè)中考出好成績。接近考試的時候,往往是卷子漫天飛,做完了一張卻還要趕著做下一張,終于,在漫天的白卷中,我們順利的結(jié)束了畢業(yè)考,我們卻不感到開心,只聽到一聲聲“嘆”聲。
領通知書的那天,經(jīng)過她家門前時正好遇見了她,我們一起坐著談了許多,卻不曾提到“分別”這一類詞的出現(xiàn),大概是不想讓我傷心吧!其實,我心里很明白,這一天之后我們就要分別了,以后的我們各自東奔西走,去尋找自己的夢。
帶著惋惜我們接過通知書,站在樓道里許久,不離去,站在樓道里的我們沉默了很久,看著即將落下的夕陽,才不情愿地說了再見。話別了幾分鐘后,整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒想到那句“再見”說了之后,我們竟沒有再次見過,心里仍然停留著她的影子,我沒要過她的聯(lián)系電話,這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時間毫不留情地往前奔去,而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子,不少人也要離去,“分別”又向我揮手。
也許以后的我只能獨自一人望著天空發(fā)呆,不斷回想,但回到現(xiàn)實中來,每一次卻是越想越傷心,越想越感到孤單。
又到離別時,眼淚又不自覺地滾落下來……
畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇2
生活不是電影,沒有那么多的不期而遇。
——題記
六年,轉(zhuǎn)瞬即逝,仿佛就是彈指一揮之間,來不及告別,來不及懷念,我們便要匆匆分別。猶記得剛剛邁入小學生活的我,是那么懵懂與茫然,一群陌生的小伙伴,幾位陌生的老師,一個陌生的環(huán)境,一切都是那么陌生。小小的我,背著一個小小的書包,就這么開啟了我的小學之旅?,F(xiàn)在回想起來,不免覺得好笑。
以前的我,總會對身旁步履匆匆,神態(tài)自若的大哥哥大姐姐產(chǎn)生一種崇敬之情,覺得自己是那么弱小,心里不免會有些自卑。而現(xiàn)在,我已從孩童成長為一個翩翩少年了,曾經(jīng)的小鬼頭已褪去了稚嫩,取而代之的,是一種朝氣與青澀。我成為了弟弟妹妹的學姐,但與之俱來的,是分別。我覺得,自己越長大就越懷念過去,懷念過去與同學朝夕相處的點點滴滴,懷念曾經(jīng)走進校園的那種感覺,懷念一踏進教室就是老師親切的臉龐……而最懷念的,是我難過時,同學們那想盡辦法讓我開心的模樣,其實,于我而言,同學是一種家人的存在,他們愿意做你的傾聽者,愿意聽你發(fā)牢騷,愿意聽你調(diào)侃別人;他們有時也會變成開心果,逗你開心,幫你排憂解難。同窗六年,我們一起歡笑過,哭泣過,幫彼此分擔過……一眨眼,開了六年的列車就已進站,也許,不知何時的相見,是最后一次相見。
畢業(yè)了,大家各分東西,但考試那天的場景仍然清晰地印在我的腦海里,我們沒哭,都沒心沒肺地笑著,但笑著笑著,心里的惆悵與不舍卻愈發(fā)濃烈,到最后,誰也笑不出來了,也許,這是彼此相處的最后一天了吧?這一別,何時才能相見?這一別,何時才能重逢?這一別,也許就是永遠。但,我們不能一味的緬懷過去,而更應該心向未來!有些東西,就應該拿得起放得下。你要相信,明天會更加美好,過去的遺憾已無法彌補,讓我們繼續(xù)努力,讓未來,更加燦爛與輝煌!
