衡水中學(xué)英語(yǔ)作文印刷體怎么練
衡水中學(xué)英語(yǔ)作文印刷體怎么練
練習(xí)衡水中學(xué)的英語(yǔ)作文印刷體最好的方法是先觀察一下別人是怎么寫(xiě)的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的衡水中學(xué)英語(yǔ)作文印刷體怎么練，供大家參閱!
衡水中學(xué)英語(yǔ)作文印刷體怎么練
衡水中學(xué)英語(yǔ)作文手寫(xiě)堪比印刷體手寫(xiě)體是怎樣煉成的
衡水中學(xué)的學(xué)生手寫(xiě)的英語(yǔ)作文火了!堪比印刷體根本看不出來(lái)手寫(xiě)痕跡，老師更是嚴(yán)格，每個(gè)字母都要認(rèn)真更正。
如何才能寫(xiě)出衡水中學(xué)學(xué)生的印刷體
1.練字的必要性
很久之前就在網(wǎng)上看到過(guò)關(guān)于衡中的英語(yǔ)作文的圖片，幾天前看到過(guò)下面這篇文章，我覺(jué)得已經(jīng)把我想說(shuō)的表達(dá)完了。
我讀的高中并沒(méi)有衡水那么大的名聲，但是我知道把字寫(xiě)得工整秀氣是對(duì)閱卷老師最起碼的尊重。
當(dāng)時(shí)大家還被要求英語(yǔ)作文每一行的左邊對(duì)齊，右邊也要對(duì)齊，我們又不是電腦，上哪找居中功能啊，只能快寫(xiě)到行末就開(kāi)始計(jì)算距離。
拿到答題卡之后絕對(duì)不準(zhǔn)折疊，不能被身子壓皺，不能碰到一點(diǎn)水漬汗?jié)n，涂卡時(shí)要精準(zhǔn)無(wú)誤涂滿(mǎn)每個(gè)格子，我記得班主任還特意花了一節(jié)課的時(shí)間讓我們只練習(xí)涂答題卡，然后交上去機(jī)器掃描。
我們的草稿紙有時(shí)也要被收上去檢查，因?yàn)楦呖疾莞寮堄邢?，必須小心?guī)劃合理使用，以至于后來(lái)我們連草稿紙都字跡統(tǒng)一大小相同，不歪不斜。
最不能忍的是，卷子上只要涂了一個(gè)墨團(tuán)，用了一點(diǎn)涂改液透明膠，就能被叫進(jìn)辦公室聊半個(gè)小時(shí)人生。
在這樣的鞭笞下我也變得非常謹(jǐn)慎，每一份卷子每一本書(shū)都整理得紋絲不亂，不止是作文書(shū)寫(xiě)，我把數(shù)學(xué)卷子都當(dāng)做一項(xiàng)作品來(lái)看待，慢慢地我做完一張卷子幾乎不用橡皮，不會(huì)有一處涂改，單是卷面就經(jīng)常被老師拿來(lái)展示。
然而我當(dāng)時(shí)真的不覺(jué)得這有什么卵用，比起工整得像打印體的卷面，我更想要聰明的腦袋和好看的成績(jī)啊。
但是在高考時(shí)，在畢業(yè)之后，我終于發(fā)現(xiàn)高中那些老師看似苛刻的要求多么明智。考語(yǔ)文時(shí)，坐在我旁邊的女生一拿起答題卡就認(rèn)真地重重地對(duì)折了，據(jù)說(shuō)這樣掃描的答題卡上是有一條很深的黑色痕跡的。英語(yǔ)交卷時(shí)我瞟了她一眼，涂卡也涂得很輕，只有淡淡的灰色，電子閱卷時(shí)很容易掃描不出來(lái)。后來(lái)這個(gè)女生，確實(shí)復(fù)讀了。
老師收卷時(shí)我看著前面幾個(gè)人的卷子，有的作文寫(xiě)得密密匝匝，有的寫(xiě)得龍飛鳳舞，最常見(jiàn)的是出格，劃痕和各種修改符號(hào)。
我松了口氣，覺(jué)得當(dāng)老師在酷暑天改了上千份卷子見(jiàn)識(shí)了無(wú)數(shù)奇葩的卷面和糟糕的書(shū)寫(xiě)之后，我的那份答案，至少是能讓他舒心地耐著性子看下去的。
