從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)讀書(shū)心得范文，歡迎大家分享。

五年級(jí)讀書(shū)心得范文1

近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深，這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。

作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察

，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙?/p>

五年級(jí)讀書(shū)心得范文2

假期間，我閱讀了一本由英國(guó)最著名的偵探小說(shuō)家柯南道爾創(chuàng)作的《福爾摩斯探案》，這本書(shū)可精彩了。他的魅力，只有在你閱讀時(shí)才能完完全全地體現(xiàn)。讀后我也十分佩服福爾摩斯。

這本書(shū)最讓人贊不絕口的是：它精妙絕倫，無(wú)微不至的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓我記憶最深刻的就是第一部中的第一次描寫(xiě)福爾摩斯的工作環(huán)境：化驗(yàn)室是一個(gè)高大的屋子，里面雜亂的放著一些椅子，還有幾張又矮又大的桌子，上面放著許多蒸瓶、試管和一些閃動(dòng)著藍(lán)色焰火的本生燈。這么一寫(xiě)，我就仿佛身臨其境，就好像，我也參與了這次案件的沉思。

經(jīng)典的推理和扣人心弦的過(guò)程。那一個(gè)個(gè)懸念迭起的謎題不斷撞擊著我讀書(shū)時(shí)激動(dòng)的心靈。在《巴斯克維爾莊園的獵犬》中你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人像是兇手；而在《四簽名》中你一開(kāi)始會(huì)以為兇手會(huì)有四人，直到故事結(jié)束，你才恍然大悟，罪犯原來(lái)只有一個(gè)。福爾摩斯和華生帶領(lǐng)我們解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)，就如成語(yǔ)接龍一樣，在謎底沒(méi)有揭開(kāi)之前你絕對(duì)不可能有十足的把握判斷兇手是誰(shuí)。隨著“成語(yǔ)”的接口不斷接上，我的心也不停地繃緊，吸引著繼續(xù)讀下去，接下去的一個(gè)又一個(gè)精彩故事，讓我們一直把眼睛瞪得大大的。

讀完這書(shū)，我也從福爾摩斯身上學(xué)到了細(xì)心，小心和謹(jǐn)慎。也讓我的觀察力有了大大的提升，我喜歡這本書(shū)。

五年級(jí)讀書(shū)心得范文3

這個(gè)假期我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，作者是意大利十九世紀(jì)最著名的作家：亞米契斯的作品，書(shū)中有一句名言叫做：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變的更加美好。于出對(duì)這句話的喜歡，我對(duì)這本書(shū)也是愛(ài)不釋手。

《愛(ài)的教育》全書(shū)100篇，其中有一篇文章叫做《打架》讓我記憶猶新，因?yàn)橹魅斯珢?ài)妹妹的精神值得我更好的學(xué)習(xí)他。它講的是：調(diào)皮搗蛋的弗朗蒂被校長(zhǎng)開(kāi)除后，一心想要伺機(jī)報(bào)復(fù)斯達(dá)爾迪，有一天他為了挑釁鬧事，當(dāng)著斯達(dá)爾迪的面欺負(fù)妹妹，他為了保護(hù)妹妹，和弗朗蒂打了起來(lái)，結(jié)果被他打青了眼睛，抓破了臉，既就是弗朗蒂拿出小刀，他也沒(méi)有害怕，一心只想不讓妹妹受傷害，最后在路人的幫助下好好的教訓(xùn)了弗朗蒂讓他落荒而逃。

我覺(jué)得斯達(dá)爾迪是個(gè)了不起的好哥哥，他盡力保護(hù)妹妹，讓我這個(gè)當(dāng)姐姐的有些慚愧，有時(shí)還惹妹妹哭，為小事和美食和妹妹掙搶?？磥?lái)有愛(ài)就有教育，我們生活中不能缺少愛(ài)，我們應(yīng)該先從保護(hù)好自己的親人開(kāi)始，有句話說(shuō)“如果連自己的親人都保護(hù)不了，何以保護(hù)他人”。

