高考英語怎么提高
高考英語怎么提高
高考時期，由于緊張的學習而緊張地進行著復習的高考生，要怎么復習高考英語呢?下面是學習啦小編給大家整理的高考英語提高的方法，供大家參閱!
高考英語怎么提高：如何進行高考英語沖刺復習
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北京高考英語試題突出兩點：第一，突出語言基礎知識的考查，淡化語法。第二，加強實際運用語言能力的考查，尤其是書面表達能力要求提高。所以考生要堅持多讀多用。一模以后無論考生考得理想與否，都應堅持每天安排一定的時間(最好與高考時間一致)進行適應性訓練和模擬，使自己保持良好的語言感覺和做題的敏銳思維。
巧婦難為無米之炊,詞匯量的大小直接影響到做題質(zhì)量的高低,對文章的理解程度以及做題速度的快慢。今年北京考綱在去年的基礎上又增加了幾十個單詞，暗示要適當提升語篇的長度和難度，加強英語閱讀能力的考查，以突出北京市英語試卷的特色。
考前這段時間要重點記憶常用動詞及短語動詞和已經(jīng)背過一遍但仍然感覺十分陌生的單詞，將這些單詞標上記號，以方便反復背記以及考前突擊記憶，如有能力還應通過閱讀適當擴大認知詞匯。同時記憶大綱單詞時要注意詞性和一詞多義，要回想一下它出現(xiàn)的語境,英漢語義的微妙差異，還要注意聯(lián)想和辨析。英語聽力是高考英語的第一部分,好的開始是成功的一半,聽力考試是最受心理素質(zhì)影響的一道題,所以考前除堅持每天泛聽外，應至少一周進行一次聽力實戰(zhàn)訓練，模擬時一定要進入狀態(tài),不能過于放松。單項選擇題要以簡單句、并列句、復合句以及動詞為核心。要總結自己常常出錯的地方,$做到整體上分類過關。做完形填空題要先快后慢，先易后難，利用排除法等答題技巧,選項時一定要瞻前顧后，充分利用前后的暗示信息，最后還要通讀看是否有前后矛盾或表達不夠完美之處。做閱讀理解題要善用快讀技巧，利用英語文章先中心后細節(jié)的特點，快速瀏覽第一段，每段的首句及尾段，預測文章中心。平時做閱讀題時要總結選錯的原因，分析一下是沒有讀懂文章還是抓不住文章中心，還是做題思路不正確。每天要進行一定的快速閱讀理解的訓練。考前要重視寫作的積累和模擬，雖然高分英語寫作的秘訣首先來自于應試者扎實的語言基本功，但是高考作文還是有其寫作流程和規(guī)律可循。是可以在應試者現(xiàn)有的基礎上有所提高的。分類背誦并研讀相關歷年高考范文是快速提升作文的有效途徑。建議考生每個題型寫一篇文章，對照范文找差距，不僅會幫助考生強化固定的結構模式，還可以使考生在語言方面做好準備。練習的要點是宜精不宜多，不要走入只寫不改，原地踏步的誤區(qū)。要認真研究范文，抓住、領會范文的構思、結構、時態(tài)、句式以及常用句型和連詞,做到將范文的結構模式以篇章的形式固化在大腦里，這樣作文就變成了完形填空，考生只需針對不同題目靈活填充不同的內(nèi)容即可。比如海淀一模的情景作文就可以模仿2002年的作文：公園是否該收費?寫作時在保證不犯低級錯誤的基礎上，盡量用詞和造句有別于他人?？荚嚽皫滋炜梢詾g覽一下重點語言知識,溫習一下詞匯表，做套模擬試卷找找感覺?？荚嚽翱梢源舐暲首x一篇英文文章，聽聽英文歌曲，既增強語感又放松心情。
高考英語怎么提高：高考英語的新題型該如何進行高考復習
應對高考英語新題型，如果你能夠讀懂文章，需要的就是技巧，如：首先要明確題型考察的目的，找出考點;其次有針對性的進行復習和鞏固提高，尋找答題規(guī)律，練習答題技巧;最后要注意訓練做題速度，運用正確的閱讀習慣和速度方法，為自己在考場上爭取更多寶貴的時間。
久倫教育高考專家特別提醒你：
如果你還做不到看一遍就完全讀懂文章的話，最有效的方式是選擇高考真題新題型中選擇幾篇經(jīng)典的范文進行背誦，反復背誦累計達到300遍左右，只需要背誦5—8篇高考真題文章，下一次閱讀文章的時候，你的右腦潛意識就會對文章進行自動反應和處理，具有母語話的效果，的高分是水到渠成的事了!
