關(guān)于初中生追風(fēng)箏的人讀后感
《追風(fēng)箏的人》中，阿米爾就是那追逐風(fēng)箏的人，全文都以風(fēng)箏為線索，寫了阿米爾對(duì)朋友哈桑的懺悔。阿米爾追逐的其實(shí)也是他們之間深深的友情。這里給大家分享一些關(guān)于初中生追風(fēng)箏的人讀后感，供大家參考。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感1
偶然間聽人說起這本書，一直沒有忘記這個(gè)奇特的書名。如今，我真正得到了它——這本《追風(fēng)箏的人》。
哈扎拉族人，一個(gè)經(jīng)歷了被羞辱、被踐踏，在蹂躪中頑強(qiáng)抵抗的民族。阿米爾是阿富汗的富家少爺。而哈桑，僅僅是阿米爾家的仆人，在后來的戰(zhàn)爭(zhēng)中被隨意殘害的哈扎拉族人。兩個(gè)人身份截然不同。哈桑，至始至終對(duì)阿米爾——他的少爺懷著至高無上的敬意。即使在那場(chǎng)風(fēng)箏比賽后。即使他知道自己的阿米爾少爺，眼睜睜地看著他被侮辱，看著他就像任人宰割的羔羊，沒有反抗的能力。而他，卻跑了。即使哈桑知道,知道阿米爾背叛了他。卻毫無怨言。他具有令人敬佩的寬容、忠心。哈桑敬愛他的阿米爾少爺。不只是敬愛，是一種無私的愛，可以用一切去為他付出，卻從不求回報(bào)的人。
像綠葉，從來都只是在背后默默襯托著鮮花的光輝;像野草，在風(fēng)中堅(jiān)韌不拔，傲然挺立。哈桑，始終在堅(jiān)持，始終在等待阿米爾，等待著自己在出生時(shí)說出的第一個(gè)名字的主人?？上?，終歸他們并沒有相逢。哈桑走了，離開了，被殘忍的塔利班組織輕松地用地雷炸死了。一個(gè)生命就這樣消失了。
往事永遠(yuǎn)不會(huì)被埋沒。我看到，一個(gè)人犯下可怕的錯(cuò)誤，他可能用一生來彌補(bǔ)。有些事錯(cuò)過了，就再也不會(huì)來了。阿米爾就是背叛過后，重新踏上尋找本質(zhì)的路的人。哈桑走了，不會(huì)再回來。阿米爾即使用他的性命，也要把哈桑的兒子帶出戰(zhàn)場(chǎng)。帶到自己的身邊。這是給自己內(nèi)心的救贖吧，我想。錯(cuò)過的就過了，再一次的情形，就不會(huì)再放棄了。
當(dāng)一個(gè)人犯下了讓自己不可原諒的錯(cuò)誤，背叛了對(duì)自己全心全意的人，他的心里好像就留下了一道刀口。當(dāng)再一次的情景，相似的人再次出現(xiàn)，人就開始贖罪。他們對(duì)不起自己的心靈，想讓自己的靈魂得到救贖。即使這很困難，但或許他們會(huì)用一生去彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的過錯(cuò)。
錯(cuò)過的，犯下的錯(cuò)，都是過去的了;而現(xiàn)在，曾經(jīng)背叛過最重要的人的他們，也許只能用那種方法，抹掉自己曾經(jīng)的過錯(cuò)。用對(duì)他人、對(duì)對(duì)于被自己背叛的人來說是無比重要的人的無私奉獻(xiàn)，來彌補(bǔ)，彌補(bǔ)往事割下的傷口。即使賭上性命，也在所不惜。因?yàn)樽约旱撵`魂，已經(jīng)得到了救贖，那一道傷口，也即將愈合。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感2
陽春三月，春暖花開，我的思緒如同天上的一只只風(fēng)箏高低起伏。宛若在夢(mèng)中，我聽見心底有個(gè)聲音對(duì)我說： “為你，千千萬萬遍?！蔽蚁肫鹆四侵凰{(lán)色的風(fēng)箏，想起了哈?！莻€(gè)兔唇的哈扎拉少年。
故事發(fā)生在七十年代的阿富汗。那時(shí)的阿富汗沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火，阿米爾和哈桑就出生在這里，一個(gè)美麗祥和的地方。
阿米爾和哈桑的命運(yùn)，或許在出生時(shí)就已注定。也許是阿米爾父親與哈桑父親的主仆關(guān)系，也許是普什圖人對(duì)哈扎拉人的歧視，使阿米爾和哈桑，不可能成為真正的朋友。
阿米爾十分渴望父親的關(guān)愛，于是參加了一場(chǎng)風(fēng)箏比賽。當(dāng)天空中只剩下他的紅風(fēng)箏時(shí)，他取得了勝利。忠誠的哈桑為阿米爾追風(fēng)箏。但就在回去的路上，哈桑被曾經(jīng)得罪過的人攔下。這時(shí)阿米爾也找到了哈桑，他看見哈桑被人欺辱，卻跑到了一邊。正是因?yàn)樗哪懶 ⑶尤?，使他一生都在贖罪的路上。
