初二格列佛游記讀后感最新
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林,父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。下面是小編為大家整理的關(guān)于初二格列佛游記讀后感,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
初二格列佛游記讀后感1
當(dāng)你閱讀一部諷刺作品時,你是否被那強有力、睿智、富有深意的語言所吸引?你是否了解了當(dāng)時的社會,并與作者產(chǎn)生了共鳴?同時,你又是否反思了現(xiàn)實?
英國作家喬納森﹒斯威夫特的《格列佛游記》,通過對格列佛游歷小人國、大人國、飛島國和馬國的描寫,暗諷了當(dāng)時英國的內(nèi)政與外交政策。在小人國,格列佛經(jīng)過一段與小人的相處后,看透了貴族、皇帝貪婪、陰險的本質(zhì);在大人國,他見到了人民的熱情友好、淳樸善良,但他不愿意像玩偶一樣生活在大人之中;在飛島國,他看到了人們的愚昧無知卻狂妄自大;在馬國,格列佛置身于馬統(tǒng)治的社會,看到了它們之間的和諧友好,從來沒有為爭奪利益而互相殘害的現(xiàn)象。作者豐富的想象力,擲地有聲的語言,巧妙的構(gòu)思等等,對當(dāng)時的社會進(jìn)行了強烈抨擊,使得這部童話享譽世界。
作者運用小人國中“高跟黨”和“低跟黨”的紛爭暗諷了英國的兩政黨斗爭;借大人國人對“我”所述的英國制度等的憎惡表達(dá)了作者的憤慨;馬國中,人形動物“野猢”是邪惡、骯臟的畜生;“我”在向馬解釋英國士兵時,說“一個受雇傭的、殺人不眨眼的‘野猢’,他屠殺自己的同類越多越好”……這些情節(jié),無不無情地鞭笞了現(xiàn)實,讓人不禁感嘆作者高超的寫作技巧,厭惡當(dāng)時的社會背景——但是,我們有沒有想過——我們?nèi)缃竦纳钪惺欠褚灿羞@種社會的影子呢?
回答當(dāng)然是肯定的。
為了遺產(chǎn)的劃分,兄弟姐妹之間反目成仇,甚至大打出手;為了體現(xiàn)出自己的形象,三番五次地打擊別人,使別人難堪,恨不得把別人的隱私、毛病“公之于天下”;為了謀求高官,向官員百般討好,卻污蔑同事;別人得勢時,巴結(jié)他們;而在別人失勢時,非但不幫助,還百般刁難,雪上加霜……種.種類似的情況,不勝枚舉。雖然當(dāng)今的社會比喬納森諷刺的社會要好得多,但從這些小事中,暴露出了許多人心的依然險惡,是什么造成了如此結(jié)果?是利益!一個只為錢的民族,只為名利的民族是沒有任何希望的。中國這片廣袤的土地,養(yǎng)育了中華民族,催生了五千余年綿延不絕的中華文明,涌現(xiàn)了無數(shù)叱咤風(fēng)云的歷史人物,更重要的是展現(xiàn)了民族精神。而就目前這些這些情況來看,民族精神能否延續(xù)下去還是個問題。那“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不屈”,那“不為五斗米折腰”,那“出淤泥而不染”的精神哪兒去了?
沒有脊梁,人就無法站立;沒有民族精神作為支柱,整個民族就會衰亡。
今天,我們是祖國的未來,是民族的希望,最重要的還是培育我們的精神?!耙坏嗡?,能折射出太陽的光輝”,從小事做起。比如,乘車時給老弱病殘孕者讓座,學(xué)習(xí)中互幫互助,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。一個人的力量是渺小的,億萬人的力量是無窮的。
指責(zé)別人的同時,要反省自己是否做得正確;否定舊的黑暗社會現(xiàn)實的同時,要反思自己所處的社會現(xiàn)實。
我希望,我相信,未來社會的每個角落都會充滿陽光!
