關于合作作文750字
關于合作作文750字(精品8篇)
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關于合作作文750字篇1
世間萬物都息息相關，無論在生活、學習還是工作中，我們都需要合作。
水在輕輕地流，岸靜靜的依偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價值。
水和岸是需要合作的，生活中很多時候都需要合作，合作是一種互惠互利的智慧，有時候，唯有合作才能生存和發(fā)展。
人們常說：“人多力量大?！币彩窃谀谴?，讓我深深地懂得了合作……
小時候，我作為獅子座，總喜歡以自己為中心，傲視他人，什么事都認為自己一個人就可以做好。也因此，在那次實踐課上，老師要求我們兩人一組，合作拼一個立體拼圖時，我毫不猶豫地拒絕了花酒的幫忙。一個人開始動手拼立體拼圖?；ň埔娢业臉幼右仓缓靡粋€人訕訕地坐在一旁。
剛開始，我一個人速戰(zhàn)速決，拼得飛快。不過二十分鐘光陰，我就已經拼出了大概模樣。在看看其他人，一個個抓耳撓腮，沒有一個人能和我相提并論。還有的竟然還在拼開頭。見此，我不禁在心中感慨：還好我有自知之明，拼得那么快。
不過，在我這好景不長。到了后半段，隨著立體拼圖不斷擴大，我拼得也越來越吃力?？偸瞧戳讼乱粔K，又掉了上一塊。剩下的也好像一群淘氣的小孩子跟我暗暗較勁兒，我賴死也拼不上他們。旁邊的人也開始如上了高速行駛的飛機，拼得飛快。我急得手忙腳亂，冷汗也隨之一滴滴落下。這時，一雙白澀的小手伸了過來，幫我把上一塊摁住。由于著急，我也由不得抬頭看看是誰友好的幫助了正處于麻煩的我，我的手上下不停翻飛著?？伤闶瞧春昧?，抬頭一看，我愣住了，下意識的羞紅了臉——這正是不久前別我拒絕的花酒。好半天我才回過神來，憋出一句話：“對不起，花酒?！眳s沒想到花酒對我淘氣一笑，好像毫不在意我之前的無理。
因此，我認為是生命就注定了要學會合作，這是不變的真理。
關于合作作文750字篇2
有無數次，我在幽暗深邃的天籟里，凝望夜空中月牙兒時的隱時現在云層中穿行;有無數次，我佇窗看綠影婆娑，枝枝葉葉的晃動令我心潮難平;有無數次，我臨驚濤拍岸的海天一隅，聽海水吟唱卷起千堆雪;有無數次，我踏山峰中，觀巍峨翠秀;思緒便長上了翅膀，飛出時空之外，夢想便無休止在心中膨脹，使心靈豐盈廣袤，希望和期盼在升騰。
我真真切切地觀望和感受著萬事萬物，夢想便打動和抓住了我的心。我用想象和期待裝飾著生活，夢想便由此變得活靈活現，多姿多彩，填充著心靈上的空位。一切的&39;浮躁，懶散，呆滯便隨風而去。
夢想那幽靜的夜空下，有美麗的白雪公主向我走來，伸出摯愛的雙手;夢想那綠影盈盈中，仙女為我撫平歲月的皺痕。夢想那海浪濤涌里，創(chuàng)造出人生的輝煌;夢想那雄偉的山峰，賦予我用之不竭的力量。啊!夢想，多麼令人向往!夢魂纏繞的地方是美的地方!夢想，不管你是少年，青年，中年或老年，是貧窮還是富有，它總是跟你相生相伴，魅力無窮。它使平淡的生活有滋有味，使平凡的事物，平凡的人生閃閃發(fā)光。
人的內心似乎與生俱來就存在著一個盡善盡美的期盼和希望，夢想則是連接期待和希望變?yōu)楝F實的橋梁。人生正是被一連串的希望支配著，才把生命的過程塑造得豐富多彩。夢想，激勵著凡人對生活的渴望，對社會的創(chuàng)造和實現人生的價值。
夢想，令人心醉神迷。但隨著時光的流逝和生活的真實，夢想中的希望往往被現實中的失望所代替。然而，這絲毫不會妨礙新的夢想的產生。即便夢想一無所獲，但人的價值和意義一樣卻會在一無所獲中出乎意料的顯示出來。人，樂意享受自我感覺，自我想象發(fā)生的事，因此，夢幻是否成真衡量不了夢想的價值。人在夢想與現實的對比中，在努力創(chuàng)造夢想與現實的和諧統一中逐漸走向成熟，使自己的人生超越夢想，得以升華。
內心的豐盈和美好使生命激情不減，促使你竭力去經歷，認識和擁有現實的時間，用自己的奮斗去構造夢想中的一切，使生命產生奔突，發(fā)出光熱。這不說明，夢想是認識不可或缺的心靈的企盼和慰藉是激勵人生去認真創(chuàng)造現實生活的前奏曲嗎?
