關(guān)于高中生教師節(jié)的觀后感
莘莘學(xué)子心，難忘恩師情，漫漫人生路，無(wú)私解惑人!教師節(jié)到了，親愛(ài)的老師，讓我由衷地道一聲：您辛苦了，謝謝您!祝你一切順利!下面是小編為大家整理的關(guān)于高中生教師節(jié)的觀后感，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
高中生教師節(jié)的觀后感1
在金秋的十月，我們唱響豐收的旋律;借著著明媚光景，我們手捧感激的花朵，踏著今朝的歌聲，獻(xiàn)上我們的祝福于我們敬愛(ài)的老師。
黎明如約而至，而我們依然熟睡在夢(mèng)中。是金雞不辭辛勞，用自己平凡而偉大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標(biāo)，預(yù)示我們忙碌的一天開(kāi)始了，無(wú)論操守于何種職業(yè)，奮斗于何種崗位上，那一聲清脆的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喚。這黎明樂(lè)章的前奏就像我們的教師，是他們帶領(lǐng)著一群朦朧的小孩遨游知識(shí)的海洋，給了孩子們?nèi)松南Ｍc嶄新的起點(diǎn)，拓開(kāi)了孩子們狹小的視野，是我們望得更高，看得更遠(yuǎn)。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中出現(xiàn)了老師的倩影，借著這特殊的節(jié)日，我們說(shuō)一聲:“老師，我們的學(xué)習(xí)生涯因?yàn)橛心?，才有了新的開(kāi)始，祝愿你們永遠(yuǎn)擁有那柔和的嗓音，那聲曾經(jīng)在暗中響起的鈴音。
雨后初晴，柔和的光芒沖散流連在天空的零散烏云，生靈都在歡呼，因?yàn)楸╋L(fēng)雨終于停止了，又迎來(lái)了往日那金燦燦的陽(yáng)光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬(wàn)丈光芒，萬(wàn)道金光，閃耀著，似乎在訴說(shuō)著自己勇猛的戰(zhàn)斗過(guò)程，但是，這更像是給我們的獎(jiǎng)賞，給我們的安慰，沖逐可我們內(nèi)心的恐懼，對(duì)雷鳴電閃的恐懼，賦予我們勇氣，戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師就如雨后的陽(yáng)光那般和藹可親，撫慰我們?cè)谇笾飞弦蚩部蓝軅男撵`，補(bǔ)充給我們繼續(xù)前進(jìn)的精力，讓我們自信地面對(duì)未來(lái)，勇敢地向未知的世界發(fā)起挑戰(zhàn)。趁著這良辰美景，我們用滿(mǎn)腔的熱情祝福我們可愛(ài)的老師永遠(yuǎn)擁有奪目的光芒，那曾經(jīng)給予我們無(wú)數(shù)安慰與力量的光芒。
你們的知識(shí)面令我們佩服，你們的謙虛讓我們成服，你們的關(guān)心讓我們幸福。你們的愛(ài)猶如那滔滔不絕的江水灌溉著我們干涸的心靈，祝福你們:節(jié)日快樂(lè)!
高中生教師節(jié)的觀后感2
“一寸光陰一寸金;寸金難買(mǎi)寸光陰。”一轉(zhuǎn)眼六年了，我們已經(jīng)上初中了，在六年的歲月里我最感謝的是我的語(yǔ)文老師--趙芳老師，在此我真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝您。
刻在木板上的名字未必不朽;但刻在人心上的名字則萬(wàn)古不朽。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這響亮的名字才像大海一樣豐富，藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，終將長(zhǎng)存我心。六年了，全班的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝結(jié)著老師您的每一滴汗水的付出。不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角我都由衷地呼喚您一親愛(ài)的老師。
老師，你也許會(huì)忘記一年級(jí)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的我們給您帶來(lái)了多少麻煩，一開(kāi)始連a、o、e都不懂的我們?cè)诹甑臅r(shí)間內(nèi)，被您孕育地可以寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章。六年了，在每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您都會(huì)站在終點(diǎn)線那拼命地吶喊著：“加油、加油”，等待著我們凱旋歸來(lái)。期末考試前，您站在講臺(tái)上，不知疲倦地給我們苦口婆心地復(fù)習(xí)。一遍、二遍、三遍…只為那考場(chǎng)上短短的幾十分鐘。
三尺講臺(tái)，方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!六年了，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您每一條皺紋，都深深地刻在我的心里?？匆?jiàn)遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞。尊敬的老師，請(qǐng)您放心，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，一定發(fā)憤讀書(shū)，用豐碩的成果和輝煌的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的厚望和培養(yǎng)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，再一次感謝您對(duì)我的栽培!您辛苦了，敬愛(ài)的老師!
