零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的技巧
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的技巧
從零開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)也許開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有些困難，但是如果你掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，之后你就能夠慢慢進(jìn)入佳境了。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的技巧，供大家參閱!
零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)
學(xué)英語(yǔ)有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要總結(jié)方法，同時(shí)多學(xué)習(xí)別人的好方法。興趣則是更主動(dòng)、更持續(xù)地學(xué)習(xí)的重要要素之一，如果對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學(xué)，總想把它學(xué)好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學(xué)好英語(yǔ)，在一定程度上，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果與所花時(shí)間成正比，所以要每天堅(jiān)持，持之以恒。終能學(xué)好英語(yǔ)。 以下是幾點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)(有自己的學(xué)習(xí)總結(jié)，也有別人的好方法)。
一、 讀
每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對(duì)于較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)
去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果)
二、 聽(tīng)
1、 從最初級(jí)的聽(tīng)力入手，聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。
2、 跟讀英語(yǔ)，一方面加強(qiáng)聽(tīng)力，一方面訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
三、 寫(xiě)
1、 每?jī)商鞂?xiě)一篇英文日記或作文。
2、 用英語(yǔ)寫(xiě)信或E-mail。
3、 注意語(yǔ)法的應(yīng)用和詞匯的記憶。
四、 語(yǔ)法
1、 從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的，直到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。
2、 對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。
五、 詞匯
1、 每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來(lái)，安排適當(dāng)時(shí)間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中，
六、 練習(xí)
1、 大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、 通過(guò)練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握
零基礎(chǔ)自學(xué)英語(yǔ)的方法
看英文電影的學(xué)習(xí)技巧：
1、盡量選取一些著名的英文大片進(jìn)行觀賞;
2、隨時(shí)記錄一些好句子，進(jìn)行中英文比較;
3、參考劇本和場(chǎng)景自我模仿角色練習(xí)發(fā)音;
4、反復(fù)觀摩一部影片分析人物性格及思想。
自學(xué)小貼士：在觀看英文電影時(shí)最好先聽(tīng)英文再看中文字幕，剛開(kāi)始時(shí)幾乎聽(tīng)不懂，堅(jiān)持兩三遍就會(huì)出現(xiàn)效果。尤其是在觀看同一部英文電影多遍之后此效果最佳。 Reciting：全方面背單詞是自學(xué)英語(yǔ)的核心基礎(chǔ)
背單詞的學(xué)習(xí)技巧：
1、零散時(shí)間多遍記憶法：
根據(jù)心理學(xué)研究表明，人的瞬間記憶能力最強(qiáng)，隨著時(shí)間的推移而記憶遞減，五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出200個(gè)單詞準(zhǔn)備次日記憶。早起用最多半小時(shí)將200個(gè)單詞看一遍，邊看長(zhǎng)相、音標(biāo)、詞性和詞意邊讀出，既練發(fā)音，又練聽(tīng)力，還練了記憶，一舉三得。利用課余時(shí)間、等車(chē)時(shí)間、坐車(chē)時(shí)間、排隊(duì)時(shí)間等一切零散時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，每三個(gè)小時(shí)看一遍，一天除去睡眠8小時(shí)之外至少看
四、五遍。不論是否記牢固繼續(xù)以每天200個(gè)單詞累計(jì)五天，每星期六復(fù)習(xí)過(guò)去一個(gè)星期的單詞量。如此堅(jiān)持六個(gè)月，單詞總記憶量會(huì)達(dá)到24000個(gè)，去掉忘記50%的單詞的可能，還余12000個(gè)。這個(gè)單詞量幾乎足夠人生十年應(yīng)用英語(yǔ)了!