所以，《愛(ài)的教育》是教育我終生的一本書(shū)，我要隨處將愛(ài)傳遞，有愛(ài)就有教育，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)更美好！

五年級(jí)讀書(shū)心得范文4

《安徒生童話》里的《丑小鴨》這個(gè)故事使我百看不厭?；蛟S有人會(huì)笑我幼稚，但我卻并不這么認(rèn)為，生活中的道理，難道不是在最簡(jiǎn)單的事情中得到啟發(fā)的嗎？

每當(dāng)我看到丑小鴨所受到的這些不公平的待遇，我真的很討厭鴨媽媽身邊的小鴨們，我氣他們?nèi)绱伺懦獬笮▲?，氣它們?nèi)绱说臎](méi)有同情心。但看著看著，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：書(shū)中的丑小鴨面對(duì)苦難，雖然想過(guò)放棄，但最后還是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。這一切真是令我刮目相看。正是因?yàn)樗](méi)有絕望，也沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈，所以才會(huì)銳變。這一切，都源于它心中的美好信念，正是因?yàn)檫@份信念，它才能克服重重困難，最后變成一只美麗的天鵝。我想，這就是我為什么百看不厭的原因了！所有的人都會(huì)看到成功者那光鮮的面孔，而往往忽略，其中的過(guò)程。我覺(jué)得那過(guò)程才是值得我們敬佩的。我相信，每個(gè)人都有自己的信念，但并不是說(shuō)，信念會(huì)讓每個(gè)人都成功。有的人為了自己的信念，不斷努力，可遇到第一個(gè)困難，他會(huì)堅(jiān)持過(guò)去，但第二個(gè)呢？恒心與毅力并不是人人都具備的，誰(shuí)能不斷堅(jiān)持，誰(shuí)才是最后的勝利者。過(guò)程是辛苦的，但是“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美”，你若是想要成功，想要實(shí)現(xiàn)自己的信念，這點(diǎn)辛苦又算得了什么呢？生活不可能是一帆風(fēng)順的，有開(kāi)心、委屈、傷心。

但我們要知道，人的一生就像五味瓶一樣，老人們常這么說(shuō)。但也只有讓自己去經(jīng)歷，才清楚，那到底是什么滋味。信念+成功=未知數(shù)好好努力吧！迷茫的我！

五年級(jí)讀書(shū)心得范文5

通過(guò)寒假對(duì)《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)，不僅能夠使孩子熟讀其文，從中深刻使得我們認(rèn)識(shí)到《三字經(jīng)》是兒童學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化必不可少的啟蒙讀物。內(nèi)容涵蓋歷史。天文。地理。倫理。道德和一些民間傳說(shuō)，生動(dòng)地闡述出我國(guó)數(shù)千年的文明與智慧。讓孩子通過(guò)有趣的閱讀，從博大精深的民族文化中汲取營(yíng)養(yǎng)。

豐富見(jiàn)識(shí)，在經(jīng)典的國(guó)學(xué)啟蒙中得到啟迪。增長(zhǎng)智慧和做人的道理。

五年級(jí)讀書(shū)心得范文6

最近我學(xué)了一篇課文，叫“學(xué)會(huì)看病”。講了一個(gè)這樣的事：一位母親的兒子生病了。她當(dāng)過(guò)醫(yī)生，所以，以前得病都從家里給兒子治。這次她想鍛煉鍛煉自己的孩子，想讓孩子自己去醫(yī)院看病。孩子去了，心卻軟了，真想讓孩子留在身邊。時(shí)間像沙漏一樣艱澀的流著，她心如刀割……孩子回來(lái)了，孩子回來(lái)了，孩子回來(lái)了，她的心終于放了下來(lái)，“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病，看病不過(guò)如此……”

孩子沒(méi)有獨(dú)立生存的能力怎么行呢?現(xiàn)在的家長(zhǎng)把自己的孩子當(dāng)掌上明珠：放在手上怕掉了、含在嘴里怕化了，不知該怎么疼怎么愛(ài)。我們現(xiàn)在既任性，又依賴(lài)家長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，給我們一些鍛煉的機(jī)會(huì)，否則，溺愛(ài)我們最終成害我們!

