草房子的讀后感中學(xué)生最新大全
《草房子》是一本令人感動(dòng)的書,主人公桑桑也有我們這種小孩子愛(ài)玩的天性與童真。在這個(gè)鄉(xiāng)村生活中,可以細(xì)細(xì)地領(lǐng)略到桑桑這個(gè)主人公豐富多彩的生活。這里給大家分享一些關(guān)于草房子的讀后感中學(xué)生,供大家參考。
草房子的讀后感中學(xué)生1
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑的六年小學(xué)生活,講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)感到一種震撼人心的力量,善良、不屈、頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性的光輝,不斷沖擊著我的心靈。
書中最讓我佩服的是杜小康。他熱愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,他家曾是油麻地最富有的人家,可是,因?yàn)榧彝サ淖児剩灰怪g,他一貧如洗,不得不輟學(xué),放下心愛(ài)的書本,帶著對(duì)學(xué)校的眷戀跟著父親一起放鴨討生計(jì)。盡管希望一次又一次地破滅,他卻沒(méi)有就此放棄,可能是骨子里那股倔強(qiáng),使得一直生活在蜜罐里的他,毅然地挑起生活的重?fù)?dān),在學(xué)校門口擺起了小攤。在面對(duì)人生道路上的坎坷挫折時(shí),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種不服輸,不向困難低頭的精神。
書中最讓我印象深刻的是桑桑。他是個(gè)異想天開(kāi)的小男孩。拿媽媽的蚊帳做漁網(wǎng);為了引開(kāi)白三就往白三家里放水……他也是個(gè)善良的孩子。他用愛(ài)感化了秦大奶奶;冒著被打的風(fēng)險(xiǎn)偷來(lái)父親的筆記本,摘抄課文送給被迫輟學(xué)的杜小康……他天真、調(diào)皮,熱于助人。他美好的品質(zhì)每時(shí)每刻都閃耀著人性的美。
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,每一個(gè)人都要經(jīng)歷酸甜苦辣,而甜和苦往往都是相伴相隨的,苦中有甜,只要我們積極樂(lè)觀地去面對(duì),生活才會(huì)變得更美好。
草房子的讀后感中學(xué)生2
暑假里,我看了許多有趣的書,其中,有本書最令我回味無(wú)窮,同時(shí)也啟迪我要堅(jiān)持看書,并成為人群中一顆閃亮的星,這本書就是《草房子》。
主人公桑桑是個(gè)懂音樂(lè)的人,他的聲音柔和而又悠遠(yuǎn),既含著一份傷感,又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣和韌性。她拉得一手好胡琴,琴上彈奏最好的便是那《二泉映月》。夏末初秋的夜晚,天上月牙一彎,他坐在荷塘邊上,拉著這首曲子,使不懂音樂(lè)的鄉(xiāng)下人也在心里泛起了一陣莫名的悲愁。
紙?jiān)?桑桑的朋友,她擁有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛!你們相信他們說(shuō)過(guò)話嗎?是的,他們說(shuō)過(guò)話,只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。在紙?jiān)驴吹缴IW鐾暌恍├仟N不堪的事后,她會(huì)用那雙神奇的眼睛告訴他。當(dāng)桑?;丶胰r(shí),看見(jiàn)田里有蘿卜,拔起就要吃,此時(shí),紙?jiān)戮蜁?huì)用眼睛告訴他“桑桑,沒(méi)洗過(guò)的蘿卜也吃得了嗎?”在這本書中,桑桑和紙?jiān)率且恢痹趯?duì)話的。
還有一位秦大奶奶,她很倔強(qiáng),一直住在學(xué)校的角落上不肯離開(kāi)。校長(zhǎng)卻拼命地想把她擠出去,而她卻要死死的守護(hù)在這里守住麥地??勺罱K,她還是離開(kāi)了。為了幫助桑喬,為了一個(gè)南瓜,自己卻被水淹死了,這又是何苦呢?你這舍己為物的精神,油麻小學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)記住,記住你在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。
男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷,不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守,都在草房子里撲朔迷離地上演,給人以感人心魄之感,有時(shí)更會(huì)催人淚下。當(dāng)我寫這篇感悟時(shí),這些事事物物,都已將永遠(yuǎn)的留在我的心田里。萬(wàn)物給我們帶來(lái)無(wú)限的成長(zhǎng),不只是父母給我們的教育與生活,還有讀書。讀書,能使我們從平凡的世界里走向知識(shí)的海洋?!恫莘孔印肥俏易類?ài)的一本書!這本書不僅啟發(fā)了我,更使我受益匪淺。讓人能把心交給這本書,使我被這本書深深的所吸引。
草房子的讀后感中學(xué)生3
《草房子》是曹文軒純美文小說(shuō)系列中的一部,自從看了《草房子》以后,我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼。
《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活,中間有各種各樣的故事,特別是最后那章,講桑桑得了一種怪病,父親帶他走了許多地方尋醫(yī),可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天,桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香,于是就有了一個(gè)別名“藥竂”。 溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事,還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了,是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)打,奶奶只留給她兩個(gè)字:別怕。這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年,她得了場(chǎng)病,奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō);“別怕?!彼?7歲那年,奶奶永遠(yuǎn)地走了,她卻從奶奶的目光中懂了“別怕” 。
我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了,“別怕”。這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中,人生就像迷宮,處處都是死路,還有那無(wú)數(shù)的墻壁,“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知,去探索,去飽覽無(wú)限風(fēng)光,去感受:別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒(méi)有墻壁,不可能沒(méi)有死路,沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙,同樣,沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義,面對(duì)挫折,你有兩條路,一是放棄,二是站起來(lái)繼續(xù)。走地一條路,注定你的一生將平凡;走第二路,那么你的人生將擺脫平凡,走向輝煌。人們總說(shuō)平凡是最好的選擇,但是,你還敢不敢不平凡?既然你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)不平凡,那又有什么資格說(shuō)平凡是最好的選擇?