自學(xué)小貼士：記單詞最不實(shí)際的方法是用兩個(gè)小時(shí)當(dāng)場(chǎng)記牢十個(gè)單詞，一天記十個(gè)，第二天忘記七八個(gè)。最簡(jiǎn)單而實(shí)用的單詞記憶方法就是對(duì)一個(gè)單詞不必當(dāng)場(chǎng)記下而是循序漸進(jìn)反復(fù)多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長(zhǎng)時(shí)間而記憶猶新!不信你可以試試。
2、詞根詞綴記憶法：
至少50%的單詞都會(huì)存在詞根、前綴和后綴。如果找到這些單詞的組成規(guī)律則可以非常有效地記憶原本繁瑣復(fù)雜的各種詞匯。
詞根詞綴記憶法總口訣：前綴改變?cè)~義，后綴改變?cè)~性。
常用的前綴主要有：
ab—表示反常 absent 缺席 abnormal 不正規(guī)的
ap—表示添加 append 懸掛 apposition 同位置
bi—表示兩、重 bicycle 自行車(chē) bigamy 重婚
com—表示共同 combine 聯(lián)合 compete 相爭(zhēng)
dis—表示分開(kāi) disarm 裁軍 dislike 討厭
im—表示不 impossible不可能的 immoral 不道德的
in—表示不、向內(nèi) informal 非正式的 inhuman 不人道的
non—表示無(wú) nonparty 無(wú)party派的 nonMETAl 非金屬
pro—表示向前 progress 進(jìn)步 prognostic 預(yù)兆
re—表示回、重新 review 復(fù)習(xí) reaction 反應(yīng)
un—表示不、非 unhappy 不快樂(lè)的 unbalance 失去平衡
常用的后綴主要有：
al—表示人、物 rival 競(jìng)爭(zhēng)者 mural 壁畫(huà)
cy—表示狀態(tài)、職位 bankruptcy 破產(chǎn) captaincy 船長(zhǎng)
er—表示人、物 teacher 老師 cooker 廚具
able—表示可能的 movable 可移動(dòng)的 passable 可通行的
ful—表示充滿 beautiful 美麗的 useful 有用的
or—表示人、物 actor 男演員 mirror 鏡子
ist—表示人 copyist 抄寫(xiě)員 socialist 社會(huì)主義者
ment—表示行為 enjoyment 娛樂(lè) movement 運(yùn)動(dòng)
ing—表示令人 exciting 令人興奮的 interesting 令人有興趣的
ed—表示感到 excited 感到興奮的 interested 感到有興趣的
less—表示沒(méi)有的 resistless 不抵抗的 homeless 無(wú)家可歸的
ly—副詞后綴 gently 輕輕地 intently 專(zhuān)心地
tion—名詞后綴 graduation 畢業(yè) relation 親屬
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
我感到英語(yǔ)最重要的是聽(tīng)力，你聽(tīng)不懂，你怎么能拼寫(xiě)呀，怎么能知道別人說(shuō)了些什么呀。再有，你以后要用英語(yǔ)說(shuō)話呀，而中國(guó)人就是口條硬，說(shuō)不清楚英語(yǔ)。所以，我認(rèn)為我學(xué)的方法錯(cuò)了，其實(shí)第一就是解決說(shuō)話口條生硬的問(wèn)題。我花了一個(gè)多月的時(shí)間，仔細(xì)對(duì)著音標(biāo)，一個(gè)個(gè)對(duì)著要求，仔細(xì)發(fā)音。這一點(diǎn)很重要，為你以后講標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)話打下基礎(chǔ)。這是我考慮后第一個(gè)學(xué)的東西，我不學(xué)語(yǔ)法和句子，單詞了。因?yàn)檫@種學(xué)法，讓人浪費(fèi)時(shí)間，又學(xué)不好英語(yǔ)。等我把音標(biāo)學(xué)好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀寫(xiě)單詞非常容易，單詞很容易記住，有很多單詞，只要一聽(tīng)，就能拼寫(xiě)出個(gè)大概了，有些拼寫(xiě)的對(duì)，有些拼寫(xiě)的不對(duì)。不對(duì)的我就糾正一下。記得很牢。英語(yǔ)一下子變得容易上手了。良好的音標(biāo)基礎(chǔ)，不僅可以幫助我準(zhǔn)確地對(duì)單詞進(jìn)行發(fā)音，有效地區(qū)分相似發(fā)音的單詞，更能使我進(jìn)行有效的英語(yǔ)只讀，還能準(zhǔn)確地聽(tīng)辯朗讀。