G類(lèi)雅思聽(tīng)力考試經(jīng)驗(yàn)談

　　首先是聽(tīng)力水平的提高，我的方法主要是找一些自己喜歡的片子來(lái)看，這個(gè)喜歡的片子的話盡量還是生活化一些，因?yàn)镚類(lèi)雅思考的還是比較貼近生活的，如果是偏向某一方面專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)比較多的話，可能后出來(lái)的效果不如生活化的片子練出來(lái)的效果好。下面是小編給大家?guī)?lái)的G類(lèi)雅思聽(tīng)力考試經(jīng)驗(yàn)談，希望能幫到大家!

　　G類(lèi)雅思聽(tīng)力考試經(jīng)驗(yàn)談

　　還有看的方法比較講究。剛開(kāi)始跟不上片子的速度的話，遍就當(dāng)娛樂(lè)，想怎么看就怎么看，第二遍的話，盡量不要看中文字幕，只用耳朵聽(tīng)，覺(jué)得語(yǔ)速太快或是對(duì)話太快跟不上就一句話一句話的聽(tīng)，哪一句沒(méi)有聽(tīng)清楚，就暫停重放。

　　還要注意的一點(diǎn)就是不是一個(gè)單詞一個(gè)單詞的聽(tīng)，強(qiáng)調(diào)的是一句一句的聽(tīng)，不要?jiǎng)偮?tīng)到一個(gè)單詞不知道就看字幕查字典。有的時(shí)候一句話所表達(dá)的意思重點(diǎn)并不在這個(gè)詞上，這個(gè)詞聽(tīng)不聽(tīng)得懂不是那么重要，理解整句話的意思更重要。當(dāng)然也有可能就是這個(gè)不熟悉的單詞是重點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候再看再記也來(lái)得及，不過(guò)這是在練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，考試的時(shí)候就不要糾結(jié)了，心態(tài)很重要，不熟悉的單詞是難免的，不要為了這一個(gè)詞就把后面更多的東西遺漏了，豈不是得不償失。

　　之后再來(lái)聽(tīng)一遍建議用英文版字幕的，可以一邊看字幕一邊聽(tīng)。后一遍建議不看字幕，完全靠聽(tīng)，而且盡量連貫地聽(tīng)，不要暫?；蚴腔胤?。

　　接下來(lái)是關(guān)于考試方面的，答題的時(shí)候一定要先看題，看仔細(xì)了，理解題目的意思，這樣在聽(tīng)的時(shí)候就能找著點(diǎn)的聽(tīng)。所以在看題的時(shí)候腦子一定要轉(zhuǎn)的飛快，才能在聽(tīng)的同時(shí)有時(shí)間做出反應(yīng)。聽(tīng)的時(shí)候注意理解整句話的意思，如果有的詞不熟悉，如果能在理解句子意思之后排除它自然是好，如果是重點(diǎn)詞，聽(tīng)發(fā)音，然后可以試著寫(xiě)下來(lái)，增加正確的幾率。

　　雅思聽(tīng)力語(yǔ)篇的銜接手段

　　雅思聽(tīng)力“銜接”能力很重要 培養(yǎng)有絕招。許多考生經(jīng)常抱怨在考聽(tīng)力的時(shí)候的問(wèn)題就是會(huì)走神，以至于跟不上文章節(jié)奏，抓不到關(guān)鍵信息。而雅思聽(tīng)力考試的錄音材料又只播放一遍，考試時(shí)考生必須一邊閱讀考試說(shuō)明和問(wèn)題，一邊聽(tīng)錄音材料，同時(shí)還要記下重要的信息，寫(xiě)出答案?？忌坏┳呱?，等到回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)下去的信心就容易遭受打擊而放棄做題。本文中，老師將重點(diǎn)介紹一下雅思聽(tīng)力語(yǔ)篇的銜接手段，希望能對(duì)克制考生在考試中走神有一定幫助，能使考生跟緊文章的節(jié)奏，抓住答案。

　　詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。

　　重復(fù)性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復(fù)現(xiàn)。抓住語(yǔ)篇中心的復(fù)現(xiàn)關(guān)系，就能順暢地抓住該語(yǔ)篇敘述的主題，也是在做短選項(xiàng)選擇題時(shí)的關(guān)鍵。

　　比如You‘d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而題目問(wèn)的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞也是它的同義轉(zhuǎn)換詞那么這道題就很容易選出an essay和a short report這兩個(gè)選項(xiàng)。