高中生教師節(jié)的觀后感3
歲月匆匆，花開(kāi)花落的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，而今我已步入了中學(xué)時(shí)代。在小學(xué)中，唯一忘不掉的是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師——孫老師。
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了你那諄諄的教誨。從開(kāi)始學(xué)習(xí)1+1=2到解方程，您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您還記得嗎?作為班長(zhǎng)的我，那次數(shù)學(xué)考試我考得很差，您沒(méi)有責(zé)備我，反而幫我一起改正試卷上的錯(cuò)誤，還語(yǔ)重心長(zhǎng)得說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次再努力。”就是那次的鼓勵(lì)，是我在以后的數(shù)學(xué)考試中突飛猛進(jìn)，每年數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能拿到第一。我知道，這里有您的一份心血。
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那慈祥的目光，您也許已經(jīng)淡忘了，因?yàn)槟鷮?duì)每個(gè)學(xué)生都付出了那么多的愛(ài)，可我卻永遠(yuǎn)忘不了那次演講比賽，那是我第一次上臺(tái)，又孤身一人，我既緊張又害怕，無(wú)助時(shí)，我看到了您，是您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，使我不再害怕，我的演講成功了，我知道，沒(méi)有您那鼓勵(lì)的眼神，我是不可能成功的。 在此，讓我對(duì)您說(shuō)聲謝謝!
忘不了，敬愛(ài)的老師!回顧六年的歷程，我的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨，是您教我怎樣做人，是您在課堂上一絲不茍的傳授我們各種知識(shí)，是您讓我感到童年的歡樂(lè)和幸福。
忘不了，敬愛(ài)的老師!您像一位溫柔的母親，使我茁壯成長(zhǎng)，在這六年里，我收到您嚴(yán)格的教育，讓我養(yǎng)成了奮發(fā)努力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)積極向上的好作風(fēng)。
在這秋高氣爽、遍地碩果的收獲的季節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)!
高中生教師節(jié)的觀后感4
一年一度的教師節(jié)來(lái)了，當(dāng)看到同學(xué)們花父母的錢(qián)去給老師送花表達(dá)心意的時(shí)候，我卻想用一篇文章來(lái)感激這么些年來(lái)對(duì)我諄諄教誨的老師。
夜深了，只有您的窗口還亮著燈，天亮了，只有您起的是最早的。從青春年華到白發(fā)蒼蒼，是您在默默的無(wú)私奉獻(xiàn)。您就是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師——老師!
您把學(xué)校當(dāng)做家園;把講臺(tái)當(dāng)做舞臺(tái)，把學(xué)生當(dāng)做孩子。當(dāng)父母把幼小的我們送進(jìn)學(xué)校里，您用汗水哺育了我們這些剛剛出土的嫩苗，給了我們一次人生的洗禮。我天生很瘦，又挑食。中午我在學(xué)校吃飯，有一次恰好是我的班主任王老師值班，他看見(jiàn)我盤(pán)子里剩了很多菜，卻把雞腿都吃完了，知道了我是挑食，于是坐在我身邊和我攀談起來(lái)：“你是不是不愛(ài)吃菜啊?是不是喜歡吃雞腿啊?”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“把老師的這根也吃了吧，老師不愛(ài)吃雞腿?！蔽抑览蠋熓呛軔?ài)吃雞腿的，但我再三推辭，老師有偏讓我吃，我只好吃下了。在我吃下那根雞腿的瞬間，我嘗到了什么叫愛(ài)。從那以后，我變的不再挑食了。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
您就像一支紅燭，燃燒了自己，卻把我們迷茫的人生道路照亮了。您給了我們智慧;給了我們知識(shí);給了我們理想;給了我們成功。您把我們培育成了參天大樹(shù)，把我們培育成了在天空翱翔的雄鷹。
在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)全天下的老師送上一句祝福：老師，謝謝您!祝您教師節(jié)快樂(lè)!
