托福寫作如何讓寫作速度飛起來
托福寫作如何讓寫作速度飛起來
在托福寫作中，時(shí)間的掌控對(duì)于考生們而言非常重要，很多考生反映在托福寫作時(shí)無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，今天就為大家探討下，如何在平時(shí)的托福寫作練習(xí)中讓自己的托福寫作速度提升起來。
托福寫作:如何讓寫作速度飛起來
一、打字速度
為什么你的英文就是打不快呢?答案很簡(jiǎn)單，大家熟悉的是中文拼音的排列組合，很容易反映出這個(gè)聲母后面跟著的是哪個(gè)韻母，這個(gè)韻母后面又該跟哪個(gè)聲母。而英文就不行，考生對(duì)英文單詞的陌生感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的想象，所以?？紩r(shí)總能看到他們不停地思考，不停地刪除重打，時(shí)間也就隨之流逝。
建議是：每天半小時(shí)，電腦左右兩邊各一word文檔，左邊是英文材料，從詞匯到句型到段落到篇章，右邊是空白文檔。先邊看邊打，再試著把左邊遮去，這樣反復(fù)操練，既提升了速度，又鞏固了詞句，提升了語感，說不定還能順便背下幾個(gè)好的段落。
二、模板
一個(gè)好的模板毫無疑問能夠幫助大家節(jié)省時(shí)間。但是使用模板的危害實(shí)在太大了，因?yàn)镋TS考官甚至包括 E-rater (電腦閱卷) 都很容易識(shí)別出模板舉行，而且模版屬于別人，與你的寫作風(fēng)格和用詞習(xí)慣格格不入，這不是簡(jiǎn)單地填幾個(gè)單詞就能解決的。
這里強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“思維模版”。學(xué)生在寫作前需要對(duì)議論文開頭主體結(jié)尾段中地每一部分你需要往哪個(gè)方向?qū)懞拖氡磉_(dá)什么意圖掌握得非常清楚。拿開頭為例，學(xué)生可以采用時(shí)間對(duì)比，經(jīng)歷描述，引言，數(shù)據(jù)，背景，設(shè)問等方法進(jìn)行描述。有的考生會(huì)把自己的“思維模板”精確到每句話，如開頭第一句話寫大背景，第二句話由大背景過度到解題關(guān)鍵詞，第三句話讓步分析反方理由加列舉現(xiàn)象，第四句話引出自己觀點(diǎn)。他就會(huì)在平時(shí)練習(xí)中反復(fù)訓(xùn)練這種模式，所以考試的時(shí)候能保持一個(gè)異常清晰地思路，從而節(jié)省大量思考徘徊時(shí)間。
三、邏輯(理由)
托福獨(dú)立寫作雖然話題簡(jiǎn)單，卻考察著學(xué)生較強(qiáng)的問題地解釋和分析能力，雖然不需要有多深刻，但一定要具體有道理。為自己的觀點(diǎn)想理由成了很多考生頭疼的問題，要么是想不出來，要么就是解釋的沒有邏輯沒有條理。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，多閱讀和多思考，多參加一些能鍛煉思辨能力的活動(dòng)是非常有效的途徑。但如果想短期提升思考速度，就必須掌握一些常見問題的常規(guī)思考角度。
四、素材(材料)
材料就是文章的內(nèi)容，考生一定要有一個(gè)自己的材料庫(kù)，有準(zhǔn)備總勝過臨場(chǎng)發(fā)揮。大家不要擔(dān)心自己的事例故事不夠新穎不夠深刻，托福寫作重點(diǎn)考察的是學(xué)術(shù)環(huán)境下的語言交流，而不是閱讀量和思想的深刻性。只要你能把觀點(diǎn)表達(dá)清楚，證明清楚，具體用什么證明根本不重要，合理即可。
新托福寫作常見的22個(gè)錯(cuò)誤總結(jié)
在新托福寫作考試中，有很多考生都會(huì)犯下一些錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤有的完全可以避免，下面我們就跟隨小編一起來看看有哪些錯(cuò)誤，希望大家在考試的時(shí)候要盡量不犯這些錯(cuò)誤。
1. 結(jié)構(gòu)不平行例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.當(dāng)使用連詞將一系列的單詞聯(lián)接起來的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)使用詞性相同或同一類型的短語。
2. 不知所云例：Many companies began using computers mouth.