高考英語怎么提高：如何科學地進行英語復習
轉眼間，高三第二次模擬考試拉下了帷幕。同學們正在緊張地復習，希望進行最后的沖刺。對于迫在眉睫的高考英語，筆者建議在以下方面查漏補缺，爭取更上一層樓。
【聽力】
每天練習15到30分鐘
在最后階段，建議每天花15分鐘到30分鐘的時間訓練聽力。對于聽不懂的內(nèi)容，要反復聽。先猜測大意，有難詞和詞組出現(xiàn)一定要查看聽力文稿。然后，爭取把這些表達背出來。據(jù)筆者經(jīng)驗，很少有同學會這么做，這其實也解釋了為什么有些同學聽力始終提不高。其次，可以跟讀一些聽力篇目，做到發(fā)音準確，因為正確的發(fā)音和相當?shù)脑~匯量是聽力獲得高分的前提。
【語法】
總結錯題經(jīng)驗
盡管如今語法題在高考卷中只占區(qū)區(qū)16分(總分150分)，而且語法題的難度不高，但由于歷年來高中對于語法的過度重視，老師和學生已形成慣性思維，認為語法是制勝的關鍵。我想，同學們已經(jīng)在高中三年做了相當多的語法題，其實沒有必要再做許多。建議同學們匯總做過的語法題，并總結錯題經(jīng)驗。有具體理由的題，要說得出理由，如果是固定搭配，那毫無疑問，得背出來。在決定命運的最后階段，同學們不要再害羞地問問題了，不懂的一定要去問老師或身邊英文高手。
【閱讀】
多背誦高頻詞匯與詞組
試問究竟什么在高中英語(論壇)中最重要?那就是閱讀(10選9、完形填空其實從本質(zhì)上也是閱讀)。如今的閱讀篇目難度較大，詞匯要求很高，許多同學覺得舉步維艱。筆者經(jīng)常遇見一些同學，他們詞匯匱乏，連文章的基本大意都無法看懂，做題往往是連蒙帶猜，最后錯誤量讓人驚恐。這些同學往往抱怨單詞背不出來或者沒有背單詞的動力。建議除了高考詞匯手冊以外(那是基礎級的，高一、高二就應該陸續(xù)背出來)，學生應該用熒光筆把做過的閱讀中的單詞和詞組劃出來，并背一些反復出現(xiàn)的高頻詞匯與詞組。對于水平較高的學生，可以買大學四、六級的詞匯，或雅思、托福詞匯書來，背一些單詞，只要認知即可。對于閱讀理解能力的問題，雖然在最后階段很難本質(zhì)性地提高，因為這和人的思維成熟度有關，但是最后階段的沖刺，往往會收到意想不到的效果。
【翻譯】
表達準確勝過文字優(yōu)美
翻譯的前幾題，基本是送分題。對于想得高分的同學，后兩題的正確率至關重要。筆者建議，在做模擬題時，先要確定題目所需要用到的句型，這樣答題的框架就有了，有了基本分。如，近年來喜歡考結果狀語從句，但給到的中文里并沒有出現(xiàn)表示因果的詞，這就需要同學細心一些，領悟分句間的關系，并在英文翻譯里補充連接詞。另外，要使用括號中給的詞，并注意詞性。寫的過程中注意時態(tài)、單復數(shù)、第三人稱單數(shù)等細節(jié)，并在做好所有翻譯題后，檢查再檢查。還有一個溫馨提示是：翻譯不是考文采，只要翻譯出原文的意思，不需要為了文字優(yōu)美，而使用一些自己不熟悉的表達。據(jù)筆者經(jīng)驗，這樣做的后果往往很悲劇。記住，翻譯的王道是準確性，不是文采。
【寫作】
請牢記“四大宗旨”
在長期教授寫作過程中，筆者總結了四大宗旨，即結構要清晰，內(nèi)容要簡單，主題要明確，語言要包裝。結構要清晰很容易做到。英文和中文一樣，也有類似的八股文。有些具有叛逆精神的學生喜歡另辟蹊徑，把結構搞得很新穎，這往往是非常危險的。主題方面，嚴格在首段即亮出觀點，在中間段里，把主題句放在最顯著的位置，而且不建議用復雜句寫主題句，因為那樣可能很繞，讓主題很模糊。支持句往往是賣弄自己運用復雜句能力的時候，建議用一句倒裝句，如not only…butalso，和一句強調(diào)句it is…that…。為了避免過多地把“I”放在句首，可以用副詞引導句子，如Interestingly, contraryto popular belief等。
另外，千萬不要把復雜句用得太復雜，從句套從句，甚至一句話就充當了一段話。這樣的句子，并不是地道的英文，因此不可能得到高分。同學可以有別具匠心的內(nèi)容，但是切忌為了表達復雜的內(nèi)容而損失了語言質(zhì)量，因為萬一閱卷老師讀不懂你的意思，只能認為你思維混亂，語言水平低，低分是必然的。同學可以根據(jù)自己的能力來確定內(nèi)容的難易，但一般原則是不需要把內(nèi)容寫的太復雜。語言方面，除非你閱讀量超大，記憶能力超強，語言水平超高，否則盡量避免在考場上臨時組織大量的語言 (你組織的應該是結構和觀點)，而應該用現(xiàn)成的、確認無誤的語言。臺上3分鐘，臺下10年功。寫作詞匯和句型的積累應在平時進行。在最后階段可以總結下自己平時常用的表達。如果不知道怎樣才是正確的、地道的，應該列一張表，請教老師，然后把老師給你的英文表達背出來，在考場上用出來。學生臨時拼湊的東西不是完全錯誤，就是中國式英語，別扭得很。