初二格列佛游記讀后感2
這個暑假我讀了幾本書,其中有一本叫做《格列佛游記》的讓我印象深刻。
書中的主人公格列佛是一個熱愛航海的人。在他16年的航海經(jīng)歷中,他去了小人國、大人國、飛島國、慧骃國這四個不同的國家游歷。在不同的國家見到了很多各種各樣離奇古怪的人和事物。比如說小人國里的人只有6英寸高;而大人國里的人卻有一座教堂那么高;飛島國里飛島上的國王可以通過控制飛島飛行來擋住陽光和雨水;慧骃國這個島的主人是一種叫做“慧骃”的馬,長得漂亮。同時還有一種叫做”野胡”的動物,卻是長得很丑陋的。
我看完了之后,覺得格列佛的游歷很有意思。在不同的國家他都與當(dāng)?shù)氐木用裨谕庑魏拖敕ㄉ舷嗖顦O大。遇到的事情都與我們的現(xiàn)實生活有很大的不一樣。如果可以的話我也很想體驗一回呢!
但是同時我也想到一些問題。馬為什么要叫慧骃?是因為它有智慧嗎?所有這些遭遇是作者真實遇到的事情嗎?還是他想象出來的。如果是他想象出來的,那他為什么會想象出這樣四個奇特的國家的......
帶著這樣的問題我求助了媽媽,媽媽給我在喜瑪拉雅音頻里找到了復(fù)旦大學(xué)汪洪章老師關(guān)于《格列佛游記》的解讀。
我才明白這本書的作者斯威夫特并不是一個兒童讀物的作家,而是英國18世紀(jì)著名的諷刺文學(xué)大師、詩人和政治家。這本書也不僅僅是一本兒童讀物,它其實是一本諷刺小說。諷刺的是當(dāng)時英國的社會現(xiàn)實。書中主人公格列佛前往的四個地方,其實是從不同的方面諷刺當(dāng)時英國社會存在的不好的現(xiàn)象。
這時我明白了,作者當(dāng)時生活的社會有很多丑陋的行為,但是作者他卻無法改變什么。所以他就寫了這本看上很像童話的《格列佛游記》,通過用很夸張的手法寫故事吸引大家的目光,希望有更多的人能關(guān)注到這些現(xiàn)象,進(jìn)而有所改變。
讀了這個故事,聽了老師的講解,我不僅跟隨作者也周游一番,也獲得了一些道理。我在神奇的故事情節(jié)中感受到作者美好的愿望,每一個奇妙的旅行都是作者對現(xiàn)實世界的反抗。比起斯威夫特,我們今天生活的世界是美好的,我們的同胞也在不停地讓我們的生活更美好。希望無論是作者的想象還是我們現(xiàn)實的生活都越來越好!
初二格列佛游記讀后感3
當(dāng)我第一次見到此書,我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當(dāng)我翻開書,看了書的前言才知道了,原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的童話色彩只是表面的局部的特征,尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
這是一部充滿童話色彩的諷刺小說。它集中反映了腐敗的政治,抨擊英國的反動勢力,通過描寫作者在大人國、小人國等的奇遇,抨擊了社會現(xiàn)狀, 還 諷刺了人性本身,由寫耶胡諷刺了人性的貪婪、丑陋、自私。
本文的主人公格列佛給我留下了深刻的印象,他和魯賓遜一樣是個愛探索、愛冒險的人。他對每一個人都報以友好的心,別人幫助了他,他當(dāng)涌泉相報。他也是一個愛國主義者,當(dāng)他和每一個國王談起自己的祖國時,總是盡力維護(hù)自己的祖國,同時也很坦率,對社會的不良現(xiàn)象敢于抨擊。雖然,他每次都陷入了險境,但他還是一次又一次的去冒險的。我從心里佩服他的機智勇敢,他總是給我一中“逆境叢生”的感覺,這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因,所以我堅決要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他這種不怕困難,勇往直前的精神。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國,他們有智慧、懂禮貌、高貴,行為舉止溫和、冷靜。他們有絕對的理性,不知道什么是罪惡與意見,他們的世界是和平、寧靜,友誼和仁慈是他們固定不移的美德,人與人是平等的。表達(dá)了作者對社會與現(xiàn)實的厭惡,將“人”與“馬”的身份互換,深刻的諷刺了鉤心斗角的人類。人類不能與那理性,高貴的慧骃相提并論。智慧、禮貌、高貴的馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于卑劣、骯臟、低賤的人類。作者把美好寄托在慧骃身上了那里是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實社會中,有人用花言巧語騙取別人的血汗錢;有人拐賣兒童謀取暴利;有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……難怪,我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕,小心上當(dāng)受騙。