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是書(shū)讓我們懂得了很多，《學(xué)會(huì)看病》這篇文章更是讓我受意匪淺，同時(shí)也是那些不理解父母的孩子有時(shí)改變和感悟。

五年級(jí)讀書(shū)心得范文7

布娃娃竟然會(huì)自己動(dòng)，你相信嗎？可是在《小布頭奇遇記》這本書(shū)中，布娃娃是會(huì)動(dòng)的，還有很多有趣的經(jīng)歷呢！小布頭是個(gè)特別可愛(ài)、漂亮、勇敢的小娃娃，他把老鼠嚇跑了，把小黑熊從老鼠洞里救了出來(lái)，還救了小盧花，大人們都夸他是個(gè)好孩子。

當(dāng)平平得到小布頭的時(shí)候，你知道小布頭有多高興嗎？小布頭坐上了火車(chē)，還當(dāng)上了火車(chē)司機(jī)，平平給小布頭準(zhǔn)備了一張床，小布頭舒舒服服地躺在床上，甜甜地睡著了。我覺(jué)得小布頭睡覺(jué)的樣子特別可愛(ài)，我的布娃娃睡著了也很可愛(ài)，我還經(jīng)常夢(mèng)到它們的歷險(xiǎn)故事，而我也變成了仙女，把它們都變成了真正的小朋友。你知道小布頭是怎么生氣的嗎？那是因?yàn)槠狡桨研〔碱^放在了醬油瓶子上，結(jié)果小布頭一轉(zhuǎn)屁股，掉到了平平的飯碗里頭。可憐的小布頭被平平熊了一頓，不僅不改正，還把平平飯碗里的米粒弄到了地上好，把碗也打碎了。這讓我想起來(lái)小的時(shí)候，端飯時(shí)不專(zhuān)心，手一松把盛著飯的碗掉到地上打碎了的事。

那時(shí)，我不僅不害怕，反而特別高興，第二次端飯時(shí)，還想故意再摔一次，是姥姥把碗搶了過(guò)去，我才不會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)的。我覺(jué)得，小布頭和我還有點(diǎn)像呢！我最喜歡“見(jiàn)了老朋友”這部分。在這部分里，小布頭把老鼠打得稀巴爛，又從老鼠洞里捅了幾個(gè)小洞，然后逃了出去。還從另一個(gè)洞里就出了小猴子、小老虎、小黑熊，他們都是小布頭的好朋友?？粗门笥讯继映隽死鲜蠖?，我真為他們高興?！缎〔碱^奇遇記》這本書(shū)告訴了我們，要勇敢才能戰(zhàn)勝困難。我要像小布頭一樣做一個(gè)好孩子，解決自己面前的一切困難。

五年級(jí)讀書(shū)心得范文8

這個(gè)寒假，我通過(guò)閱讀《米小圈漫畫(huà)成語(yǔ)》這本書(shū)認(rèn)識(shí)了許多成語(yǔ)，如“雞飛蛋打”、“歪打正著”、“盲人摸象”……其中我記憶深刻的要數(shù)“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)了。

故事中的青蛙也許不曾想過(guò)，這口令它自豪的枯井其實(shí)是那么的渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無(wú)際的大海，遼闊無(wú)邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自滿(mǎn)。

“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的同學(xué)。其實(shí)，我們身邊就有一些認(rèn)為學(xué)好書(shū)上的知識(shí)就足夠了的同學(xué)?？墒牵麄冨e(cuò)了，光學(xué)好課內(nèi)的一些“死”知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去多讀一些對(duì)我們有益的課外書(shū)籍、刊物，這對(duì)提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報(bào)紙、雜志也可以豐富我們的課外知識(shí)量，讓我們了解當(dāng)前的熱門(mén)話題……如果我們只學(xué)好了課內(nèi)的知識(shí)，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎？