我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)，學(xué)來(lái)學(xué)去學(xué)不好，原來(lái)是繞了一個(gè)大灣?，F(xiàn)在大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)或說(shuō)不好英文，原因都在這上面了。不是這樣嗎?都是不能準(zhǔn)確發(fā)音。不能發(fā)音準(zhǔn)確，你當(dāng)然就不知道也分辨不了外國(guó)人說(shuō)了些什么了。大多數(shù)人和幾乎所有的學(xué)校里的孩子。都是這個(gè)方面的缺點(diǎn)，從而不能使他們有效地使用英語(yǔ)--盡管他們的語(yǔ)法和單詞的掌握量都很出色。解決的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是花上個(gè)把月的時(shí)間，仔細(xì)校正音標(biāo)。 第一步學(xué)好了音標(biāo)，下來(lái)就是學(xué)單詞了，不要去學(xué)語(yǔ)法和句子，那東西會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間。那你要問(wèn)了，是不是要背單詞，回答你的是不要刻意去背單詞。不下苦工背單詞，能掌握單詞嗎，能的。你看我是怎么辦到的就知道了。 要掌握多少單詞才能解決一般的英語(yǔ)問(wèn)題?回答：最少5000。要多長(zhǎng)時(shí)間能掌握?回答：正常的腦子三到四個(gè)月，每天半小時(shí)上下。這是從零開(kāi)始起步嗎?回答：是的。這5000個(gè)單詞掌握后能不能零活使用?回答：不能，只能使用單詞的主要意思，別的意思和用法只能以后積累。
知道了英語(yǔ)學(xué)不好、說(shuō)不好的主要原因就是我們沒(méi)有把音標(biāo)真正地學(xué)好。這是我?guī)状螌W(xué)英語(yǔ)學(xué)出來(lái)結(jié)論。如果你學(xué)英語(yǔ)一開(kāi)始就從語(yǔ)法和句子和單詞學(xué)，我會(huì)說(shuō)你走錯(cuò)了，會(huì)有很多單詞的念法在你腦子里形成固定的念法，這些發(fā)音不準(zhǔn)的詞以后糾正就很困難。會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和精力。我現(xiàn)在明白，英語(yǔ)的功底深不深，講英語(yǔ)純正不純正，流利不流利，全在音標(biāo)這個(gè)上面了。而這個(gè)問(wèn)題只被極少數(shù)人明白，從而只有他們才真正掌握了英語(yǔ)，流利地說(shuō)英語(yǔ)。而這個(gè)問(wèn)題卻被你所忽略，因而你也就永遠(yuǎn)學(xué)不好，說(shuō)不好英語(yǔ)。不管你多么掌握著語(yǔ)法和單詞。
學(xué)英語(yǔ)的人都有這樣的毛病，我也一樣，就是喜歡學(xué)寫(xiě)單詞，句子和語(yǔ)法，對(duì)音標(biāo)不認(rèn)真，對(duì)音標(biāo)都是大概學(xué)學(xué)，我相信很少有人會(huì)仔細(xì)地注意舌位，唇位、牙位、喉位，發(fā)音部位，發(fā)音方法等問(wèn)題。這些你如果沒(méi)有學(xué)好，你以后講英語(yǔ)，當(dāng)然就會(huì)生硬，就會(huì)是洋徑幫英語(yǔ)，口齒不清，帶有地方方言的口音。聽(tīng)不清聽(tīng)不清說(shuō)話和朗讀，更聽(tīng)不清相似單詞的發(fā)音。所以，如果你沒(méi)有把音標(biāo)，不管你以后怎么模仿英語(yǔ)，純正的英語(yǔ)口音你就是說(shuō)不出來(lái)。但哪些看似呆板，仔細(xì)對(duì)著音標(biāo)，花個(gè)把月的時(shí)間，克服無(wú)聊，仔細(xì)照著音標(biāo)發(fā)音的人，才是以后真正掌握英語(yǔ)的人。學(xué)不好英語(yǔ)的人都會(huì)抱怨缺少英語(yǔ)的母語(yǔ)環(huán)境，就是給了你好的環(huán)境，你也不能很快地說(shuō)好英語(yǔ)，在對(duì)話中，你要花很多時(shí)間來(lái)糾正你不正確、學(xué)以為常的發(fā)音。只有口語(yǔ)和情態(tài)性的情緒表達(dá)語(yǔ)言在有母語(yǔ)的環(huán)境會(huì)練的更好。書(shū)面的、陳述性的語(yǔ)言是不要母語(yǔ)環(huán)境也一樣能學(xué)好的。
有那么多單詞，怎么樣才能記住呢，每個(gè)人的記憶方法不同，我說(shuō)說(shuō)我是怎么記單詞的。
