英語(yǔ)教案是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展的重要保障，為幫助各位教師做好教學(xué)準(zhǔn)備，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)Review and check英語(yǔ)教案及教學(xué)反思，供你參考!

　　Review and check英語(yǔ)教案：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能聽(tīng)懂特殊疑問(wèn)句What is this?并能根據(jù)情況用It is a...回答。 2. 能使用特殊疑問(wèn)句What is this?向他人詢問(wèn)和確認(rèn)某件物品，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。

　　3. 能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)duck, cow, pig, dog, cat的單數(shù)形式，發(fā)音準(zhǔn)確。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1. 能聽(tīng)懂特殊疑問(wèn)句What is this?并能根據(jù)情況用It is a...回答。

　　2. 能使用特殊疑問(wèn)句What is this?向他人詢問(wèn)和確認(rèn)某件物品，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、Warmup

　　1. Sing a song

　　(歌曲營(yíng)造活躍輕松的氣氛。)

　　2. Read the words one by one.

　　3. Each group introduces aname of animal themselves.

　　(熱身環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，為本課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們?yōu)樽约航M取一個(gè)動(dòng)物名字進(jìn)行小組競(jìng)賽。有趣的同時(shí)，從一開(kāi)始就培養(yǎng)他們的合作精神。并由此開(kāi)始了一個(gè)過(guò)程性評(píng)價(jià)。)

　　二、Revision

　　1. Ask and answer.

　　T: Do you like animals? What is this?

　　Ss: It’s a dog.

　　T: Now we are on a farm. Theclass is a farm.

　　Ss: Ok.

　　T: Let’s listen to the tape.

　　T: Now read after teacher:What’s this?

　　(學(xué)生跟讀句型，師相機(jī)糾正學(xué)生讀音。)

　　Ss: Read one by one.

　　T: What’s this? (師出示動(dòng)物圖片，提問(wèn)。)

　　Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck.

　　2. A riddle: It’s an animal.It’s big. It has a big nose and big ears. It has small eyes.What is it?

　　3. Draw a pig on theblackboard.

　　(通過(guò)問(wèn)答，復(fù)習(xí)所學(xué)的動(dòng)物名詞。)

　　三、Presentation

　　1. T: Today we’ll have acompetition: who’ll be the best of animals? The commentator should describe theanimals.

　　(提出任務(wù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，同時(shí)讓學(xué)生有目的、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。)

　　2. T: Look at the cow! Bigor small?

　　Ss: It’s big.

　　T: Look, what’s this?

　　S: It’s a duck.

　　T: What’s this?

　　S: It’s a dog.

　　課后習(xí)題

　　四、homework

　　1、聽(tīng)讀B. Look and learn各五遍，家長(zhǎng)簽名。

　　2、跟讀C. Say a rhyme三遍。

　　Review and check教學(xué)反思：

　　在教授本課時(shí)用Free talk 自然導(dǎo)入What’s the date today? What was the date yesday? 復(fù)習(xí)鞏固形容詞及副詞比較級(jí)，復(fù)習(xí)部分不規(guī)則副詞比較級(jí)，復(fù)習(xí)鞏固句型…taller than…,…as…as…及比較級(jí)的一般疑問(wèn)句型。學(xué)生已能基本掌握所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生對(duì)將來(lái)時(shí)態(tài)What will the weather be tomorrow?掌握得不是很熟練。

　　在復(fù)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式掌握得不夠理想，在今后的教學(xué)中還有出點(diǎn)練習(xí)進(jìn)行鞏固。在本節(jié)課中通過(guò)復(fù)習(xí)掌握了形容詞和副詞的比較級(jí)以及問(wèn)路的知識(shí)。Whose apple is bigger, yours or mine ?S: Mine is . 的掌握情況也不太好，學(xué)生常會(huì)說(shuō)成My hair is longer than her.對(duì)于這方面的練習(xí)今后也要加強(qiáng)。

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