五年級(jí)讀書(shū)心得范文9

今天，我第三次讀完《三國(guó)演義》了，還是愛(ài)不釋卷！這本書(shū)主要講魏、蜀、吳三國(guó)打仗的故事，大故事里面還有小故事，一環(huán)扣一環(huán)，情節(jié)曲折跌宕，十分精彩?！短覉@三結(jié)義》《三顧茅廬》《草船借箭》《孔明智退司馬懿》等故事，家喻戶(hù)曉。這本書(shū)里的人物很多，每一個(gè)都很有非常鮮明的個(gè)性：神機(jī)妙算的孔明、忠肝義膽的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、智勇雙全的趙云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜等。

我最喜歡的人物是趙云，他智勇雙全，為人正直。趙云“長(zhǎng)坂坡單騎救阿斗”，在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞，勢(shì)不可當(dāng)。他是我心中的“三國(guó)第一大將”。

我最佩服的人物是關(guān)羽，他武功蓋世，忠肝義膽。神醫(yī)華佗為他刮骨療傷，他卻還能下棋，談笑風(fēng)生，完全不把痛徹心骨當(dāng)一回事，試問(wèn)世上有幾人能有這樣鋼鐵般的意志啊！關(guān)羽真的是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板。想想自己平時(shí)生病打針時(shí)哭鼻子，真的很慚愧！

我最崇拜的人物是諸葛亮，他神機(jī)妙算，上知天文，下懂地理，通曉人心，為蜀國(guó)立下了汗馬功勞。他巧借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，七擒孟獲，空城計(jì)，至今還讓人們津津樂(lè)道。

看了《三國(guó)演義》，我想只要學(xué)習(xí)故事里面很多英雄人物的精神，無(wú)論遇到什么困難，也都會(huì)解決的。

五年級(jí)讀書(shū)心得范文10

《神秘島》不僅故事情節(jié)離奇曲折、語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且內(nèi)容也是豐富多彩，里面包含了許多實(shí)用的科普知識(shí)和很多野外求生的技能?！渡衩貚u》中的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，那一幕幕仍然催人淚下。書(shū)中五位人物英勇無(wú)畏的品質(zhì)更激勵(lì)著我前進(jìn)，夢(mèng)想著自己有朝一日也能成為一個(gè)英雄。

被拋棄到荒島之后，五個(gè)人并沒(méi)有被惡劣危險(xiǎn)、空無(wú)一人的環(huán)境所嚇倒，而是以一種極其樂(lè)觀的心態(tài)去積極的面對(duì)這一切。他們懷著堅(jiān)定不移的信念開(kāi)始了對(duì)荒島的改造和對(duì)新生活的追求。

史密斯是一位知識(shí)淵博、聰明睿智的工程師。在整個(gè)故事中，他始終表現(xiàn)出超乎常人的沉穩(wěn)和平靜，對(duì)于任何事情他都能做出理智的分析，最后給出正確的決策。另外，深厚的知識(shí)的底蘊(yùn)也讓他成為了居民開(kāi)拓荒島、創(chuàng)造新生活的中流砥柱。是人們的領(lǐng)袖，他勇敢無(wú)畏、身先士卒的品格贏得了大家的贊賞與尊重。

潘克洛夫也是作者精心塑造的一個(gè)人物形象，他積極樂(lè)觀的形象留在我心中揮之不去，他擁有孩童般的爛漫，給荒島帶來(lái)了許多樂(lè)趣；史佩萊是一位才富五車(chē)的記者，他由內(nèi)而外透著溫文爾雅的紳士風(fēng)格，他精明干練、辦事敏捷，對(duì)生活充滿(mǎn)了希望；接下來(lái)是納布，一個(gè)忠誠(chéng)堅(jiān)毅的勇士，他對(duì)自己的主人竭盡忠誠(chéng)，就像一個(gè)大公無(wú)私的園丁，默默地付出自己；最后一位青年叫郝伯特，一個(gè)天資聰穎、勇往直前的青年，他憑借著自然科學(xué)知識(shí)，給大家的生活帶來(lái)了如繁星般的驚喜。