我們或許無法責(zé)怪阿米爾。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中，也藏著一個(gè)像阿米爾一樣的小人，膽小、怯弱的小人。我們只能用自己的選擇去彌補(bǔ)我們所犯的錯(cuò)。
成年后的阿米爾為了贖罪，放棄了在美國安逸的生活，回到了阿富汗，時(shí)局動(dòng)蕩的阿富汗。是的，那里有再次成為好人的路。
一路上，他歷經(jīng)坎坷，也知道了哈桑是自己同父異母的兄弟，他要救回哈桑的兒子，索拉博，他的親侄子。
人生就是這樣，不斷的犯錯(cuò)，然后彌補(bǔ)，然后再無可避免的犯錯(cuò)，然后再付出更多的精力去彌補(bǔ)。在這條通向好人的路上， 阿米爾一直在贖罪。歷經(jīng)千辛萬苦，阿米爾終于把索拉博帶回了美國。
燦爛的晚霞中，一只只風(fēng)箏在天空中翱翔，又是一場(chǎng)風(fēng)箏比賽。阿米爾和索拉博齊心協(xié)力，將最后一個(gè)對(duì)手的風(fēng)箏割斷，他們贏了。當(dāng)那只風(fēng)箏飄落時(shí)，阿米爾追了上去。就像兒時(shí)的哈桑為阿米爾追風(fēng)箏一樣。為你，千千萬萬遍。
阿米爾用一生去追的那只風(fēng)箏，是親情、友情、愛情，也是正直、善良、誠實(shí)。這是他人格中不可缺少的一部分，只有追到了，他才能成為一個(gè)健全的人，一個(gè)他自我期許的人。追風(fēng)箏的人，所追逐的僅僅是風(fēng)箏嗎?很明顯不是。我想，那只風(fēng)箏既是哈桑去追逐的那只斷線的風(fēng)箏，也是阿米爾成年后去追尋自我救贖的那只他心里面的飄忽不定的風(fēng)箏，更是我們千千萬萬人所要尋求的內(nèi)心的無愧和寧靜。
也許我們每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，不論它意味著什么，讓我們勇敢的去追。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感3
別林斯基說：“書是我們時(shí)代的生命?！绷袑幷f“書籍是巨大的力量。”高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”而我說“書是我的莫逆之交，我愿為他，千千萬萬遍。”
那是一個(gè)十分愜意的下午，陽光伴著清風(fēng)拂過臉頰，仿佛一切都變得異常宜人，空氣中似乎也溢滿著歡愉的春的氣息。我踏進(jìn)書屋，目光在花花綠綠的書架上掃過，異常奇妙地注意到他，便與他似一種緣分般相遇。他身著紅衣，衣上還映有些彩云，溫暖又感人。我記得，他正好二十九元，九，或許就是說我們能久久相伴吧!
回家路上，我寶貝似的捧著這本書，忍不住輕輕翻著，還差點(diǎn)坐過了車站。踏入家門，我迫不及待地將書包一丟，便投入與摯友的“談話?！蔽乙豁撘豁摰刈x著，心中不停的問他：后面那個(gè)男孩去哪兒了?他們倆還會(huì)相遇嗎?哦，對(duì)了，你叫什么名字來著?他只愿意告訴我他叫《追風(fēng)箏的人》，對(duì)于其他問題，他只是沉默不語，指指后幾頁，是叫我再往后看，有點(diǎn)兒神神秘秘的。我無奈，只好再往下看。
在我與書相伴、聊天、暢談的同時(shí)，胃卻失了寵愛，不樂意了，他不停的吶喊，伴著外婆的催促聲：“快點(diǎn)來吃飯啊，菜都涼啦!”我也感覺到餓了，但也只說：“馬上，再等一下，快了!”因?yàn)閾从焉岵坏梦易撸o緊抓住我，我放不下。晚餐時(shí)間，我不停的說：“馬上!”“馬上!”也才發(fā)現(xiàn)他，我結(jié)交的摯友是這么神奇，他可以控制你，然后，你像貪婪的吸毒者，無毒活不下去那樣，好似上癮了一般。仿佛一切都可以丟在一旁，有書就好。我的摯友啊，你若是一位美麗迷人的姑娘，我就愿成為苦苦將你尋覓的追求者;你若是一株新奇特殊的植物，我就愿成為日月將你研究的科學(xué)家;你太迷人了，我愿如品茶一般細(xì)細(xì)將你品來。我相信，那留存齒間的，是茶香;留存心間的，是回味的;留存于腦海的，卻是一句話：“你是我的好朋友，我愿為你，千千萬萬遍!”這是故事的主人公說的，也是我想說的。
有人說，讀書如賞花，愈看愈嬌艷;有人說，讀書如嚼糖，愈嚼愈有味;我說，讀書如交友，為他，千千萬萬遍。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感4