關于合作作文750字篇3
前面的路布滿荊棘，你走過去需要的不僅是那份執(zhí)著的堅持，還需要他人的幫助與協作。
去山門基地實踐學習的那天，老實說進行“旱水龍舟”比賽。起初當我看到這個項目時，心中有一絲的無奈與不屑，在我的腦海中，他是如此的簡單，莫不過是幾個人一齊走罷了，但是，腳底下這塊沉重的木板與我們每個人不同的心思，竟成了阻擋我們前行的障礙。
當踩上這塊光滑的木板時，并無感受到前方這條“漫漫長路”的艱辛，與其他的幾組成員一同站在起跑線上，我們顯得自信滿滿。隨著老師一聲清脆的號令，每一組同學都喊著響亮的口號聲“左右左，左右左”，奔著幾十米外的終點而去，其他組隨著口號聲速度越來越快?？晌覀儏s小心翼翼的一小步一小步挪動，看著他們奮勇爭先的背影，我內心的焦慮也越來越重。
我慌亂地回頭看了一眼身后的隊友們，見他們緊皺著眉頭，臉上滿是慌張與著急。為了振奮人心，讓速度跟上前面的組，口號聲變得越來越大了。興許是過于著急，每個人的節(jié)奏也變得快慢不一，聽聞一聲響聲，四個人便都向前倒去，一個撲在一個的背上。
手掌心火辣辣的疼痛著，這讓我們很不甘心，我們又重新站在木板上，手搭肩，從頭開始，可原有的默契與節(jié)奏卻如輕煙一般消散了。我們一次又一次地站起，卻一次又一次的倒下。
此刻腳下的木板如同夾板一樣，將我們四個人的腳鎖住，寸步難行。時間一分一秒的流逝，當他人在終點嬉鬧時，我們卻仍停留在原地，我們開始變得抱怨、責怪他人的失誤。此刻，我們的心如一盤散沙，抓不住。耳畔堅定而又響亮的聲音響起“左右左，左右左”，那是來自老師與同學的鼓勵與號召，我們互相看一眼心中深知：此刻并不是抱怨的時刻，而是要把心放在一處，踏過眼前這條布滿荊棘的路。
“左右左，左右左”步伐變得統一整齊，我們一同攜著合作與努力沖向終點。頓時，我感覺到集體合作的重要性了。
一枝獨放并非春天，春天應是百花盛開世界。一枝獨秀也不算英雄，萬木成林那才是遮風擋沙的堅固長城。
關于合作作文750字篇4
“大掃除嘍!”同學們歡呼起來，興沖沖地扛著掃帚，拎著拖把，拿著抹布，全副武裝，熱火朝天地干了起來。
為了迎接校領導的檢查，同學們可謂是盡心盡力，一絲不茍，半點怠慢不得。瞧瞧，今天的陸詩宇可真是脫胎換骨啊!亂糟糟的雞窩頭被梳理得整整齊齊，臉上的黑妝已清洗干凈，一雙“黑爪子”也變成了白白胖胖的“豬肘”……不愛干凈的他今天總算痛改前非了。不止這樣，以往懶惰得能和“豬豬”比美的他竟也勤勞起來，拿著一塊抹布蹲在地上，專心致志地擦著墻角的灰塵，看到有污點的地方，用手指套著抹布，使勁地抹著，那么認真，那么起勁。
再看看王濤和蔣奕鵬，他們倆一個拿著長尺量，一個排桌子。你們一定認為，排桌子太容易了，是個輕松活兒。不過，如果你是當事人，一定會大跌眼鏡的。王濤拿著長尺量好桌子間的隔距，把尺子倚在課桌上，蔣奕鵬看著數字小心翼翼地移動桌子，生怕有絲毫差錯。他們倆就像是一絲不茍的工程師，要求把工作做到最精確，真是稱職啊!經過一番努力，課桌被排得整整齊齊，就像是一支紀律嚴明的隊伍，這可都是咱們的王濤和蔣奕鵬調教有方啊!