《草房子》讓我懂得了“別怕”。面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈,遇到困難要站起來(lái)繼續(xù)走向目標(biāo)。
草房子的讀后感中學(xué)生4
暑假里,我讀了《草房子》這本書,讀過(guò)之后,我感觸很深。
充滿了歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)。油麻地小學(xué)的老師才華出眾,善解人意,油麻地小學(xué)的孩子聰明活潑,可愛(ài)伶俐,老師和學(xué)生像朋友一樣相處,無(wú)話不說(shuō),不隱藏任何秘密。
《草房子》里的人物個(gè)個(gè)描寫的栩栩如生,躍然紙上,桑桑是個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男孩,他喜歡做一些夸張的、讓人意想不到的事情:把碗柜改成鴿籠,用蚊帳制成漁網(wǎng)去河里打魚,在炎熱的夏天穿上厚厚的棉襖棉褲以吸引大家的關(guān)注。六年的小學(xué)生活讓他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事,領(lǐng)略到同學(xué)間純真的友情,師生間親密無(wú)間的感情以及與至愛(ài)雙親之間的親情……這一切在他小小的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
《草房子》的一開(kāi)頭,就深深吸引了我,禿鶴同學(xué)天生禿頂,同學(xué)們總是嘲笑他,為了報(bào)復(fù)同學(xué)們對(duì)他的輕視與侮辱,在參加匯操比賽時(shí),他突然摘下帽子,露出光溜溜的腦袋,使學(xué)校和同學(xué)們失去了榮譽(yù),同時(shí)也換來(lái)了大家對(duì)他的冷淡。但是他很快意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤,在接下來(lái)的文藝匯演上,他主動(dòng)要求飾演偽軍禿子連長(zhǎng),由于他的努力一舉獲得成功,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),也得到了油麻地小學(xué)師生們的尊重和喜愛(ài)。
書里還有很多可愛(ài)的人物:紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向的小姑娘,她的心靈如雪般純潔,她沒(méi)有爸爸、媽媽,只有一個(gè)既當(dāng)?shù)之?dāng)娘的奶奶,為了不讓奶奶為自己操心,當(dāng)受到男生欺負(fù)時(shí),她也選擇默默承受,悄悄地流淚,就這樣她還總想去幫助別人,她是一個(gè)非??蓯?ài)的小女孩!白雀是個(gè)漂亮的姑娘,她有一副好嗓子,如銀鈴般清脆,她不僅外表美麗,而且心靈也很美。蔣一輪、桑喬、溫幼菊……和藹可親,諄諄教人的老師形象、秦大奶奶、邱二爺、邱二媽……樸素善良的鄉(xiāng)村農(nóng)民形象都一一晃動(dòng)在我的眼前。
這本書魔力般吸引了我,我與文中的主人公同樂(lè)同悲,同喜同愁,我在《草房子》里看到了令人感動(dòng)的真情!
草房子的讀后感中學(xué)生5
暑假,我看了一本書叫草房子,令我感觸很深,書的作者是曹文軒,曹文軒寫的草房子是長(zhǎng)篇小說(shuō),也是1997年他寫的作品。
這是一本講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。寫了男孩桑??坦倾懶摹⒁簧y忘的六年以來(lái)的小學(xué)生活。
六年中,他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:少年男女之間一點(diǎn)都沒(méi)有瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格學(xué)彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
這兒人寫的人物十分傳神對(duì)比十分強(qiáng)烈,非常妥當(dāng)。把桑桑寫得比較窮但寫得很懂理、禮貌。
禿鶴這個(gè)故事認(rèn)我很難忘。禿鶴其實(shí)叫陸鶴,但是他是個(gè)小禿子,所以大家叫他禿鶴,一天,他媽媽送他一頂帽子,禿鶴很喜歡,天天上課帶、上學(xué)帶游玩帶……有一天,一個(gè)同學(xué)把他的帽子給拿掉,同學(xué)們都學(xué)了,他說(shuō)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我有幾次考試不合格,都不告訴媽媽,逃避現(xiàn)實(shí)。我弄破了別有的東西拔腿就跑,有一次把人家的作品開(kāi)壞了,但是還狡辯說(shuō)是她自己開(kāi)壞的,我以后向禿鶴一樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。雖然當(dāng)時(shí)是被我蒙蔽過(guò)去了,但卻在我的大腦中蓋上一層灰塵,我原來(lái)純潔的心靈沾了圬漬,學(xué)習(xí)上、生活中有多少地方需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)啊,不面對(duì)現(xiàn)實(shí)只會(huì)讓自己變得更加丑陋。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)珍視現(xiàn)實(shí),把自己丑的一面展示出來(lái),努力想法團(tuán),彌補(bǔ)過(guò)失這才能讓自己有所作為。
我一定要面對(duì)現(xiàn)實(shí),努力創(chuàng)造美好的未來(lái)。
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