我以前記單詞的方法就是死背，等把腦子背暈了休息。有時(shí)候腦子一直脹著，幾天都清醒不過(guò)來(lái)。等清醒后再來(lái)背，非?？菰铮倚Ч稽c(diǎn)不好。遇到字母多的長(zhǎng)單詞，更是把腦子背脹。年紀(jì)大了，腦子記憶力就不行了，于是就想怎么能夠討點(diǎn)巧。 單字用來(lái)構(gòu)句子的，但我們的確要有五千個(gè)單詞才能解決大部分英語(yǔ)問(wèn)題。這么多單字需要記寫(xiě)，的確苦惱。我熟悉單字的方法一是聽(tīng)寫(xiě)，不是背單字，聽(tīng)發(fā)音后，根據(jù)讀音音標(biāo)自己拼寫(xiě)，機(jī)器讀一個(gè)，我聽(tīng)一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。拼寫(xiě)的不對(duì)的，再糾正一下，再重復(fù)。下一次聽(tīng)到，一般都能寫(xiě)對(duì)了。第二個(gè)我管它叫找綴詞。如果你注意單詞，不管他有多長(zhǎng)，不是合成詞，就是綴詞相加形成的〔或綴詞占有大部分〕。我把這些綴詞都記錄下。因?yàn)樗麄冊(cè)趩卧~的構(gòu)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。
看一些綴：
tion，oun，ter，dis，com，ment，tun，zen，ion，ger，ain，，tage，into，pre，teen，for，tan，cul，tal等等，這些綴詞有單獨(dú)的綴音、前綴、后綴，前綴 和后綴書(shū)上有的，但有些綴詞書(shū)上沒(méi)有，這些沒(méi)有的綴詞綴音就要自己留意總結(jié)，不是很多，這些綴詞在不同單詞在構(gòu)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。這些綴詞有的書(shū)上有，有的沒(méi)有，沒(méi)有的綴詞就自己找出來(lái)，只要他們?cè)趩卧~的構(gòu)成中經(jīng)常出現(xiàn)，就可以把它挑出來(lái)，作為自己的拿好。這些自己找的綴詞綴音對(duì)于記憶單詞和聽(tīng)音有很好的作用。
第三是多積累些字母少的單詞。字母少的單字大多是原意的單詞，有的叫詞根。是人類(lèi)進(jìn)化開(kāi)始的時(shí)候使用的東西，單字意思清楚。只要會(huì)了這些字母少的詞，有很多單詞都是在這個(gè)上面作了很少的字母加減而變成的。很多組合的單字也是這些單字的相加。我不是英語(yǔ)高手，
有人說(shuō)學(xué)英語(yǔ)不要記憶單詞，我說(shuō)那是錯(cuò)的。沒(méi)有一定的單詞量，你根本就不能寫(xiě)英語(yǔ)。書(shū)面語(yǔ)言必須要有單詞的準(zhǔn)確拼寫(xiě)。閱讀不同，閱讀不要求準(zhǔn)確的單詞拼寫(xiě)，只要求你認(rèn)得這個(gè)詞就行了，認(rèn)得一個(gè)單詞，但不能準(zhǔn)確地拼寫(xiě)出來(lái)也是正常的?？谡Z(yǔ)更不一樣，不要求認(rèn)得和拼寫(xiě)，但要能聽(tīng)懂。外國(guó)人也有很多人不認(rèn)得簡(jiǎn)單的單詞，也不能拼寫(xiě)，但他們都能說(shuō)英語(yǔ)，這是他們的母語(yǔ)環(huán)境造就的。這說(shuō)明，不會(huì)拼寫(xiě)，不會(huì)語(yǔ)法不會(huì)妨礙人與人之間的溝通。如果我們要和外國(guó)人溝通，首先是聽(tīng)力。語(yǔ)法是對(duì)語(yǔ)言的抽象后得到的規(guī)定，在母語(yǔ)環(huán)境中，語(yǔ)法是自然生成的，不要學(xué)的，它是一種講話習(xí)慣。你能說(shuō)一個(gè)三歲的美國(guó)孩子懂語(yǔ)法嗎?或者說(shuō)這個(gè)美國(guó)孩子他如果不懂語(yǔ)法，那么他就不應(yīng)該講英語(yǔ)?語(yǔ)法是人為的行為。
我說(shuō)聽(tīng)力最重要，就是只有聽(tīng)懂了，你才能說(shuō)的好。
學(xué)好英語(yǔ)的另一個(gè)重要的東西就是說(shuō)。怎么說(shuō)英語(yǔ)呢?讀劇本最好。
不要去看那些什么美文，背句子了，沒(méi)有多大的用處。英語(yǔ)和中文不同，他是習(xí)慣說(shuō)法。我們中文以前是口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)分家的，寫(xiě)文章用的是古文，說(shuō)話是口語(yǔ)。現(xiàn)在用白話文，好點(diǎn)了，但區(qū)別還是比較大，這是中文難學(xué)的原因，他有兩套語(yǔ)言方法。英語(yǔ)也有這種情況，但比中文好多了。我們要找那些口語(yǔ)化的劇本。不要找那些詩(shī)詞化的劇本。你不搞英語(yǔ)寫(xiě)作，沒(méi)有必要學(xué)那些詞藻堆砌的劇本。為什么要用劇本學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槟阋獙W(xué)語(yǔ)感，和講話的時(shí)候使用的一點(diǎn)表情。 語(yǔ)感和表情使你說(shuō)英語(yǔ)生動(dòng)，這是一。第二。很多對(duì)白是習(xí)慣英語(yǔ)用法，詞義簡(jiǎn)單明了。