中國(guó)人一直說的中文，接受的是中國(guó)文化，所以，在我們平時(shí)的語言運(yùn)用過程中應(yīng)用的是中文思維。同理，在英語口語的訓(xùn)練過程中，習(xí)慣性的也是用中文的邏輯性思維。針對(duì)于不同語言系統(tǒng)的思維混用，常常讓我們的英語說出了中國(guó)味道。但是，我們應(yīng)該清楚一點(diǎn)，托?？谡Z的練習(xí)是為了出國(guó)留學(xué)，那么很多時(shí)候我們用中國(guó)人的思想去進(jìn)行托?？谡Z學(xué)習(xí)從本質(zhì)上就有問題。

　　如何用美式思維說托福口語?6種技巧不可少

　　第一，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?

　　而美國(guó)的小學(xué)生就開始問：what is the book.這種Where is the book.只是思維的描述階段。但是我們想連大學(xué)生也很難回答What is a book.因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

　　第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要在平時(shí)托?？谡Z學(xué)習(xí)中訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。

　　比如I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her,my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我們聽不懂I love you,肯定也聽不懂I love her.如果替換為I want to kiss you I want to hug you,I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來表達(dá)，直到對(duì)方明白。

　　第三，我們必須通過托福學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣用口語描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。

　　從時(shí)間上來說，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。

　　這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

　　第四，要學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語。托?？谡Z中最不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它我們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　第五，學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。這是衡量托?？谡Z水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對(duì)的。

　　第六，要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗覀冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我們覺得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。

　　小編認(rèn)為，嘗試用美國(guó)思維練習(xí)口語，讓自己的英語口語真正實(shí)現(xiàn)英語化，是廣大考生備考托福，拿到托?？谡Z高分的有效途徑。中國(guó)考生習(xí)慣于用傳統(tǒng)方法：死記硬背練習(xí)口語，一些黃金句型成為廣大考生的紅寶書。但我們考托福的目的是為了出國(guó)留學(xué)，一個(gè)優(yōu)異的分?jǐn)?shù)也是為了更好的適應(yīng)美國(guó)生活和學(xué)習(xí)，所以，不僅僅是為了考托福而練口語，應(yīng)將這種練習(xí)貫穿于平時(shí)的生活之中，真正實(shí)現(xiàn)靈活應(yīng)用。跟中國(guó)式英語說BYEBYE.

　　如何制定托福口語備考方法?建立自己的口語模板

　　在練習(xí)托?？谡Z的過程中，很多初涉托福的新生總會(huì)有那么些疑惑，內(nèi)容和語音都是那么的重要，我到底應(yīng)該先走那一步。對(duì)于一個(gè)托福新生來說，怎樣的托福備考計(jì)劃才是最為合理呢?下面小編就為大家介紹一下，如何為自己制定最合理的托?？谡Z備考方法。

　　在托福口語的備考過程中，對(duì)于托福新手來說最為重要的還是需要準(zhǔn)備好一些托福口語答題模板。當(dāng)然，小編在這里所指答題模板，并不是要考生在網(wǎng)上去下載一些通用的模板，那樣的答題方式，無論內(nèi)容多么的精彩對(duì)于打分都是沒有什么優(yōu)勢(shì)的。我們要學(xué)會(huì)建立自己的模板，準(zhǔn)備一些常用的口語段子和自己答題基本框架。這樣答題就可以輕松多了。

　　另外，在備考托?？谠嚨臅r(shí)候，我們還是需要有?？嫉木毩?xí)。?？架浖aplan和barron也是我們實(shí)戰(zhàn)練習(xí)很好的幫手。建議大家在考前一個(gè)月左右將預(yù)測(cè)的題目一個(gè)不漏的全部做完，這樣不僅可以鍛煉口語，增強(qiáng)能力。同時(shí)，如在考試時(shí)候真的遇到這些題目，也算是不錯(cuò)的運(yùn)氣了。

　　當(dāng)然，對(duì)于口語的練習(xí)來說，緊靠考前沖刺是不夠的，平時(shí)的練習(xí)才是關(guān)鍵。在練習(xí)的過程中，需要達(dá)到的就是題目的第一刻開始時(shí)候，大腦迅速地做出反應(yīng)，提示音響起時(shí)，就要開始大聲響亮的說出你的答案，這才是你練習(xí)托?？谡Z所需要達(dá)到的最高境界。