我想，正是這個(gè)團(tuán)隊(duì)因?yàn)橛辛诉@樣一群勤勞智慧、熱愛(ài)集體的青年，才能所向披靡，在那樣的荒島上建造出一個(gè)王國(guó)。在今后的人生道路上，我要以這群勇敢的青年為目標(biāo)，不斷要求自己，無(wú)畏風(fēng)雨、砥礪前行！

五年級(jí)讀書(shū)心得范文11

讀了這篇文章，我很佩服文中媽媽的行為和勇氣。在生活中我和孩子經(jīng)常遇到文中這樣的事情，可我從沒(méi)想過(guò)讓一個(gè)孩子獨(dú)立完成。我總是對(duì)自己說(shuō)孩子還小，以后長(zhǎng)大了孩子會(huì)做的，其實(shí)還是一種溺愛(ài)心里。

我們家在新華路南住，每天早晨上學(xué)要二十多分鐘的路程，家里有電動(dòng)車(chē)，可以很快接送孩子上學(xué)，為了鍛煉兒子，我和兒子沒(méi)人一輛自行車(chē)，我天天陪著他騎車(chē)上學(xué)。有時(shí)，他在家磨蹭快遲到了，他說(shuō)媽媽咱騎電動(dòng)車(chē)吧。我還是堅(jiān)持騎自行車(chē)，這樣兒子就改掉了在家磨蹭的習(xí)慣。但星期天我去上班，我不會(huì)讓孩子獨(dú)自在家，我會(huì)把他送到他奶奶家，其實(shí)我應(yīng)該讓孩子自己在家，或自己坐車(chē)去奶奶家，對(duì)他說(shuō)怎樣去做就可以了這對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。

文中的媽媽說(shuō)的很對(duì)，總有一天，孩子要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自去面對(duì)生活，我預(yù)先能幫助孩子的是讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立。

五年級(jí)讀書(shū)心得范文12

暑假里，媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫魯濱遜漂流記。這本書(shū)是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的尊基人，被譽(yù)為小說(shuō)之父的丹尼爾笛福。

魯濱遜漂流記里的主人公魯濱遜經(jīng)歷了許多困難，他出生在美國(guó)的約克市。魯濱遜的父親希望他將來(lái)能成為一名律師，但魯濱遜對(duì)律師行業(yè)一點(diǎn)沒(méi)有興趣，對(duì)遠(yuǎn)洋航海倒是很有興趣。

有一天，魯濱遜結(jié)實(shí)的一個(gè)朋友，將乘他父親的船去倫敦，魯濱遜沒(méi)有放掉這次機(jī)會(huì)，告別了家人，開(kāi)始了人生的第一次遠(yuǎn)航旅行。

但是這次遠(yuǎn)洋并不是毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，一場(chǎng)大浪讓魯濱遜沖到島上，讓魯濱遜的生活變得很艱苦，但是，魯濱遜用自己的智慧，拯救了自己。

我最喜歡的是第八章：春種秋收，在魯濱遜落難到荒島定居以后，他無(wú)意間發(fā)現(xiàn)在巖壁的附近有幾株綠色的麥苗，開(kāi)始時(shí)，他以為那只是島上的某種植物而已，最后長(zhǎng)出了十幾株麥穗，在山崖腳的附近又發(fā)現(xiàn)了幾株稻子。大約在六月底時(shí)，那些都成熟了，魯濱遜像對(duì)寶貝一樣，小心的割下它們，一粒一粒的收藏起來(lái)。把它們當(dāng)成種子，重新播種，魯濱遜希望將來(lái)可以用來(lái)做面包吃。

我在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，還小不會(huì)跳繩，別人都會(huì)就我不會(huì)，我在那里干著急語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)教我。練了好幾個(gè)星期，終于功夫不負(fù)有心人，所以要有耐心。

在魯濱遜的一生，無(wú)論有多少困難他都挺了過(guò)來(lái)，慢慢懂得了自己的生活。還就了好幾位野人，把以前在船上的那些東西拿過(guò)來(lái)。魯濱遜用布制造了帆，用木頭制造了船，踏上了回家的路程。