你可以變換角色自?shī)首詷?lè)。沒(méi)有必要讀那些所謂的美文，說(shuō)實(shí)在的，讀那些東西，一點(diǎn)都沒(méi)有美感。英語(yǔ)不到家，根本不能體會(huì)文章所描寫(xiě)的境界，還談什么美感，就是兩個(gè)字，浪費(fèi)精力。你要找的劇本不要太厚，但對(duì)白要多。等你化三四個(gè)月讀熟悉了這本劇本，你就過(guò)關(guān)了。記住，要讀，讀出聲音出來(lái)。 老是讀一本書(shū)，讀的長(zhǎng)了熟了，自然就能背了。為什么要讀劇本，不讀其他的東西，因?yàn)閯”灸茏屇愀菀咨鲜?，更能讓你進(jìn)入英語(yǔ)角色。而且有趣。最好是童話的或兒童劇本。兒童作家很難做，作品要生動(dòng)，語(yǔ)意要明確，表達(dá)要直接。人物心理描寫(xiě)不能晦澀，語(yǔ)感又要好，英語(yǔ)深度又不是太高，很適合使用。這種劇本對(duì)練就你的情態(tài)語(yǔ)言的表達(dá)很有幫助。講話的情緒化就是語(yǔ)感，這種練習(xí)屬劇本最好了。你還可以把自己變成一頭熊，用熊的粗聲來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，還可以把自己變成羊，用細(xì)聲來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，劇本可以讓你在不同的角色中用不一樣的聲音說(shuō)不同的英語(yǔ)，可以體會(huì)不同的語(yǔ)感，是不是很有趣呀。還可以做表演練演技哦。 有的人可能不以為然了，想問(wèn)為什么不用沙氏比亞的劇本。不能用，你一用就后悔了。他那是詞藻式樣的劇本，你得不停地查字典，而且他絕美的文筆，只能用在寫(xiě)作上，大多不能用在社會(huì)上，他那叫臺(tái)詞，生活上用不到。要學(xué)他，你英語(yǔ)要化十年時(shí)間才能欣賞。
怎樣解決單詞的記憶問(wèn)題，很多人各有各的辦法，有的人認(rèn)為死背最有效，有的人說(shuō)要巧記，用什么聯(lián)想法呀，串聯(lián)法呀，詞根法呀等等很多，在我看來(lái)，所有現(xiàn)在提供給你的方法都不好。只有我提供給你的方法最好。我有一個(gè)呆子辦法最有效。就是讓機(jī)器一天到晚地放著單詞。不管你干什么，你都不要讓它關(guān)了。你可能不服氣。我的辦法為什么好。而你的辦法怎么不行了。其實(shí)很簡(jiǎn)單的道理是，英語(yǔ)就是聽(tīng)力，你聽(tīng)力到家了，不用記憶單詞，根據(jù)廣播讀音，你就能拼寫(xiě)出來(lái)。以前看的單詞淡忘了，但只要有了讀音，你一聽(tīng)之后，記憶又能把它準(zhǔn)確地復(fù)寫(xiě)出來(lái)，念出來(lái)。記憶就會(huì)記得更深。你如果是背出來(lái)的單詞，大多會(huì)沒(méi)有聽(tīng)力的能力，就不能聽(tīng)英語(yǔ)，你只能看到這個(gè)單詞的時(shí)候認(rèn)得它，但很多時(shí)候，在句子里，你是聽(tīng)不出來(lái)這個(gè)單詞的。如果音標(biāo)你沒(méi)有學(xué)好，那更是白背了這個(gè)單詞，浪費(fèi)了精力。
你只要把機(jī)器開(kāi)著，跟著機(jī)器看著單詞，先讀學(xué)一次，一次至少要幾百個(gè)單詞，你也不要去記憶它們，只要讓機(jī)器反復(fù)不停地放，你想聽(tīng)就聽(tīng)一下，不想聽(tīng)就玩游戲，只要讓它老在你耳邊響著就行，不用幾天，你就能準(zhǔn)確地聽(tīng)出它們，然后就能拼寫(xiě)它們了。是不是很好呀，當(dāng)然，第一次用幾百個(gè)單詞要花點(diǎn)時(shí)間才能做到這樣，但當(dāng)你開(kāi)始第二組幾百個(gè)單詞的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)變得容易上手了。幾組下來(lái)，你能進(jìn)行一些英語(yǔ)只讀了，能聽(tīng)音寫(xiě)詞了。英語(yǔ)就變得順手了。
句子是單詞組成的，說(shuō)你知道的熟悉的詞就是你在說(shuō)英語(yǔ)。說(shuō)英語(yǔ)就是把自己熟悉的各種單字按規(guī)則擺好說(shuō)出來(lái)。英語(yǔ)是他們的說(shuō)話習(xí)慣，我們把他們的說(shuō)話習(xí)慣進(jìn)行抽象，形成規(guī)律的方法叫語(yǔ)法。單詞構(gòu)成句子是針對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的，對(duì)口語(yǔ)沒(méi)有用處。在書(shū)面語(yǔ)言中，你必須知道單詞的準(zhǔn)確拼寫(xiě)，否則你不能構(gòu)成句子。不能表達(dá)你的意思。但口語(yǔ)不同，他只要你知道這個(gè)單詞的意思，能說(shuō)出他就行，就能完整第表達(dá)你的意思和對(duì)方溝通。我們學(xué)英語(yǔ)，都