其他同學也是你幫幫我，我?guī)蛶湍?，抱著統一的目標一起努力著……
在同學們的精心打扮下，教室可真是煥然一新哪!雪亮的玻璃上映著同學們天真爛漫的笑臉;地板擦得倍干凈，一塵不染;黑板報出得精美無比，那一個個跳躍的文字充滿了朝氣與活力;“快樂閱讀”洋溢著濃濃的書香，滋潤著我們的心靈，再滲透著吊蘭與紫羅蘭的清香，真是沁人心脾哪……這些可都是老師和同學們互相合作的勞動結晶呢!
領導們一進教室，個個都贊嘆不已，聽得同學們心里都是一個味兒：甜!
關于合作作文750字篇5
每個人，一般來說，做任何事情都需要人們真誠的合作，單靠一個人去完成時比較困難的，甚至是不可能的。尤其在當今這個社會，人與人有著密切的關聯，獨自作戰(zhàn)是不現實的。再次，要進行發(fā)散思維，打開思路，提煉出盡可能多的觀點或中心。作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學習中會出現一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想?！边@說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做，于是問另一個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。哲學上說：“合作就是1十1大于2?！?/p>
小朋友說：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體，一切靠自己。一個月后，科學家發(fā)現原本強壯的猴子死了?？茖W家重新做了一次實驗，結果依然如此。
這不更能說明人需要合作嗎?
在我的記憶力，在上五年級下學期的時候。天氣非常熱，我和妹妹在花園里玩了一上午，回到家里已是汗流浹背，饑腸轆轆。打開冰箱，一點兒吃得也沒有，但我們的肚子就是想跟我們唱反間計，“咕……咕……”……家里沒有人，一個念頭在我腦子里閃過——對呀，我們可以自己做……
說做就做，“你洗菜，我切菜”我說到。于是妹妹仔細的細菜，我認真的切剛剛洗的菜。
“開火”“倒油”。不一會兒油就叫了起來，好像再說：“熱死我了，熱死我了……”我順著鍋邊，將切好的菜放進鍋里，菜好像很高興似的，還給大家跳了一支舞……我拿著鏟子在鍋里鏟來鏟去，“拿鹽”“拿味精”“拿醋”“拿……”不一會兒，我們的醋熘白菜就成功地做好了。
嘗著自己做的菜，心里又說不出的高興。
合作，是我們這個社會上必不可少的。合作能讓我們的關系密切起來;能讓整個社會強大起來。
關于合作作文750字篇6
如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。
在當今物欲縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競爭與合作之間。
赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時，人們往往偏愛于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的
斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會帶來比競爭更為豐碩的成果。
競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的"3q大戰(zhàn)"事件已拉下帷幕，最終在電信部的調解下，兩家企業(yè)才停止爭端。唉!原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業(yè)，為什么會為了自己的利益而采取不正當的手段去攻擊他人呢?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當手段的前提之下，所以，從更深遠的意義上講，競爭，合作也是雙贏。
綜上所述，我認為競爭，當然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。