高中生教師節(jié)的觀后感5
小時(shí)候，不懂的老師是什么，上學(xué)了，明白了，但 并不會(huì)感恩，現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，有知識(shí)了，理解老師的含義更深刻了……這些年來(lái)，是老師教給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，付出了多少心血。終于，迎來(lái)了老師的節(jié)日，在這一 天，應(yīng)該讓老師休息一下、快樂(lè)一下了。何況這是六年級(jí)，是小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)了，理應(yīng)應(yīng)該好好慶祝一下了。應(yīng)該讓老師好好的開(kāi)心一下了……
今年的教師節(jié)總覺(jué)得比以前與眾不同一些……
中午，大家忙著裝飾教室，掛氣球的掛氣球，寫(xiě)字的寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)。終于，黑板布置好了之后，老師進(jìn)來(lái)了?？粗诎迳系淖职?、畫(huà)啊，臉上露出了笑容，當(dāng)然，我們也笑了啊。
我們送給老師的是一個(gè)布娃娃。知道我們?yōu)槭裁磿?huì)選這一個(gè)布娃娃嗎?這是一個(gè)帶著笑臉的小娃娃。她就代表著我們，在您寂寞時(shí)、孤獨(dú)時(shí)，看到了這一個(gè)布 娃娃，就像看到了我們。這一個(gè)布娃娃還會(huì)說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”是啊，這樣的話(huà)，老師就可以聽(tīng)到我們的聲音了，哦，對(duì)了!我們還錄音了，說(shuō)老師節(jié)日快 樂(lè)的是我們中的吳曉萱說(shuō)的，因?yàn)樗穆曇糇畲?、嗓門(mén)最大，呵呵。
老師首先是抽我們給老師的祝福。在這當(dāng)中，我覺(jué)得最好的是程怡的。她是用一句含有哲理的話(huà)來(lái)說(shuō)的。但是呢，這句話(huà)的主要內(nèi)容是什么呢?我已經(jīng)忘了， 呵。程青柳的也很好。雖說(shuō)她的話(huà)語(yǔ)沒(méi)有程怡的好，但是，我覺(jué)得她這個(gè)做工是十分的好。她的紙是心形的。我想，這是因?yàn)樗氡磉_(dá)她對(duì)老師的那一份愛(ài)吧!
接下來(lái)就是送禮物給老師了。在禮物中，我覺(jué)得最好的要數(shù)俞男組的仙人球了。那個(gè)仙人球很好看，放在屋子里，顯得十分美麗。并且，它還能制造氧氣，能夠讓老師呼吸到更加新鮮的空氣。
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，如果沒(méi)有了老師，那么，這個(gè)世界將會(huì)變得“灰暗無(wú)比”，大家都不懂語(yǔ)言，不知道怎樣洗碗、穿衣服，甚至沒(méi)有衣服、不知 道種菜、不會(huì)煮飯……那樣的世界，兩個(gè)字——恐怖!不過(guò)呢，有了老師，一切都將變得好起來(lái)。人們個(gè)個(gè)興高采烈，開(kāi)開(kāi)心心。這一切，都只是因?yàn)橛辛死蠋?所 以說(shuō)，老師對(duì)我們而言，是十分重要的!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師好偉大!在此，我祝全天下的老師：“教師節(jié)快樂(lè)!”
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