參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試考生外語(yǔ)水平參差不齊，而且其中一些成績(jī)較差的考生，外語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，加上學(xué)習(xí)方法不對(duì)，至今仍對(duì)考試心中無(wú)底。因此，如何最有效的復(fù)習(xí)是每一位考生都關(guān)心的問(wèn)題。

　　01首先要說(shuō)的就是單詞了，我相信大家都應(yīng)該知道單詞的重要性，只有認(rèn)識(shí)了單詞，在閱讀，聽(tīng)力，寫作中你才能明白文章的意思

　　02其次要說(shuō)的就是閱讀了，在我個(gè)人看來(lái)，閱讀還是需要多做題來(lái)找找感覺(jué)的，一般來(lái)說(shuō)，多練題還是很有幫助的.

　　正確的閱讀方法就是“五步閱讀法”：

　　第一步，掃描題干抓關(guān)鍵。

　　即首先看選項(xiàng)，劃出題干中的的關(guān)鍵詞。題干關(guān)鍵詞包括：數(shù)字、人名地名、專有名詞、引號(hào)里的詞語(yǔ)等等。

　　第二步，快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標(biāo)重點(diǎn)。

　　即快速瀏覽文章。在快速瀏覽文章的時(shí)候，不需要每一個(gè)單詞和句子都讀得懂，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有這個(gè)必要。在第二步的過(guò)程中，考生們所要做的就是首先弄清楚這篇文章的中心思想是什么;其次，用筆在試卷上面標(biāo)記出考試要考的重點(diǎn)。那么很多考生就會(huì)問(wèn)，如何把握文章的主旨大意，如何標(biāo)記文章的重點(diǎn)呢?

　　首先，把握文章的主旨大意。

　　要解決這個(gè)問(wèn)題，需要分兩步走。第一步，仔細(xì)閱讀文章的首末段的首末句。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)文章段落結(jié)構(gòu)上面我已經(jīng)講過(guò)。此外，西方人說(shuō)話向來(lái)喜歡開(kāi)門見(jiàn)山。所以英語(yǔ)文章段落70%都是一上來(lái)交待作者的寫作目的或意圖。第二步，要仔細(xì)閱讀其他個(gè)段落的首句。然后把這兩步綜合起來(lái)，英語(yǔ)文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何標(biāo)注文章的重點(diǎn)。

　　第三步，定位原文解剖句子。

　　就是在讀完一遍文章的基礎(chǔ)上，再看一遍問(wèn)題。帶著題干中的關(guān)鍵詞迅速回原文定位，即找出這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在原文的第幾段第幾行。需要注意的一點(diǎn)，四級(jí)出題順序由于是高度一致，所以一定要在文章當(dāng)中找到出處。許多考生由于找不到出處，只能是憑第一遍的印象去猜答案，很顯然做題準(zhǔn)確性一定不高。

　　第四步，比較選項(xiàng)定答案。

　　在讀懂文章句子的基礎(chǔ)上，然后再次回到問(wèn)題上來(lái)?？匆幌翧BCD四個(gè)選項(xiàng)哪一個(gè)于原文中的意思是相對(duì)應(yīng)的。當(dāng)然在這個(gè)比較篩選過(guò)程中，很多同學(xué)往往會(huì)排除一到兩個(gè)選項(xiàng)，剩下的兩個(gè)選項(xiàng)就處于猶豫階段，自己很難取舍。這在下面的如何提高做題準(zhǔn)確率中講到。

　　第五步，主旨態(tài)度最后做。

　　所謂主旨態(tài)度最后做就是，如果在五個(gè)問(wèn)題中，第一個(gè)問(wèn)題就問(wèn)你，文章的中心思想、作者的寫作意圖或者做這些這篇文章的態(tài)度是什么。這時(shí)候考生可以先放過(guò)去。因?yàn)榭忌喿x第一遍文章的時(shí)候，只是掌握住文章粗枝大葉，這時(shí)候?qū)ξ恼逻€沒(méi)有形成一個(gè)比較全面地了解。因此可以先放過(guò)去先做其他四個(gè)問(wèn)題，待做完其他四個(gè)問(wèn)題的時(shí)候再去作主旨題或是態(tài)度題，這樣準(zhǔn)確率就比較高一些。千萬(wàn)不要小看這一變化。這類題目作對(duì)的正確與否有可能直接決定著其他四個(gè)選項(xiàng)的正確率。

　　03其次要說(shuō)的就是聽(tīng)力其實(shí)聽(tīng)力是所有題型中能夠快速提升的。每天聽(tīng)那么兩三篇四級(jí)聽(tīng)力，久而久之，做題也會(huì)越來(lái)越順手

　　04最后要說(shuō)的就是寫作和翻譯問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，這兩項(xiàng)都是需要單詞的積累的，當(dāng)然寫作還可以記一些模板也是很有幫助的哦