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      贏在中國節(jié)目觀后感5篇600字

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      由于以上幾點,很容易出現《贏在中國》里的場景,也很容易在一些公益性的活動中出現,下面是小編為大家?guī)淼内A在中國節(jié)目觀后感,希望你們喜歡。

      贏在中國節(jié)目觀后感1

      今天晚上看了中央經濟二套的一檔“創(chuàng)業(yè)選秀”的節(jié)目,贏在中國的“十一進十”的一場比賽,沒有想到給自己的觸動還是挺大的。在這期的選秀節(jié)目中,先將兩隊員分成兩組,按照預定設計的項目進行比賽,比賽失利的一組內淘汰一名隊員。

      經過前期的艱苦卓絕的比賽后,輸的一隊要從4位選手中淘汰一名隊員??脊賳査麄?位選手,他們覺得應該淘汰哪一位。其中一個選手(比較年輕那一位)選了自己離開。說實話,我發(fā)現這個節(jié)目里面那位選手有好多性格方面的東西與自己十分相似。在整個小組的項目比賽的過程中,他沒有主動地爭取做那個項目組長,在實際比賽的失利后才懊悔不已。雖然,就是他作為項目組長也不一定100%地改變比賽結果,但是沒有爭取,他就不可能取得成功。面對評委尖銳的壓力提問,他又選擇了淘汰自己。說實話,我想如果是自己的話,也差不多是這樣的一個選擇過程。最后評委的點評警醒了他,也警醒了我:1、做事情的時候沒有完全的投入,沒有好好地把握機會,當即會失去的時候空懊悔。2、碰到困難和壓力的時候,沒有勇于面對它,不屈不撓,而不應該選擇了逃避。

      是啊,這個社會就沒有免費的午餐,沒有人能夠隨隨便便成功。只有不懈的努力,才可能更接近成功,如果不努力,連贏的機會都沒有了,正所謂,努力不一定成功,但不努力一定失敗。

      贏在中國節(jié)目觀后感2

      子在川上曰,逝者如斯夫《贏在中國》第一期是兩隊分別對私家茶的銷售,并且以公益分別取名藍天隊(袁岳帶領),碧水隊(夏華帶領),對于私家茶的銷售,應該對不同的情況給予不同的評價,一個是人流量多的舊場地,一個是人流量少新場地。

      首先,藍天隊利用造勢,負責場地的造勢包裝,請了不少模特,在商場上形成了一個造勢點,注意點,這是營銷吸引受眾的最基本道理。其次,樂蜂網的李靜打出了優(yōu)惠口號,凡購買一瓶私家茶的就可以獲得10元的樂蜂網代金卷,這屬于附加值的商品,對于年輕一族,網購一族也有一定的吸引力,藍天隊以6瓶裝為基礎明確是提高了商品銷量。

      最后補貨期間,袁岳一掌定權,體現了隊長的領導能力和決策的果斷,就如負責場地內的音悅臺ceo張斗,他認為隊長不應該在乎太小的細節(jié),場地應該由自己負責,分工明確的組織才能提高辦事效率。整體來看,藍天隊組織有序,并且給位成員都能做好自己的分工,再者,一些不錯的商業(yè)創(chuàng)意都很有意思,平衡七味改成了平衡七妹,這是吸引受眾的原因之一。

      碧水隊在這次比賽中也十分能體現不少營銷原理,首先采取線上線下的營銷模式,同時一方做零售,另一方在公司里做大批訂單的個性化銷售,只要銷量滿一萬瓶,就能在私家茶上印上公司特有的loge,或者其他公司的文化,這個對于一個企業(yè),或者人說是一個有人情味的.企業(yè),這個可以是一大賣點,但是對于人數有限的一個團隊來說,分成兩批人銷售,就容易導致銷售過程中,心有余而力不足,人手不夠的情況。和藍天隊比起來碧水隊的創(chuàng)意點不多,卻對長久有不錯的影響,但是有一點,在銷售過程中明顯存在員工和領導者之間溝通太少,就比如其中一個隊員自個跑去奶茶店聯系客戶,而忘了在銷售現場忙得不可開交,隊長夏華也是氣得不行。也許這一點來看,碧水隊的組織性不如藍天隊。

      最終評判,藍天隊獲勝了,顯然這個結果沒有讓碧水隊信服,藍天隊隊長袁岳為了贏得勝利,手機了不少碧水隊活動過程中無組織性得鏡頭,這對于節(jié)目來說是有點不正當,可是真正的商業(yè)就是明里暗里一團黑,為了競爭,這也是難免的。只有自己做好了,才能不讓對方抓住把柄。

      贏在中國節(jié)目觀后感3

      聽著幾位優(yōu)秀人士精彩的辯論和巧妙的回答評委們提問的問題,內心深處產生了深深地觸動。謙虛、不卑不吭、微笑應對人生在這個舞臺上顯現的淋漓盡致;低調、務實、關鍵時刻挺身而出拯救團隊拯救自己在那里體現的完美無缺;遇事講究協(xié)作精神、講究方法的思想、力求團隊取勝的意識深深地震撼著在座的每位觀眾;商業(yè)頭腦、瞻前意識、領導潛力、強烈的信念及價值觀在這六位創(chuàng)業(yè)者身上一一體現。一位位創(chuàng)業(yè)者身上散發(fā)出學習無止境的精神,給我留下了深深地思考與動力。