是缺少母語(yǔ)環(huán)境，都是學(xué)的書(shū)面語(yǔ)言，而不是口語(yǔ)。所以我們的英語(yǔ)，在情態(tài)表達(dá)和語(yǔ)感上很槽糕。學(xué)英語(yǔ)，就是要回到口語(yǔ)上來(lái)，只有回到口語(yǔ)上來(lái)， 你才能流利地說(shuō)英語(yǔ)。有很多人能很流利地讀出英語(yǔ)，但不能在交流的時(shí)候說(shuō)英語(yǔ)。
口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)言很不一樣，你首先要聽(tīng)懂，然后你才能交流，按他們的講話習(xí)慣說(shuō)出你知道的單詞。
這種用不停地播放單詞的方法，可以有效地提高你的聽(tīng)力，準(zhǔn)確地聽(tīng)出句子里你知道的單詞，更能幫助你記住單詞，使你能準(zhǔn)確地拼寫(xiě)出他們，使用他們，更能使你流利地說(shuō)出他們。我給你的格言就是：句子就是你聽(tīng)熟的單詞，英語(yǔ)就是你說(shuō)熟的單詞。能聽(tīng)能說(shuō)，拼寫(xiě)根本不在話下，到了這個(gè)時(shí)候。根本沒(méi)有必要刻意去背單詞。我的方法看起來(lái)很苯，但非常管用。他可以同時(shí)地同步地提高你的聽(tīng)力，說(shuō)話，有效地記憶和拼寫(xiě)單詞，使你能夠掌握英語(yǔ)，流利地說(shuō)出英語(yǔ)。
第一步，學(xué)音標(biāo)。這非常重要，一定要學(xué)好，學(xué)透。如果你和我一樣苯，用兩個(gè)月時(shí)間，不能怕麻煩。這一關(guān)一過(guò)，英語(yǔ)一下子就能上手。這一環(huán)你掌握了，機(jī)器還沒(méi)有把單詞讀出來(lái)，你已經(jīng)知道這個(gè)單詞大概怎么念了。往后，你一看單詞，你還能用音標(biāo)把單詞標(biāo)出讀音。
第二步。學(xué)單詞。5000單詞把他們分成十組左右。每組500左右。先跟機(jī)器學(xué)讀一下，沒(méi)有必要去背。然后就用機(jī)器不停地播放他們。認(rèn)真地聽(tīng)它們，有事沒(méi)事跟著念念。上來(lái)學(xué)好這第一組500單詞可能要花時(shí)間。如果你和我一樣苯，就用半個(gè)月。第二組再用半個(gè)月，如此這般，但到了最后幾組，你發(fā)現(xiàn)，幾天就能搞定幾百個(gè)。聽(tīng)的時(shí)候，找點(diǎn)紙，拿個(gè)筆，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。建議前幾組要聽(tīng)寫(xiě)，后面的幾組想聽(tīng)寫(xiě)就寫(xiě)，不寫(xiě)也不要緊，不會(huì)妨礙你對(duì)它們的牢固記憶。
如果你和我一樣苯，花四到五個(gè)月的時(shí)間把這5000單詞解決了，你找來(lái)一本英語(yǔ)書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你一下子能看英語(yǔ)了，有一定難度的英語(yǔ)你也能看了。你說(shuō)我沒(méi)有學(xué)過(guò)語(yǔ)法呀，大多的陳述性的語(yǔ)句，你都能看懂意思，八九不離十了。然后你就會(huì)問(wèn)，這書(shū)的詞怎么放到前面去，我們中國(guó)人都把應(yīng)該把放在后面呀。這就是你開(kāi)始接觸的英語(yǔ)的語(yǔ)法了。這個(gè)詞為什么要放在前面呢?語(yǔ)法就是告訴你把單詞放在什么位子的方法。我們要按照外國(guó)人的習(xí)慣來(lái)放好你已經(jīng)熟悉的單詞。如果你先學(xué)語(yǔ)法，語(yǔ)法又是用句子的方法來(lái)說(shuō)教的，這樣你要記憶句子的單詞和句式，背了單詞和句子不說(shuō)，隨著語(yǔ)法的增加，要求記憶的東西就很多，到時(shí)候你回頭看，你對(duì)語(yǔ)法還是一頭霧水。這是我?guī)状螌W(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)來(lái)的教訓(xùn)。因?yàn)槟闶潜粍?dòng)的來(lái)學(xué)他，不是主動(dòng)的，是語(yǔ)法牽著你走，而不是你要語(yǔ)法怎么做，這種方法很是苦惱。語(yǔ)法學(xué)的越多就越頭暈，越混亂。而有了單詞基礎(chǔ)，就完全不一樣了，你看書(shū)的時(shí)候會(huì)問(wèn)，外國(guó)人為什么要把這個(gè)單詞要放在前面呢?而不像我們中國(guó)人應(yīng)該把這個(gè)單詞方在后面，于是你找來(lái)語(yǔ)法，一看就知道，且能掌握它了。這是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)法，而先學(xué)語(yǔ)法是一個(gè)被動(dòng)的學(xué)法。