2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇8】

　　1.今日做法

　　固定流程，上課前十分鐘發(fā)本節(jié)課上課流程，提醒學(xué)生，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

　　上午結(jié)合自己的預(yù)習(xí)單看視頻學(xué)習(xí)新課，學(xué)習(xí)新課之前抽查預(yù)習(xí)單，新課之后布置作業(yè)，作業(yè)以課本為主。

　　下午在線答疑取消，做班主任布置的實踐作業(yè)對知識掌握情況通過作業(yè)反饋，家校本有“發(fā)回重做”功能，不用心的發(fā)回重做。

　　2.問題：

　　對學(xué)生是否按時按點上課不能做到監(jiān)管，直播中聽課率不夠高，有些學(xué)生跟不上節(jié)奏，不能及時收看視頻和直播或回放。需要及時對家長就線上學(xué)習(xí)情況及問題進(jìn)行總結(jié)及反饋，提出要求，希望家長能在家切實做好陪伴，做好監(jiān)督，雖然上周數(shù)次督促，但還是有家長不放心上，家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心程度不一，孩子的差異大部分在家長，做老師的只有盡心，盡心督促，提醒，沒有“面談”效果總是不夠理想。學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)要及時了解，以后要用語音電話挑選學(xué)生進(jìn)行互動。

　　3.改進(jìn)措施：

　　自己知識點的總結(jié)再詳細(xì)和精煉一一些，最好多舉一些具體的例子。隨時與學(xué)生進(jìn)行互動，及時反饋聽課和作業(yè)中出現(xiàn)的問題。

　　4.做得好的：

　　1.教研氛圍濃厚，教研組多次就某一個知識點進(jìn)行不斷研討。組長及時提醒督促，各項工作提前做好，做好充足的準(zhǔn)備工作。

　　2.網(wǎng)上好視頻和老師在線直播相結(jié)合，直播數(shù)據(jù)監(jiān)督學(xué)生聽講學(xué)習(xí)情況，數(shù)學(xué)作業(yè)以課本為主，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇9】

　　一、今日做法

　　1.課前提醒同學(xué)們拿出筆、作業(yè)本、課本，做好準(zhǔn)備。

　　2 .今日實行釘釘課前簽到政策，可以一目了然的看出哪些學(xué)生在9:20還沒有做好準(zhǔn)備。2.9:20開始看組內(nèi)準(zhǔn)備好的視頻課。

　　3.以文字形式發(fā)送本節(jié)課知識要點，要求學(xué)生熟記。抽查部分學(xué)生的背誦情況，并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督。

　　4.在家校本布置作業(yè)。

　　5.在線批改作業(yè)。

　　6.下午15:20開始直播線上答疑，以文檔形式發(fā)送練習(xí)題的提示及答案，對于重難點、易錯點再次講解。

　　7.觀看益智數(shù)學(xué)游戲視頻——《顧全大局》。

　　二、問題

　　1.一部分學(xué)生對視頻學(xué)習(xí)拘泥于形式，對知識理解不透徹，學(xué)習(xí)效率不高。

　　2.有部分學(xué)生因種.種原因不能按時提交作業(yè)，更有甚者找種.種借口不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)自覺性不高。

　　3.直播時有學(xué)生未能按時進(jìn)入直播，大部分學(xué)生沉迷于點贊而不是認(rèn)真聽講。

　　4.直播情況反饋，每個班都有二三十人不能及時看直播，甚至連回放都不看。這些孩子的家長也聯(lián)系不上，很難監(jiān)管。

　　三、改進(jìn)措施

　　1.有效的預(yù)習(xí)是第二天上午新授課的良好開端。堅持每天下午督促學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)單。

　　2.每天隨機抽查一些學(xué)生知識掌握的程度并發(fā)送視頻進(jìn)行監(jiān)督。

　　3.每日有錯誤的作業(yè)及時督促學(xué)生訂正并復(fù)批。釘釘作業(yè)更新的功能：打會訂正非常好，對于作業(yè)極差的打回重寫。

　　4.獎勵與懲罰并舉。獎勵作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，同時批評、鼓勵不完成作業(yè)的同學(xué)。累計10次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得獎勵。