許多同學在學習中自我封閉，不愿去幫助他人，認為這樣對方就會超過自己，對自己是不利的。其實這種想法是錯誤的，其結果只會毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進步也許就會取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。
社會需要競爭，但惡性競爭會導致雙方利益受損，所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏。
關于合作作文750字篇7
最記得那一次我們五年級的接力跑比賽。那時候同每個同學都卯足了勁往前沖。因為有同學們的團結合作，才有了那次的成功。
很快就到我們五年級了比賽了，裁判員舉起手，做好準備的姿勢，“滴”的一聲令下，第一位選手就像利箭一樣沖了出去，特別是我們班的小彭，他的反應最快，所以他的速度也就最快，一個急轉彎過去了，第一個選手，很快就返了回來，把接力棒傳給了小盧。雖然小盧是女生，但她也不是吃素的，速度一點也不亞于男生。場外的歡呼聲，一浪高過一浪。
論到小日上場，場上頓時緊張起來。小日是我們班的體育委員，可一班和三班的同學都是猛將啊，小日用盡全力沖了出去，一班的同學很快就趕了上來。我們都在場外給小日加油：“加油!加油!”小日好像聽到了同學們的加油聲，用力甩掉了一班和三班的同學，第一個沖回起點，我們都開心地歡呼起來。
馬上就到我啦，我想：“這一次我一定要好好地跑，不能辜負老師和同學們的期望!”我突然變得緊張起來，暗暗給自己打氣。突然我在接棒時，手一不小心滑了一下，接力棒掉在了地上，我馬上撿起棒子往前沖，只感覺耳邊的風呼呼的刮了起來，在急轉彎的時候，我順利把接力棒傳給了下一位同學。我彎著腰，手撐著膝蓋，大聲地喘著氣。我抬頭看了一眼，還好，和其他班的差距不是很大。
轉眼間各班的隊伍就只剩下一個人了，他們都是各個班最后的沖鋒手。我們班的沖鋒手是小謝，我焦急地抬頭望向比賽場地，希望小謝能跑出個好成績。我們努力的大聲地喊著：“加油!加油!”我們緊張地看在小謝，最后他不負眾望，為我們爭奪了第一名。
那次比賽，如果沒有我們大家的團結合作，就不會取得那么好的成績，這讓我懂得了團結就是力量的道理。
關于合作作文750字篇8
碧藍的天空，微風游走在樹梢間，地上光影變幻，我靠在搖椅上，一浪勝過一浪的熱風撲面而來。樹葉沙沙作響，看著眼前校園熟悉的風景，我思緒神飛。
我的小學成績，幾乎無人超越，帶著這種得意上了初中，才發(fā)現人外有人，天外有天。記得那個開學季，站在學校門口的廣場上，剛想環(huán)視校園，一個孤獨而又倔強的女生的影子映入眼簾，沒有人和她搭話，沒有家長幫她拿行李……等后來，發(fā)現她竟然坐在自己班上，于是主動打招呼，算是先結交了朋友。
誰知，這種關系到開學不久就發(fā)生了翻天覆地的變化，我們倆成績不相上下，是旗鼓相當的對手，她是班長，我是學委，又都是老師的左膀右臂，彼此暗暗較勁。第一就一個，大家都像延續(xù)小學的風采，所以暗暗較勁變成了明里詆毀。
在我們二人不良的競爭中，成績反而一落千丈，離第一名的目標漸行漸遠。老師憂慮，家長著急，我們也失了方寸。
最后，還是班主任老師幫我們化解矛盾。老師將我們叫來，分析了我們失敗的原因，特別強調如果兩人老是互相拆臺，互相詆毀，不但失了風度，還影響心情，更影響成績。我們低著頭，老師的話語如千斤重錘，敲擊著我們的內心。老師頓了頓，語重心長地說：“希望你們能夠精誠合作，團結在一起，誰哪方面有優(yōu)勢，就去做，另一個人學習學習，也算是一種自我提升。良好的班風建設也需要你們……”我們彼此看了一眼，沖對方露出善意的微笑，真是一笑泯千“仇”。
隨后，我們放下成見，精誠合作。班級事務，我們商量著來，誰有好策劃，拿出來一起分享，樓道里，操場上常見到我們并行商量問題的身影;在學習上，也互相幫助，合作探討，課下，經常能看見我們伏在桌上交流知識的身影;運動場上，我在奮力地向前奔跑，用眼角的余光發(fā)現她的影子，原來她一邊移動著步子，一邊大聲為我加油，我受了鼓舞，步伐邁得更大了……
期末，我們倆以極其細微的差距分獲班級第一第二，但是分數卻是有史以來最高的。原來，精誠合作遠比不良競爭收益更多。
微風撩動兩個女孩兒的發(fā)絲，余暉將她們的影子拉得好長好長，又在交流什么呢?合作的背影最美哦!