我不想當(dāng)一個(gè)航海家，我想當(dāng)一個(gè)書(shū)法家，所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)。

五年級(jí)讀書(shū)心得范文13

它那嘹亮而韻味無(wú)窮地鳴叫。這是什么書(shū)呢？會(huì)讓大家永遠(yuǎn)記住那只名叫柴斯特的蟋蟀？因?yàn)?，此?shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。然而，正是故事的內(nèi)容感動(dòng)了他們。

故事中的蟋蟀柴斯特從來(lái)都沒(méi)有想離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇上了聰明而又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)，憨厚的享利貓，還有愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們真摯的友情，還幫助瑪利歐一家人擺脫，自已也成為震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就后，柴斯特的心里非常失落，思念起在家鄉(xiāng)自由自在的生活來(lái)，在朋友的理解和幫助下，它回到了自已深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。

?。∫恢惑?，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。在四川大地震時(shí)，全國(guó)人民伸出雙手去幫助無(wú)家可歸的孩子和所有受難的人們，讓大家可以住新房子，重新過(guò)上幸福的生活?？傆幸惶欤ジ改傅暮⒆有闹械膫麜?huì)在我們的關(guān)愛(ài)中愈合。在云南旱災(zāi)時(shí)，那里的人喝不上水，多么需要大家的關(guān)愛(ài)和援助，我拿出自己的零花錢(qián)，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一片愛(ài)心。世界少不了這種愛(ài)，少不了這種友情，有了它們，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感到溫暖。

除了這本書(shū)，我還看了《母愛(ài)的力量》和《愛(ài)的力量》。這些愛(ài)深深地打動(dòng)了我的心，就讓我們都來(lái)做一個(gè)有愛(ài)心的人吧

五年級(jí)讀書(shū)心得范文14

今天我讀了《三國(guó)演義》中的桃園三結(jié)義。

故事是這樣的劉焉兵少，出榜招兵，劉備長(zhǎng)嘆到。突然有人說(shuō):“大丈夫不無(wú)國(guó)家出力嘆什么氣。”那人自報(bào)名叫張飛。相邀劉備到酒鋪說(shuō)話。忽然有一個(gè)大漢讓劉備覺(jué)得相貌不凡，便請(qǐng)他同桌飲酒，得知那人叫關(guān)羽。他們?cè)诘?天，擺下了青牛白馬的祭品，三人跪地說(shuō)：“上報(bào)國(guó)家，下安百姓。

他們那種友誼和保家衛(wèi)國(guó)是值得我們學(xué)習(xí)。這時(shí)候，也會(huì)和同學(xué)吵吵鬧鬧的，下次我也和同學(xué)們一起建立一個(gè)好的友情。

讀完《三國(guó)演義》里的三顧茅廬。

故事是這樣的：劉備三次請(qǐng)諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門(mén)了，劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閑游了第三次諸葛亮睡午覺(jué)，劉備等了幾個(gè)時(shí)辰，劉備終于把諸葛亮請(qǐng)出山了。

這個(gè)故事是說(shuō)：“一個(gè)人的力量是不夠的，要向他人學(xué)習(xí)?！庇械臅r(shí)候，我有些困難還是要同學(xué)幫助我，如果不答應(yīng)，我會(huì)在三懇求，直到答應(yīng)為止。

五年級(jí)讀書(shū)心得范文15

書(shū)，是人類(lèi)必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。

著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)，書(shū)對(duì)人類(lèi)是多么重要！

在浩翰的書(shū)海中，我們一次次地吸取著書(shū)的精華，一次次地參加書(shū)的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。

在這一年中，我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)會(huì)，越來(lái)越多，這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(zhǎng)。

像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)展一次：讀好書(shū)，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自己從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完，但是我還是懂的。了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來(lái)小，可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手；在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說(shuō)總之，它是獨(dú)一無(wú)二的。

在書(shū)海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理；關(guān)愛(ài)老人的道理；孝敬父母的道理；愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書(shū)很多，很多。我們也將在書(shū)的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)！

最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)！