Clean the table,please英語教案及反思
Clean the table,please英語教案及反思
做好英語教案，是小學(xué)英教師正常開展教學(xué)活動的重要保障，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硇W(xué)英語Clean the table,please英語教案及教學(xué)反思，供你參考。
Clean the table,please英語教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.能熟練掌握單詞a door, a window, a desk, a sofa, a table, a chair發(fā)音正確。
2.能正確使用Clean the …，please. All right./ OK,并能與同學(xué)進行交流。
3.初步掌握句型Clean the …
4.會唱歌謠Clean the chair.
教學(xué)過程：
Step 1: Greetings
Step 2: Review
1. Revision of the words in games
2. Revision of the dialogue
3. Listen and Read
Step 3: Let’s play a game: Clean the…， please.
1. 講解游戲規(guī)則：任務(wù)接龍，老師向一位學(xué)生發(fā)出任務(wù)，學(xué)生完成以后，向另一位學(xué)生繼續(xù)發(fā)出新的任務(wù)，由此繼續(xù)。
2. Play the game
3. Let’s play the game together.
T: Clean the desk, chair, book, bag, pencil,…
(充分利用學(xué)生已有的詞匯量，加深對新內(nèi)容的鞏固和拓展)
Step 4: Sing a song: Clean the chair
1. Show the picture and discuss what the clowns are cleaning:
Clean the chair/ table/ sofa/ window/ door
2. Learn the word “floor”(door)， “clean the floor”
3. Listen to the song and try to follow
4. Have a singing contest
Step5：Finish the workbook exercise.
Clean the table,please教學(xué)反思
我這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是Clean the table……， please. 從整節(jié)課看。在教學(xué)過程中我多次運用了兒歌進行教學(xué)，課堂氣氛非常活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也得到了提高，并達到了良好的教學(xué)效果。
1、自由談?wù)摬糠?/p>
由學(xué)過的家具引入。很自然的通過問學(xué)生喜好復(fù)現(xiàn)句型Clean the table……， please.并通過教師的示范，學(xué)生能和教師共同的說兒歌。由于這一部分主要是幫助學(xué)生復(fù)現(xiàn)Clean the table……， please.這一句型所以教師圍繞這一句型編出了兒歌。復(fù)習(xí)，自由談?wù)摬糠诌\用兒歌不僅能集中學(xué)生的注意力而且調(diào)動了學(xué)生說英語的積極性。
2、呈現(xiàn)部分
運用兒歌幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的單詞、句型。在每出示一個新句型和新單詞后教師都會運用兒歌，而且兒歌的運用體現(xiàn)了層次性。利用新句型的出現(xiàn)不斷的充實兒歌。層次性不僅體現(xiàn)在兒歌的由易到難上，還體現(xiàn)在教師的由扶到放上。開始的兒歌是由教師創(chuàng)作學(xué)生模仿的，慢慢的學(xué)生能自己編唱兒歌。
3、提高部分
在學(xué)生已能編兒歌的基礎(chǔ)上，運用了游戲讓學(xué)生猜猜并且要編出一個兒歌。培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生自編兒歌的能力。教師還鼓勵學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的兒歌，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。
4、家庭作業(yè)
學(xué)生們對于自編兒歌很感興趣。從調(diào)查表中編出兒歌，既可以得到學(xué)生掌握情況的反饋又可以保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在著一些不足。一些學(xué)生在邊做動作，邊說兒歌時，有些渾水摸魚的想象。教師還得加強必要的調(diào)控措施。
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