      我始終堅信,團隊的取勝是最重要的,正如NBA里面所說“無兄弟,不籃球”一樣,任何時候我們都要全局思考,盡可能發(fā)揮身邊每一個人的智慧,調動他們的用心性,力求在最短的時間講求最佳的結果,這就是一個團隊價值的體現。結合視頻,我更深刻的意識到團隊的重要性。優(yōu)秀的領導帶領的團隊,猶如虎狼之師,所向披靡,這樣的團隊管理是建立在對團隊領導和成員信任的基礎上產生的凝聚力、戰(zhàn)斗力、拼搏意識和堅強信念。正因為如此,要想成就創(chuàng)業(yè)初期的夢想,要想在創(chuàng)業(yè)中堅持下去、成為一只“嗷嗷叫的狼”,我們就務必打造一支優(yōu)秀的、甘于奉獻、不去計較個人得失的團隊。團隊的管理最重要的在于領導,慧眼的領導他能識別團隊中每位成員的所思所想及自身優(yōu)勢,他會最大化開發(fā)團隊的戰(zhàn)斗力、凝聚力,使團隊中的每個人看到未來的前景及拼搏的好處。

      商業(yè)頭腦和超前的前光是成功創(chuàng)業(yè)必不可少的因素。首先,分析市場環(huán)境,總結競爭者優(yōu)劣勢,獨辟蹊徑的營銷模式和獨特的發(fā)展理念已成為創(chuàng)業(yè)者競爭的焦點。根據市場需求定位公司未來發(fā)展方向,根據過去業(yè)績預測未來業(yè)績趨勢,根據員工平時工作潛力合理調配員工,這些都成為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)意識里務必要思考的環(huán)節(jié)。其次,創(chuàng)業(yè)務必要有方向。潛力的高低我們能夠在工作過程中慢慢培養(yǎng)、慢慢修正,但是創(chuàng)業(yè)方向一旦定錯,全盤皆輸。所以說獨具慧眼的分析市場前景,分析發(fā)展方向方案的可行性顯得尤為重要。

      贏在中國節(jié)目觀后感4

      CCTV-2的“贏在中國”節(jié)目是中國版的“學徒”,我曾看過“學徒”第一季,因此周二看了一集“贏在中國”后,就忍不住把兩個節(jié)目中的選手進行了一番比較。

      兩個節(jié)目的模式基本上是一樣的。個性是“贏在中國”進入后期,所有選手分為兩隊進行比賽,然后輸了的一隊由評委點評,并從中挑出一名選手開除。這與“學徒”的模式幾乎如出一轍。當然,兩個節(jié)目正因參賽選手而截然不一樣。

      當評委拷問選手應當淘汰哪一名隊友時,“學徒”節(jié)目中的美國選手都是毫不留情地指出隊友的缺點和失誤,肯定自己在比賽中的表現,并表現出強烈的繼續(xù)參賽的愿望。在評委拷問時,選手們的相互指責常常超出批評的范疇,而夾雜了不少人身攻擊,現場氣氛極為火爆。

      反觀“贏在中國”節(jié)目,評委要求指明一個隊友來淘汰的拷問幾乎讓一些選手陷入崩潰的邊緣。不僅僅有選手拒絕直接與隊友的沖突,問評委,“我是否能夠不選隊友?”、“我能夠選取場下的選手嗎?”,而且還有幾個選手選取淘汰自己的,簡直讓人匪夷所思。

      美國文化崇尚“直話直說”式的坦率,也并不避諱近乎粗魯的“人際對抗”(confrontation),而中國文化則完全相反,人與人之間的“對抗”,個性是在公眾場合下的“對抗”,絕對是一個禁忌。如果兩個中國人當著其他人的面互相批評指責,那么他們的私人關聯就算完了。從這個角度,我覺得“贏在中國”里選手們的表現,也不算太離譜,只是在那一刻,中國文化和現代商業(yè)文化不可避免地發(fā)生了劇烈的沖突,而他們沒有很好地將其化解而已。

      贏在中國節(jié)目觀后感5

      在自己的團隊突然全部換人,并且各位組員明確對任務表示出反對的情況下,袁岳幾乎是選擇了以一己之力完成這次的任務。很多人質疑袁岳的領導力,但我挺能理解袁岳的,我估計在自己公司里他可能不會采用這樣的處理方式。因為我在從事志愿者活動時也遇到了一個類似的場景,那是一次做JA的CG(Career Go事業(yè)啟航)課程,主要是一些企業(yè)的顧問志愿者組成一個小組,給學校的學生分享一些進入職場的準備以及初入職場的注意事項。想進一步了解JA和CG課程可以Google或百度一下。

      當時我是某學校企業(yè)顧問組的組長,在安排工作時,大家都表示了支持,也都希望能獲得當學期的最佳顧問團隊,第一次課,就出了狀況,有一個顧問占用了大量的時間,并在課后推廣他自己的私人收費課程,影響很壞。但,作為組長,我當時并沒有制止,只是事后和JA的工作人員溝通,并在以后取消了該顧問的擔當JA志愿者的資格。

      這還不是最糟糕的,最糟糕的情形出現在了第三次課,各項工作都安排好了后,在課程開始的前一天,一些顧問陸陸續(xù)續(xù)告訴我,那天因為出差、加班等等原因不能出席。導致常規(guī)有6-7人顧問團隊出席的課程,瞬間變成只有兩個人——組長我,和另一個做汽車金融的顧問。由于時間太短,我還有自己的工作要做,重新安排后也很難臨時請朋友做外援的顧問,所以我當時就做了個決定:就算是一個人也要把課程弄得完整而出彩。

      結局也還是不錯的,利用了一個室外改編的拓展活動,讓學生了解初入職場后各部門之間的溝通和協(xié)調,以及需要專注于目標等理念,另一個顧問也用角色扮演的方式讓學生感受了在職場中傾聽的重要性以及一些簡單的溝通技巧,課堂氛圍還是很high的。

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