相識于2014,相別于2020。青春無悔,我們,不散場。
畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇3
大家的離去,似乎并沒能讓學校里的任何事物發(fā)生變化。還是一樣燥熱的陽光,一樣濃濃密密的樹蔭,一樣赤紅色的操場。唯一變了的,便是那間教室的主人。
還記得兩個月前,我們還在為了體育中考忙得焦頭爛額。還記得,那時學武的一聲“傳花”“小鋼炮”總能引人發(fā)笑。還記得,那時總有幾個像我一樣的釘子戶賴在補缺的隊伍里遲遲不肯離去。
但,當我們走了以后,一切都不一樣了。學武有了新的學生,新的班級,他們就像是去年的我們,懵懵懂懂,對體育中考充滿了畏懼與一絲絲渴求。
大家走了以后,其他學科的老師也都即將接到新班。
老范也許依舊會留著那如山般的作業(yè),依舊把一節(jié)課上成50分鐘,依舊在周二的晚自習值班,然后把晚自習的二分之一都占去。單爺也依然會像一個老干部,端著那杯茶水,走進那間教室的那階講臺,操著滿口“普通話”,講著連傻子都會的化學,然后自此成為那群我陌生的孩子口中的“單爺”。閆老師繼續(xù)“孩兒們孩兒們”的叫著,把物理講得那樣透徹清晰。郭老師或許會繼續(xù)畫著各種讓人分不出色號的口紅,然后把我們中某些神人當成典范掛在嘴邊,接著講給她的新學生。孫老師會繼續(xù)發(fā)揚她的政治脫口秀,給我們放各種有趣的視頻,然后把平淡的課講成一個有趣的段子。而老谷便又把百草園里的老先生隔著窗子喊孩子們回來上課的情節(jié)講給了另外那些孩子們聽,又讓那群孩子把社戲做成了一篇篇精美的解讀。
大家走了以后,那樣團結(jié)的九個小組也都解散了。再不會有那樣一個組長,在我考試前焦慮的時候拍著我的肩膀安慰我說“慫個屁,你不會的別人都不會!”;在組里其他人都悶悶不樂時獨挑大梁,用他那樂觀至極的心態(tài)感染得我們也都能嘿嘿笑出聲來。再不會有那樣一個好的同桌,當我做題犯傻時做我的“作業(yè)幫”,在碰到好玩的事兒之后一起傻笑。再不會有那樣一個后桌,一到晚自習就戳戳我的肩膀,從后面遞過來一張貼著狗子貼畫的飯卡讓我打飯。再不會,不會……
大家走了,之后再沒人會知道二班的那塊玻璃也有自己的故事。大家走了,躊躊躇躇,歡喜猶豫,就這樣輕輕柔柔地把自己珍惜的一切一切交給了那群陌生的孩子。大家走了,我們不再是“我們”,我們依舊是——我們……
畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇4
最后一次看銀杏葉落下,落葉紛飛,帶著一片一片的希望落在地上。
一次,和同學們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上,不經(jīng)意向外面看??吹搅藢γ娴你y杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來的。那是屬于我們的最后一次落葉。
葉,飄落。一片又一片,輕輕的飛著,到最后落在地上,印證了一句“落葉歸根”。或許當我們長大成人后,也會再次來到學校,看著第一次的落葉,或許,我們也會落葉歸根吧。
落葉,還在飄著,屬于他們的最后一次。
熟悉教室
回顧教室四周,這的確是一個讓我又愛又恨的地方。第一次的成功,第一次的失敗,第一次的甜蜜,第一次的悲傷。都在這同一個熟悉的地方發(fā)生。
這學期發(fā)生的所有事情,或許是我們在這個地方的最后一次了。
那一天,我突然覺悟了。補課,那又怎樣,那是我和同窗三年的同學們在一起的最后時間了,即使補課,那也是幸福的。
在這個教室中,自己定下的目標一次又一次達到,一次又一次的歡呼。那我們的最后一次目標,可以達到嗎?或許最后一次,會在這有著靈氣一般的教室里達到。至少我們都希望如此。
教室,仍然用著,屬于他們的最后一次。
老師恩情
有一次,上數(shù)學課,聽著聽著,我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對同桌說:“其實老師好可憐的?!彼唤獾霓D(zhuǎn)過頭來看我?!懊恳淮味家妥约旱膶W生分開,他們待學生如同自己的孩子一樣,一生中要有多少次骨肉分離的痛?!彼c點頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課,我們都沉默了。看著老師的背影,再過不久,也許就是我們最后一次聽課了。
課,依舊在上,屬于他們的最后一次。
三年的第一次,三年的最后一次。初三雖然苦,但只要有一顆珍惜的心,發(fā)現(xiàn)那其實并不是苦,那是上天為了讓我們五十九位同學能夠刻骨銘心。讓我們深深記住,在最后的幾個月里,我們是互相幫助互相鼓勵走過來的。最后,我只能說,我痛并快樂著。
畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇5
童年的歌謠還在耳邊回蕩,如今的我們就要畢業(yè)了。畢業(yè),這個詞曾經(jīng)是那么的令人向往、憧憬……而此時卻感慨萬千,難以割舍。想想這六年來度過的美好時光,更多的是對母校的留戀,對老師的感激,對同窗的不舍。
母校,那是一個生機勃勃的鳥島啊!繁茂的樹枝上棲息著朝氣蓬勃的鳥兒。每天早晨,總能聽到那悠揚婉轉(zhuǎn)的歌聲,迎著燦爛的陽光健康地成長。課間時,操場上一個個活潑的身影,洋溢著青春的氣息。在花叢樹,歡歌笑語、竊竊私語、高談闊論,交織在一起。同浴著陽光,享著歡樂,又增添著樂趣,充實著美好時光。啊,母校,我們畢業(yè)了,讓我們祝福您明天更美好!