　　5.及時與家長溝通、交流。

　　四、做的好的地方

　　1.組長切實督促給出合理建議，確保線上教學(xué)工作順利進(jìn)行。

　　2.堅持每天的組內(nèi)教研，博采眾長探討最適合學(xué)生的教學(xué)方法。

　　3.發(fā)揮榜樣作用，把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里，供其他學(xué)生進(jìn)行參考。

　　4.強制制定完成作業(yè)提交的時間，現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高，各班基本能實現(xiàn)全員提交作業(yè)。

　　5.實行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會多次督促他們，并通過在微信群和釘釘群通報批評，相信今后這些孩子一定會按時上課的。

　　2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇10】

　　轉(zhuǎn)眼間釘釘直播授課已經(jīng)開展了一周了，由開始的生疏到如今的熟練，由授課的不習(xí)慣到如今的運用形成規(guī)律。任何新事物的采用都會是兩面性，那就看這個事物帶來的是否滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在授課的一周來，不同的認(rèn)識不同的感受，接下來我從兩方面簡單闡述一下。

　　釘釘直播的優(yōu)點①軟件運用的整體性強，從直播授課，不管是哪一種直播模式，對學(xué)習(xí)內(nèi)容都是起到關(guān)鍵性作用，從聲音和動畫都在線呈現(xiàn)海量的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)內(nèi)容。再到連麥互動，再到家校本的采用，朗讀打卡，為學(xué)習(xí)提供了一體化的便利。特別是直播授課的回放對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更是起到了查漏補缺的作用。這樣的便利作用是值得所有同胞的認(rèn)可。②數(shù)字化的呈現(xiàn)也是極為精確，從觀看人數(shù)的統(tǒng)計，到作業(yè)完成量的統(tǒng)計，再到打卡人數(shù)的計算，可以說是極其準(zhǔn)確。特別是可以實現(xiàn)不設(shè)時間空間的限制，可以達(dá)到全天瀏覽并且提醒學(xué)生及時完成。③在如此嚴(yán)峻的疫情形式下，老師們選擇了最合適也最普及學(xué)生的一種學(xué)習(xí)軟件，不僅可以達(dá)到“停課不停學(xué)”的目標(biāo)，最重要的是沒有延誤學(xué)情，可以及時的與教學(xué)進(jìn)度同步進(jìn)展，值得借鑒的做法。

　　與此同時，釘釘直播也是存在自身不足。簡單羅列幾點①釘釘直播大多不能實現(xiàn)小組合作的學(xué)習(xí)模式，只是針對自身的學(xué)習(xí)，可能在聽課時會有疑問，不能實現(xiàn)當(dāng)面直觀的解決，需要花費更多的線上線下的時間來解決同學(xué)們存在的個性和共性的問題，如果有了小組互助，很多個性問題，更容易私下解決。②釘釘每天的群管理不夠全面，沒有在時間方面的限制，會時不時的聽到學(xué)生在發(fā)釘釘信息，讓班級群的運用雜亂無章。這一點讓人頭疼不已。作業(yè)和打卡很多家長不能統(tǒng)一運用，讓老師檢查作業(yè)也是傷神費腦。③釘釘直播并不能看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可能是手機開著，學(xué)生在做其它的事情，或者家長繁忙不能監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)，可能也會導(dǎo)致教學(xué)效果不太良好，甚至有的同學(xué)只學(xué)習(xí)自己感興趣的科目，其它科目置若罔聞，這是我認(rèn)為釘釘存在的極為不好的一點。老師在班級群里多次強調(diào)開課時間和內(nèi)容，有的家長和學(xué)生不夠重視，不能及時觀看，也不能及時完成作業(yè)。