那一句為你千千萬萬遍，成為多少人心中揮之不去的記憶，我想這不僅僅是個(gè)故事，每一遍的看，總會(huì)有無以復(fù)加的感動(dòng)。
哈桑，那個(gè)兔唇的男孩，他是所謂的哈拉扎人，是個(gè)甚至目不識(shí)丁的奴仆。但恰恰與之形成對(duì)比的是，他的正直忠誠和善良。在哈桑心中沒有金錢和等級(jí)觀念，我看到的只有一顆赤子之心。
而對(duì)于哈阿米爾來說，哈桑是他最忠誠的伙伴，她分明知道，卻不愿承認(rèn)在別人面前，他礙于面子;在自己心中，也極為別扭與矛盾。出于對(duì)父愛的渴望，受等級(jí)觀念的束縛和自身性格的懦弱，在悲劇發(fā)生的時(shí)候，他沒有出手制止。然而他的本性又是善良的，因此他多年忍受內(nèi)心的痛苦煎熬，因此當(dāng)拉辛汗說“那兒有條再次成為好人的路”時(shí)，他選擇接受，踏上了人性的救贖之路。
我們都是追風(fēng)箏的人。風(fēng)箏不僅僅是阿米爾與哈桑童年的玩物，更是存于心中的正義，是親情、友情、愛情，是阿米爾，也是我們?cè)谧分鸬??？刂浦L(fēng)箏的魚線，連接著風(fēng)箏和卷軸，是機(jī)會(huì)，也是割傷手指的兇器。痛卻依舊不肯放手，就像拉辛汗對(duì)阿米爾說的真正十惡不赦的人是不會(huì)感到愧疚的，所以那些不肯放手的都是心存善意，希望悔改的人。只有追到了風(fēng)箏，才能找到歸屬，成為那個(gè)自我期許的阿米爾，成為內(nèi)心健全的人。
最初因哈桑追風(fēng)箏時(shí)釀下的悲劇苦種，到最后索拉伯看到追風(fēng)箏的阿米爾時(shí)的微笑，這顆背叛的種子，終于完成了它的使命—救贖，開除了人性的真善美。
“為你，千千萬萬遍”，就算再艱難，再兇險(xiǎn)，為你，我追。愿我們都能找到屬于自己的風(fēng)箏。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感5
“為你，千千萬萬遍?！币痪錁銓?shí)而真情的誓言，久久地，沉淀在我的心底。
《追風(fēng)箏的人》——一本講述阿富汗富少阿米爾與同父異母的哈桑之間，糾結(jié)而不堪回首的回憶，在經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，兩人的情感發(fā)生了翻天覆地的變化，阿米爾從此就對(duì)哈桑充滿著深深的歉意與自責(zé)。直至26年后，當(dāng)年的真相逐漸浮出水面，一次次沉重的打擊令阿米爾疲憊不堪，是那句真誠無邪的誓言，讓阿米爾找回了勇氣與愛。在那只裝載著夢(mèng)與希望的風(fēng)箏面前，毫不猶豫地奮力地追逐著它。
每個(gè)人心中，都會(huì)有一只屬于自己的風(fēng)箏，它代表著夢(mèng)與希望，在追逐它的坎途中，避免不了摔跤，失望，甚至嘲笑。卻總有些人，會(huì)賜予追夢(mèng)者無窮的力量，他們也許只是在追夢(mèng)者的身后默默地為他鋪路，但他們揮下的艱辛與汗水，是鮮為人知的。每當(dāng)追逐時(shí)離那只翩翩飛舞的風(fēng)箏更近一步，他們就會(huì)露出欣慰的眼神與自豪的微笑。在這遙遠(yuǎn)的路途中，陪伴著，激勵(lì)著，興許未曾索想過回報(bào)，但依然以那微弱而強(qiáng)烈的愛，保護(hù)著那追風(fēng)箏的人。
奮戰(zhàn)那幾天，緊張的氣息彌漫著整間房子。而我則是整天待在房間里奮筆疾書，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。而有一個(gè)人，連續(xù)三天都在書海中為我翻閱資料，尋思著為我做些筆記。直至第四天清晨，她怯怯地走進(jìn)我房間，書桌已堆滿資料，所以她將那本泛黃的筆記本輕輕地放在桌角邊，故作鎮(zhèn)定地說：“你有時(shí)間就看看吧，可能對(duì)你有點(diǎn)幫助?！闭f完便釀釀蹌蹌地走了出去，關(guān)門時(shí)還不忘捎上一句“別太累，有事叫我”我的心一悸，打開那本本子，工工整整的字體，五顏六色的標(biāo)記，都整齊有序的排列在暗黃的書頁上，翻到最后一頁時(shí)，上面赫然寫著“為你 千千萬萬遍 加油”九個(gè)大字，我的心像被洪水泛濫般，眼淚一擁而出，滴落在顫抖的手背上，滴落在感激的心里。
為了不讓為你付出的人失望，請(qǐng)勇敢的，努力的，追上那只夢(mèng)的風(fēng)箏!
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