　　在聽(tīng)力語(yǔ)篇中，說(shuō)話人會(huì)通過(guò)句子重音，邏輯重音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等語(yǔ)音特征的變化來(lái)傳遞信息。比如在對(duì)話中，如果某部分是說(shuō)話人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的，而這部分也是雅思聽(tīng)力的設(shè)題重點(diǎn)，而如果在對(duì)話中，說(shuō)話者語(yǔ)氣是升調(diào)的，那么該地方就很有可能是雅思聽(tīng)力設(shè)題的陷阱。對(duì)此，建議考生應(yīng)通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)揣摩和適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)和規(guī)律，以準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息。

　　考生如果想要在預(yù)讀問(wèn)題和聽(tīng)錄音時(shí)處于主動(dòng)，也就是說(shuō)能充分地預(yù)測(cè)重要的信息和跟上聽(tīng)力錄音原文的節(jié)奏，就需要掌握相關(guān)的方法和手段，否則在緊張的聽(tīng)力考場(chǎng)上就會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽呱穸┞?tīng)答案。而希望這里所談的聽(tīng)力語(yǔ)篇的幾個(gè)銜接手段能幫助考生跟緊聽(tīng)力語(yǔ)篇的節(jié)奏而抓住重要的信息，寫(xiě)出答案。

　　從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力語(yǔ)篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號(hào)詞銜接和語(yǔ)音銜接。指代銜接指用代詞等語(yǔ)法手段來(lái)表示上下文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換，比如詞匯的重復(fù)，同義，反義，上下義詞，互補(bǔ)以及整體和部分等關(guān)系，這個(gè)是考察的一大重點(diǎn)。邏輯信號(hào)詞表示語(yǔ)篇各種邏輯意義和連句手段。語(yǔ)音銜接指通過(guò)說(shuō)話人的重音，聲調(diào)的變化和語(yǔ)調(diào)的核心等方式來(lái)連接語(yǔ)篇。

　　指代銜接中包含了人稱指代和事物指代。

　　比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關(guān)系。37題：training in specializedcomputer programs______.這里匹配的是選項(xiàng)中的B選項(xiàng)也就是library staff. 而39題checkingthe draft of the dissertation_____.這里匹配的選項(xiàng)還是B選項(xiàng)。39題中的聽(tīng)力錄音原文是When you‘vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok…… 這里的the trainer指代的就是37題選出來(lái)的librarystaff所以這兩題選的是同一個(gè)答案。這個(gè)就是可以根據(jù)人稱的指代做出答案。

　　邏輯信號(hào)詞可分為列舉關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，順序關(guān)系，解釋關(guān)系，歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這6大類(lèi)信號(hào)詞可以作為預(yù)示的作用，考生如果能對(duì)他們做出反應(yīng)那就能抓住說(shuō)話人的思路了。

　　比如聽(tīng)力錄音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however， the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 題目是Computer can be booked up to ___hours inadvance.如果考生注意到however這個(gè)轉(zhuǎn)折信號(hào)詞，那應(yīng)該可以知道個(gè)數(shù)字24小時(shí)是個(gè)陷阱，而答案應(yīng)該是48小時(shí)。

　　“內(nèi)功修行”+題海戰(zhàn)術(shù) 有效提高雅思聽(tīng)力

　　不知不覺(jué)，雨過(guò)天晴，又一個(gè)夏季。歲月如流，不屈不撓，又一批學(xué)子。

　　人的一生總是在和時(shí)間賽跑，“烤鴨”學(xué)子課堂上齊聚的目光使我再也不愿怠慢，愿把多年在教授雅思聽(tīng)力中所總結(jié)的四大方面與大家淺談：

　　面對(duì)考察英語(yǔ)實(shí)力的雅思考試，考生應(yīng)具備較高的英語(yǔ)水平。聽(tīng)力測(cè)試部分是考查考生在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中的適應(yīng)能力和理解能力，其特點(diǎn)是題材涉及范圍廣泛，題型多樣化，尤其以填空題居多。當(dāng)習(xí)慣了做選擇題的中國(guó)考生因時(shí)間壓力大;口音混雜;測(cè)試內(nèi)容多為同義信息轉(zhuǎn)換而感到茫然。

　　而如何高效地準(zhǔn)備雅思考試，并從中提高自己的英語(yǔ)能力?我認(rèn)為“內(nèi)功修行”和“題海戰(zhàn)術(shù)”才是更勝一籌的常理。