安徽那年的數(shù)學(xué)非常難，印象里全校只有一個(gè)人上了130，這在往年是不可能出現(xiàn)的，考完數(shù)學(xué)之后很多女生就在考場(chǎng)外面崩潰大哭，我心里也知道不妙，但是還是鎮(zhèn)定地回了集合的教室。晚上沒(méi)有忍住和同學(xué)對(duì)了答案，不出所料，最后三個(gè)大題，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有做出來(lái)——不是沒(méi)寫(xiě)出最后答案，而是一個(gè)小題都沒(méi)能做出來(lái)。
但是我心里還是比別人踏實(shí)，因?yàn)槲野阉锌梢哉页鰜?lái)的推論，不管有用沒(méi)用，全都寫(xiě)上去了。而且因?yàn)闀r(shí)間充裕(反正我知道做不出來(lái)答案)我的字跡非常清晰，論述十分詳細(xì)，在這種難度很大的情況下絕對(duì)比別人有優(yōu)勢(shì)。
這一年全省和我一樣最后三個(gè)大題全部不會(huì)的人大概有99%，可是我可以確定，我是這百分之九十九的人里的佼佼者。
我不比他們?nèi)魏我粋€(gè)人優(yōu)秀，我只能慶幸書(shū)寫(xiě)和細(xì)節(jié)在這個(gè)攸關(guān)未來(lái)的時(shí)刻起了作用。
那些覺(jué)得寫(xiě)字只要清晰可辨就足夠的人大概是沒(méi)有像我們一樣體驗(yàn)過(guò)高考大省千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的感受吧。
后來(lái)進(jìn)了交大，起初我非常詫異在這樣的高校里，居然真有字寫(xiě)得連小學(xué)生都不如的。錯(cuò)字別字很常見(jiàn)，筆跡歪歪扭扭，后來(lái)問(wèn)過(guò)之后才知道他們大多是競(jìng)賽保送或是自主招生錄取的(無(wú)意冒犯，我對(duì)于這些同學(xué)都非常敬佩，有說(shuō)法是天資很高的人往往字寫(xiě)不好，因?yàn)槭种笩o(wú)法跟上思維的速度)，作為一個(gè)小鎮(zhèn)來(lái)的姑娘，我從來(lái)不覺(jué)得手是女人的第二張臉，在我受的教育里，字才是我的第二張臉。
我記得在長(zhǎng)途車(chē)站問(wèn)陌生的阿姨借走充電線她讓我留一個(gè)名字和號(hào)碼時(shí)，我蹲在長(zhǎng)椅邊，她端詳著我一筆一劃寫(xiě)名字，突然說(shuō)：丫頭字寫(xiě)得真秀氣，算啦算啦，不用留了，讀書(shū)的孩子知禮數(shù)，守信用。
我也記得汪涵在節(jié)目里聊起如何追到妻子楊樂(lè)樂(lè)，他說(shuō)當(dāng)時(shí)他沒(méi)有登門(mén)拜訪，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雙親，他只在火車(chē)上給樂(lè)樂(lè)寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，當(dāng)楊樂(lè)樂(lè)把信拿給她父親看時(shí)，他同意的原因就是：小伙子字不錯(cuò)，可以試試。
你只看到他們打印體般的卷面，沒(méi)有看到的是他們重復(fù)的枯燥的千萬(wàn)次練習(xí)，沒(méi)有看到他們被培養(yǎng)出的對(duì)待每一份檢閱的認(rèn)真謹(jǐn)慎，沒(méi)有看到他們對(duì)未來(lái)所抱有的比同齡人更高的追求。
在同樣寫(xiě)得一手好文章的人里，我傾向于喜歡字跡工整的。在同樣能完成一項(xiàng)任務(wù)的人里，我更敬重那個(gè)順道把不必要的細(xì)節(jié)也兼顧到的。
永遠(yuǎn)都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這是做事。
永遠(yuǎn)比標(biāo)準(zhǔn)多做一點(diǎn)兒，這是為人。
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