我希望我們的社會能在我們一代一代的努力下,成為像慧因國那樣的社會。我愿為此付出,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓這個社會多一點陽光,少一點污染。
初二格列佛游記讀后感4
冒險,是人類最渴望的一筆強大的精神財富。它激勵著許許多多的人學(xué)會做人,學(xué)會勇敢,學(xué)會臨危不懼、隨機應(yīng)變的能力。今天,讓我們走進(jìn)作家齊納森·斯威夫特的世界,感受主人公格列佛的奇妙旅程。
這本書名叫《格列佛游記》,是英國作家斯威夫特的代表作。這篇小說以豐富的想象、簡單而又質(zhì)樸的語言、辛辣的諷刺手法對18世紀(jì)的英國議會制度、司法制度和殖民政策進(jìn)行了深刻的揭露和批判,歌頌了勞動人民的反抗精神。
雖然這是一本諷刺小說,但我卻從中讀出了許多。我讀出了主人公格里佛的勇敢機智,讀出了格列佛在小人國的朋友瑞智沙的忠心耿耿、同舟共濟(jì)的精神,讀出了小人國國王的死板教條,也讀出了大人國國民的聰明才干。
這本書記載的四個故事中,我最喜歡的莫過于《小人國游記》了,這一部分寫的是格列佛在小人國的一系列遭遇。由于他態(tài)度溫順,小人國國王便恢復(fù)了他的自由??赡苣銈儠枺骸斑@個國王挺好的啊?”哈哈,那可就錯了。雖然國王熱情款待他,但內(nèi)心可是野心勃勃的呢!他倚靠格列佛的龐大身軀,便想成就一番霸業(yè),讓戰(zhàn)敗的布萊夫斯庫的國民們都成為他的奴隸??吹竭@里,我不禁氣憤起來,打敗侵略者還說得過去,可是讓別的國家的無辜老百姓成為亡國奴,這也太沒人性了吧!
這本書中還有很多精彩的情節(jié),我就不一一透露了,如果你想知道的話,自己來看看吧!
初二格列佛游記讀后感5
在寒假的這幾天里,我讀了幾本書,其中有一本就是《格列佛游記》,這是英國諷刺作家喬納森?斯威夫特杰出的游記體諷刺小說,這本書通過主人公格列佛的鏡頭來敘述他自己周游四國的奇特經(jīng)歷。雖然讀來很有趣味性,但仔細(xì)體會,其中還處處揭露著英國社會的黑暗現(xiàn)實,作者那杰出的諷刺手法讓我贊嘆不已、感觸極深。
主人公格列佛是個英國外科醫(yī)生,后升任船長,受過良好教育,為自己的祖國而自豪,愛為祖國打抱不平。并且在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見識,但他本質(zhì)上其實一個平庸的人,而作者斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達(dá)到了最充分的諷刺效果。其中他到小人國和大人國的歷程給我留下的印象極其深刻。格列佛對這兩個國家的態(tài)度形成了分外鮮明的對比。在小人國,國民是他身體的十二分之一。格列佛仗著自己身體優(yōu)勢,神氣十足得意揚揚,每天都狠狠灌下一大堆食物,卻不知道這些食物夠那里的國民吃幾個星期啊。小人們十分畏懼他,讓他吃飽喝足卻又暗中利用他和鄰國開戰(zhàn)。站在小人們中間,格列佛仿佛成了一座巨人山……然而在大人國里卻恰恰相反:大人國國民的身體是格列佛的12倍!他再也不敢得意了,在小人國里的那副神氣跑到了九霄云外。低頭哈腰,在那里是平常的事,因為只要有人把他拎起來輕輕一扔,那可就完蛋了!作者通過格列佛的歷險暗諷當(dāng)時的英國社會的政治。顯然這是在說明,當(dāng)時英國社會十分黑暗,作者以格列佛為例子,形象地寫出了像格列佛這樣的人對上級阿諛奉承、低眉順眼;對部下卻使權(quán)弄勢、趾高氣揚。在上級腳下他們點頭哈腰,活像一只小寵物;可對待部下不屑一顧,以為自己成了巨人。這種人真應(yīng)該遭到唾棄!
在《格列佛游記》這本書里,我切切實實地感受到了別樣的諷刺手法,其中既有暗諷也有進(jìn)行直接的諷刺。作者斯威福特的獨特寫作風(fēng)格,在書中表現(xiàn)得淋漓盡致。讀過這本書,我感到十分充實!
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