所以先學(xué)語(yǔ)法就感到非常難，老是搞不順記不住。你先學(xué)了單詞，有了詞匯量，就完全不一樣了，你只要按語(yǔ)法的規(guī)定把你熟悉的單詞放在語(yǔ)法規(guī)定的位子上，于是語(yǔ)法你就學(xué)好了。我可以說(shuō)，你學(xué)了5000個(gè)單詞后，回頭學(xué)語(yǔ)法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)法就是小兒科，如果你沒(méi)有我這么苯，我想你只要幾天就能學(xué)完而且掌握的好。而你按照他們說(shuō)的方法安步就班地逐步地用句式的方法學(xué)語(yǔ)法，把頭學(xué)暈了，也要非常非常長(zhǎng)的時(shí)間。但有了單詞基礎(chǔ)，語(yǔ)法對(duì)你來(lái)說(shuō)就是擺放你熟悉的單詞、你要做到只是把它放在它應(yīng)該在的位子上而已，很簡(jiǎn)單。
5000個(gè)單詞，足夠你表達(dá)你的思想或和別人溝通了，就是外國(guó)人，也有很多人沒(méi)有5000個(gè)單詞的儲(chǔ)備量，但他們的母語(yǔ)環(huán)境，使得他們可以靈活使用有限的詞匯表達(dá)他們自己豐富的情感和思想。比如我們中國(guó)人要表達(dá)吃飯意思，你可以說(shuō)，吃飯、用餐，開(kāi)飯，進(jìn)食等等。外國(guó)人也一樣，表達(dá)一個(gè)想法可以用很多的不一樣句式。你完全可以用它們寫(xiě)出優(yōu)美的文章而不必?fù)?dān)心你的語(yǔ)詞量不夠。很多外國(guó)人的詞匯量不如你，但他們使用語(yǔ)言單位的靈活性遠(yuǎn)比你好。這些5000詞匯，足夠你解決絕大部分的英語(yǔ)問(wèn)題。如果你是學(xué)專(zhuān)業(yè)的，你只要加學(xué)千把個(gè)專(zhuān)業(yè)詞匯就行了。有人說(shuō)，我要學(xué)一萬(wàn)個(gè)單詞，我說(shuō)你是在浪費(fèi)精力，因?yàn)槟愣鄬W(xué)的那些單詞，使用非常有限，就是你硬要使用，使用后別人也看不懂，你使用了別人看不懂的東西又有什么用呢。這其實(shí)就和我們中國(guó)人學(xué)漢字一樣，會(huì)個(gè)三五千漢字就夠了，多余的那幾萬(wàn)個(gè)漢字幾乎沒(méi)有什么用，它們被使用頻率非常低，你一用別人就看不懂了?；四敲炊嗑Γ瑢W(xué)會(huì)了別人看不懂的東西，那才叫苯呢。學(xué)會(huì)詞匯使用的靈活性，遠(yuǎn)比增加詞匯的儲(chǔ)備量重要、關(guān)鍵的多。 其實(shí)觀察一下就明白，那些使用英語(yǔ)的人，他們中大多數(shù)是不能聽(tīng)懂英語(yǔ)的，也不能和別人說(shuō)英語(yǔ)，或叫啞巴英語(yǔ)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)方法不好，我管他叫書(shū)面英語(yǔ)法。因?yàn)槭聦?shí)上我們用盡的努力只是學(xué)來(lái)一個(gè)書(shū)面的英語(yǔ)，或者說(shuō)，我們只是學(xué)了一個(gè)用書(shū)面進(jìn)行交流的方法。這樣學(xué)英語(yǔ)的人，聽(tīng)力不行，口語(yǔ)不行，只在使用文字的時(shí)候或做書(shū)面作業(yè)的時(shí)候厲害。那些英語(yǔ)真正行的人，是因?yàn)樗麄冏⒁饧訌?qiáng)了聽(tīng)力和口語(yǔ)，才比別人好。我們是被書(shū)面英語(yǔ)教學(xué)法教出了的人，所以我們是啞巴英語(yǔ)，聾子英語(yǔ)一點(diǎn)都不奇怪。我說(shuō)的方法學(xué)英語(yǔ)，只要學(xué)一年，你英語(yǔ)就出頭了。學(xué)一年，抵他們那種辦法幾年。
要不要聽(tīng)廣播呀， 要聽(tīng)，聽(tīng)廣播其實(shí)就是聽(tīng)你熟悉的單詞，聽(tīng)廣播的主要目的就是讓自己知道外國(guó)人使用單詞的靈活性，廣播是最口語(yǔ)化的語(yǔ)言，也是最好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，廣播如果說(shuō)的都是你聽(tīng)不懂的單詞，那么，同樣他們自己的外國(guó)聽(tīng)眾也一樣聽(tīng)不懂。這是做廣播的人所忌諱的。我們中國(guó)的廣播很口語(yǔ)化，外國(guó)的也一樣。不要去聽(tīng)什么磁帶朗讀，你就是把磁帶都背下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己一樣不能用英語(yǔ)說(shuō)話。
廣播不僅教會(huì)你使用語(yǔ)詞的靈活性，更能讓你學(xué)會(huì)語(yǔ)感，就是教你怎么樣使口語(yǔ)語(yǔ)言情緒化，還能增強(qiáng)聽(tīng)力，知道