老師,您見證了我們這六年的蛻變。您用白得徹底的粉筆,黑得純凈的黑板,三尺講臺,循循善誘,引領我們一步步奔向理想的道路。教室里,總能聽到您不辭辛勞地講課,那響亮的聲音日漸變得沙啞;課余,對學生噓寒問暖,盡顯出母愛的一面;夜晚,在淡淡燈光下,仍然不停地批發(fā)著作業(yè),那顆心,早已落在一批批莘莘學子身上。您的愛比父愛嚴厲,比母愛細膩,比友愛純潔。啊,老師,我們畢業(yè)了,讓我們向您道一聲:辛苦了!
同窗,還記得那陽光下,一雙雙稚嫩的小手打著勾勾說做永遠的朋友嗎?同窗,我們一起成長,度過那快樂的童年時光。在校園里互相扶持,互相幫助,嬉嬉鬧鬧,一起學習。當遭受挫折時,同窗你會加油鼓勵,當獲得成功時,同窗你會慶賀祝福,同窗之誼是人生中極其寶貴的財富,我們永遠銘記于心,讓它成為一段珍貴的記憶。啊,同窗,我們畢業(yè)了,讓我們一起攜手奮進吧!
彈指一揮間,又是一個金色的七月,伴著和煦的暖風,滿載六年的收獲,我們就要離母校的懷抱,步入初中,汲取更多的知識。盡管離開了母校,但有最美好的回憶;盡管與老師分離,但一日為師,終身為父;盡管與同窗分開了,但那友誼卻萬古長青。
雛鷹的羽翼豐滿了,自然要離開巢穴去追逐自己的夢想。讓我們微笑著說:啊,我們畢業(yè)了!再見了母校!再見了老師!再見了同窗!我們決不辜負母校的期望,待金榜題名時,帶給母校以自豪,驕傲!
畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇6
“年少的情緒,多愁善感。同學的離別,心酸無言。孤獨的懷念,笑意積練。友誼的真摯,默默祝愿?!?/p>
面對著小學六年美好記憶,一幕幕難忘的情景浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得嗎?剛邁進小學校園時,我們的樣子嗎?對一切都是那么新奇,齊老師溫柔耐心的教導,讓我們一天天變得懂事。開心地交到很多朋友。六年來,在老師的培養(yǎng)下,我從一個不善于表現(xiàn)自己的小男孩,成長為一個充滿自信的大男孩。我想真心地對齊老師說:“齊老師,謝謝您對我的關懷,您將是我成長記憶里,最美好的烙印,您對我付出的汗水和辛勞,不會白費,我一定會努力學習,實現(xiàn)我的夢想?!蔽疫€要感謝一直陪伴在我身邊的好朋友,是你們給了我歡樂,我不會忘記我們一起在操場上揮汗如雨玩耍時的樣子,一張張純真無邪的笑臉,是溫柔的春風輕撫著我;是耀眼的陽光閃爍著我;這一切甜美的感覺都會深深留在我的心里。
面對著畢業(yè)季的到來,不舍的情感,甜美的回憶,讓我們埋藏在心底,畢業(yè)季,證明著我們已長大。要學會堅強。
揮手告別,揚帆遠航,忘不了溫柔的老師,珍貴的朋友,讓我們懷揣夢想,演繹繽紛的人生!讓我們珍藏童年的記憶,面對美好的生活。感恩老師,珍重朋友。
畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇7
時光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼六年的小學生活就要結(jié)束了,我們從偶然的相遇來到了必然的分離。
上五年級時,常常幻想我們在用什么方式畢業(yè),初中會不會再次相遇,卻沒有想到2020年一場突如其來的疫情把一切都改變了,上網(wǎng)課上到6月1日才開學,本以為剩下的不到兩個月的時間可以與同學在校園里一起學習,可北京又突發(fā)疫情,河北也受到了影響,只好再回家上網(wǎng)課了……