外國(guó)人怎么說(shuō)話，有什么說(shuō)話習(xí)慣。各個(gè)使用英語(yǔ)國(guó)家在使用英語(yǔ)上的差別等等，這是一舉多的的方法。是那些僵硬的磁帶朗讀無(wú)法比擬的。但這一切只要求你知道5000個(gè)單詞。
學(xué)音標(biāo)我是使用的“英語(yǔ)小精靈1.0軟件”〔網(wǎng)上到處都有〕，有捆綁，可選擇安裝。英語(yǔ)小精靈里有讀音和重音的規(guī)則，這些規(guī)則里面有很多詞綴，要注意收集。
另一款是洪恩從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，有八集，其中的第三集的講音標(biāo)，跟著學(xué)是一定能學(xué)好的。兩個(gè)軟件都很優(yōu)秀，真人發(fā)音。使用百度或谷哥搜索，再使用迅雷，bt軟件，電驢都可以下載。下載完了后，用虛擬光驅(qū)打開(kāi)。虛擬光驅(qū)迅雷資源里有， 我用的是酒精。洪恩的從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)是ISO的文件，要用虛擬光驅(qū)才能打開(kāi)。
洪恩的從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)有八集，第三個(gè)是音標(biāo)，第六個(gè)是單詞。第六個(gè)里有單詞三千多，大多是常用詞匯，第一第二是講語(yǔ)法的，第四第五是回話。來(lái)說(shuō)說(shuō)單詞，打開(kāi)第六個(gè)的日積月累，進(jìn)入字母檢索，在左下有個(gè)學(xué)學(xué)模式，點(diǎn)隨心所欲，進(jìn)入你要的設(shè)置，你就可以不停地聽(tīng)單詞了。洪恩還有一個(gè)優(yōu)秀的軟件叫洪恩背單詞，內(nèi)有無(wú)數(shù)的單詞，網(wǎng)上也能下載得到。當(dāng)然這些都不用化錢(qián)，侵犯別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)也是無(wú)奈，因?yàn)榈拇_想付錢(qián)也不是很方便。學(xué)單詞的時(shí)候，建議你開(kāi)始的時(shí)候用筆做聽(tīng)寫(xiě)。
用“百度”進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)搜索，找到迅雷資源的主頁(yè)頁(yè)面，在搜索欄里輸入“洪恩背單詞”，把它下載到你的硬盤(pán)里〔有兩個(gè)文件〕。文件是ISO的鏡像，一共有九百多個(gè)m。
再在迅雷的頁(yè)面搜索欄里搜索“虛擬光驅(qū)”找到“酒精”軟件，下載后安裝。點(diǎn)開(kāi)酒精的桌面圖標(biāo)，點(diǎn)“立即購(gòu)買(mǎi)”，等一會(huì)，等“確定”跳出后，點(diǎn)“確定”就可以使用了。在酒精的右空白處用鼠標(biāo)右擊，在鼠標(biāo)頁(yè)面里選“安裝鏡像文件”〔選第一個(gè)安裝〕，先安裝第一，不要著急，讓它安裝完，等它安裝完后，它會(huì)跳出提示，問(wèn)你要不要安裝第二個(gè)，你此時(shí)再安裝第二個(gè)。有些人是不知道怎么安裝第二個(gè)，它不可以分開(kāi)安裝的。一定要等第一個(gè)安裝完后，跳出提示才可按照提示再繼續(xù)安裝第二個(gè)到同一個(gè)驅(qū)動(dòng)器里〔這一點(diǎn)要注意，否則不能安裝第二個(gè)文件〕。它會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建虛擬的驅(qū)動(dòng)器，在我的電腦里面，也可以在“我的電腦”的頁(yè)面里直接右擊點(diǎn)擊它創(chuàng)建的驅(qū)動(dòng)器上來(lái)安裝。
這是一款非常、非常優(yōu)秀的軟件，真人發(fā)音。里面有無(wú)數(shù)的單詞。你想要的學(xué)學(xué)單詞的方法它都可以滿足你。很多人性化的設(shè)置滿足你不同的要求。
然后就是你要慢慢地玩熟這個(gè)軟件。京東六扇門(mén)，不知道我說(shuō)清了沒(méi)有。我學(xué)的時(shí)候，就一本常用英語(yǔ)詞匯手冊(cè)，我先是把軟件里要學(xué)的幾百個(gè)單詞寫(xiě)在筆記本上，然后就是不停地聽(tīng)它們并做一些聽(tīng)寫(xiě)。我只是建議有一本英語(yǔ)的常用詞匯手冊(cè)，以方便隨時(shí)看看。洪恩背單詞這個(gè)軟件你玩熟了它，就不要磁帶了。它幫助你學(xué)5000個(gè)單詞根本不在話下。這軟件“迷你字典”的板塊可以讓你自由地創(chuàng)建任何一個(gè)你要學(xué)的單詞〔可以在它的單詞庫(kù)里挑選〕并可隨意地增加單詞的數(shù)量，還可以從外面取用單詞?？煽s放成一個(gè)小長(zhǎng)塊在桌面上，你可隨意地播放。
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