雖然和之前一樣上網(wǎng)課,可是這一次不一樣,因為上完網(wǎng)課后就再也不能回到我們的班級了。
在學校上的最后一節(jié)課,老師宣布星期一不來學校時,老師的眼角禁不住濕潤了。她時不時轉(zhuǎn)過身子擦眼淚,卻假裝在整理講臺。老師強忍著眼淚讀完后,教師里立刻鴉雀無聲。在前幾天,沒有一個同學說過舍不得學校,甚至好多同學說:“上網(wǎng)課多好啊,不用聽老師嘮叨了,沒事還能看會兒手機呢!”當時,我也這么想,對學校和老師沒有一點留戀??蛇@時,大家?guī)缀醵伎蘖?。有的人悄悄地擦眼淚;有的人強忍著眼淚,不讓它流出來;有的人則沒那么拘束,直接哇哇大哭起來。班里的幾個淘氣鬼哭得最厲害,也最傷心。他們一起站起來對老師鞠躬,說:“老師,這幾年給您添麻煩了,對不起?!睆囊荒昙壍浆F(xiàn)在,這是第一次全班同學一起哭,也將是最后一次……快放學了,老師為我們拍了幾張畢業(yè)照,到了放學的時間,我和同學們多想相互抱抱呀,可現(xiàn)在特殊時期連抱都不能抱一下了,同學們只好收拾書包,懷抱一本又大又厚的同學錄,一個又一個不舍走出校園,離開這個我們一起學習了六年的地方。
我回到家站在陽臺上呆呆地看著學校,那個是我和同學一起學習了六年的地方啊,卻因為一場疫情提前離開了,我幻想著有一天疫情徹底退散了,六年級全體同學又回到了那個熟悉的校園,我們又在一起學習在一起玩耍。可那又能怎樣?六年級還是不能逃脫畢業(yè)的命運,待暑假結(jié)束,這個學校還會有歡聲笑語,只不過少了一屆人。
舊的不去,新的不來。一個結(jié)束等于迎來一個嶄新的開始。下一個開學季,我們將是一名初一的初中生。以后的路還很長,要經(jīng)歷更多的相遇和離別。加油吧!
畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇8
人的一生要經(jīng)歷無數(shù)次的畢業(yè),這已經(jīng)是我們的第二次畢業(yè)了。每一次畢業(yè)都意味著要離開我們的同學了,意味著要離開與我們朝夕相處的學校了,意味著我們要一步一步地走向成功的未來了。
我剛到學校的時候,懵懵懂懂的,對周圍的一切都很陌生,遇見自己不認識的大哥哥、大姐姐十分害羞,而那些大哥哥、大姐姐卻十分熱情,讓我感到了親人般的溫暖,我們雖然不是親人,但勝似親人。
那些大哥哥、大姐姐更是我的良師益友,在我學習中遇到有弄不懂的時候,我總是虛心地向他們請教,他們不論多忙,總是耐心地給我講解,幫我解決問題,戰(zhàn)勝困難。
在母校中除了有親愛的同學,還有令人敬愛的老師。我們的老師更是和藹親切、平易近人。她是整個學校鼎鼎有名的好老師,對我們的要求十分嚴格,但她在教學中卻又像一個童心未泯的小孩,她總是想盡一切辦法和我們“玩”,讓我們在愉快的玩耍中不知不覺地學會知識,她就是這樣一個集嚴謹和活潑于一身的矛盾體。
我想,到了初中,我一定還會再遇到一些可愛、善解人意的朋友,一定會遇到一位受人尊敬的老師,一定會不斷進步,不斷地走向成功的。
我永遠無法忘記這難舍的師生情、同學情。我想,等到畢業(yè)典禮的那一時刻,我一定更不舍得離開這座充滿歡樂、充滿親情的學校,更不舍得告別關心我的老師、友愛我的同學,一定,一定……
親愛的同學們,敬愛的老師,溫暖的母校,雖然我們即將分別,但我永遠忘不了你們,永遠,永遠……
畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇9
這束雪白的丁香像青春那樣純潔,伴著那一張張笑臉,靜靜地盛開,在時光里。
——題記
“驚喜”隨著同學們震耳欲聾的大叫聲,一束白丁香花被塞到我的懷里,我被嚇了一跳,正欲發(fā)作,看著那一張張的笑臉,硬是壓下了心中的火氣。
這時,淘氣包張明開口了:“班長大人,因為我總是和你作對,沒少被老師批評,可是你卻對我那么寬容,謝謝你?!彼{玲玲含著眼淚哽咽道:“我們四班一直都不出色,還經(jīng)常被扣紀律分,老師批評你的時候,你沒有一句怨言,謝謝?!薄稗D(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,且行,且珍惜”學習委員舒含的話,總是那么文藝。看著那一張張的笑臉,我的眼淚奪眶而出……
四班,并不是一個優(yōu)秀的班級,但每一個同學都是那么的可愛;四班,并不是一個杰出的集體,但這個集體溫暖無比……
轉(zhuǎn)眼間在朗朗的讀書聲中;在灑滿陽光的操場上;在比賽勝利的歡呼中;在音樂課堂上的旋律里;在畫本上的涂鴉中;在奮筆疾書的時光里;操場上整齊劃一的動作中;一起笑過,哭過,歡呼過,一起奮斗,一起揮灑汗水一起舉目高眺,心中都有力量就不怕萬里的路遙彼此鼓勵,彼此幫助度過了五個春夏秋冬。
即將步入新的集體,轉(zhuǎn)眼就要各奔東西,但這永遠是我的美好回憶!五年前天真爛漫的笑臉,五年后晴空微笑的留念,年年歲歲月缺又月圓,熟悉的我們落腳在哪里?考場上奮筆疾書的時光,課桌上一起涂鴉的夢想,年年歲歲月缺又月圓,曾經(jīng)的笑臉散落在天邊……
這束白丁香,象征著青春,永不散場;這束白丁香,象征著你我,永不相忘。
這束雪白的丁香,像青春,那么的純潔,伴著一張張笑臉,靜靜地盛開在時光里……
畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇10
光陰似箭,日月如梭,我慢慢從一個剛?cè)胄W膽小好奇的一年級學生,變成了熟悉校園,對班上無事不知、無事不曉的六年級學生。而在這幾年,我經(jīng)歷了不少的分離。
二年級時,好不容易交了一個真心朋友,可到了三年級,她卻一聲不吭地轉(zhuǎn)校了。這,就是我人生中繼幼兒園升小學之后的第二次分離。
四年級時,班上有兩個調(diào)皮的男生,一個標準國字臉,正宗“佛系耳朵”,一個尖尖瓜子臉,眼睛小得快要看不到。這兩位“喜劇明星”一個坐在我前面,一個坐在我后面,讓我的校園生活充滿了色彩與歡樂??缮咸炀褪遣唤饲?,沒多久,他們兩個都轉(zhuǎn)學了,一個去了外國語學校,一個去了外地,我們班上的氛圍似乎都冷清了許多。
五年級開學沒幾天,又轉(zhuǎn)來幾位新同學,其中一位“二哈”引起了我的注意。老師問他問題時,他總是做出各種各樣奇怪的表情,活生生一個“表情包”啊!可今年六年級開學時,他卻不見了蹤影,因為他轉(zhuǎn)學了。我們與他只相處了短短的一年,既如此,何必讓他轉(zhuǎn)學到我們班呢?又何必讓我再經(jīng)歷一次離別?
明年,我就要升初中了,又將經(jīng)歷一次更大的分離了。初中的男孩再帥,也比不過小學那些調(diào)皮蛋,初中的女孩再美,也比不過小學那些“丑八怪”。時光啊,慢些吧!讓我們一起度過最后的美好時光!
不想分離,這個看起來很簡單的想法,卻很難實現(xiàn)。在漫長的人生過程中,人們來來去去,怎能避免得了分離。