3. 段落過長(zhǎng)，不分段主語與動(dòng)詞一致問題She are a good friend of mine that I has known for a long time.主語和動(dòng)詞在數(shù)方面不一致。
4. 句子別扭We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辭過長(zhǎng)或不清。換言之，句子顯得滑稽可笑。
5. 不要使用縮寫在正式的寫作中不要使用縮寫形式(can’t，don’t，it’s，we’ll，they’ve等等)，而應(yīng)當(dāng)使用單詞的完整理式(cannot，do not，it is，we will，they have等等)。
6. 關(guān)聯(lián)詞語重復(fù)Since I want to go to a good school, therefore I am trying to raise my test scores.不能在該句的主要主語和主要?jiǎng)釉~前使用連詞。
7. 句子不完整Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example, my friend in high school.句子沒有主要主語或主要?jiǎng)釉~，因?yàn)槠鋵?shí)它應(yīng)是一個(gè)從句。這是一個(gè)非常常見的錯(cuò)誤，修改的方法是將兩個(gè)句子連接起來。
8. 不要使用get When I got home, I got tired, so I got a book and gotsintosbed. Get太不正式，意思也過于含糊，不適合用在正式的場(chǎng)合。應(yīng)將get改為一個(gè)更加具體的單詞，如become, receive, find, achieve,等等。
9. 書寫難以辨認(rèn)信息不正確I would like to study in America because all modern technology originated there.傳的信息不正確，或者讓人聽起來覺得可能不正確(如果確實(shí)是正確的，應(yīng)當(dāng)解釋為什么這樣，因?yàn)樽x者不認(rèn)為是正確的)。上述例句中，all的意思是百分之百;我們不能絕對(duì)地說每一件新東西都是從美國(guó)誕生的。為保險(xiǎn)起見，應(yīng)當(dāng)使用many或most。非英語單詞Computers are very helpful and advantageable.盡管看起來象個(gè)單詞，其實(shí)不是，至少不是個(gè)英文單詞。使用這個(gè)單詞的另一種形式。
10. 介詞多余I would like to discuss about something important that you mentioned about to me during yesterday. We went to downtown yesterday to buy a watch. When I first came to the US, I did not have a lot of friends in here. In class, my classmate never mentioned about her husband.在表示這種意思時(shí)此單詞不能與介詞連用。這種情況常見于downtown，home，there，here等詞。這些詞語在英語中是副詞而非名詞，因而不能在它們前面添加介詞。
11. 跑題或不相關(guān)There are many reasons to buy a car, preferably a nice car.這個(gè)意思與okay for children to fail sometimes.所表達(dá)的意思很普通大多數(shù)人都已經(jīng)知道到了，因而就沒有必要再說出來。
12. 標(biāo)點(diǎn)問題I love animals. And I like to help them. Because they are helpless. So I want to become a vet.這是一個(gè)非常普遍的問題!許多學(xué)生在句子中使用了太多的句號(hào)，尤其是當(dāng)他們用手寫的時(shí)候。
13. 重復(fù)冗余Personally, I believe what the newspaper prints.一種意思的表述不止一次，或者某個(gè)詞語不必要。
14. 單數(shù)/復(fù)數(shù)Many year ago, dinosaur roamed the Earths.單詞需要從單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)，或者由復(fù)數(shù)變成單數(shù)。單數(shù)可數(shù)名詞單數(shù)可數(shù)名詞不能單獨(dú)使用，應(yīng)該將其變?yōu)閺?fù)數(shù)形式或者加上限定詞(a, the, my, his, her, Gary’s, no, any, 1, 3, 50, most,等等)。
15. 拼寫錯(cuò)誤主語、動(dòng)詞或賓語有問題I want to buy something for my mother that she will like it. There was a terrible accident happen yesterday.句子的基本結(jié)構(gòu)有問題 缺少主語、動(dòng)詞或賓語，或者這些成分重復(fù)。
16. 語氣與文章不符I was kind of mad at the guy who vociferated angry words at me. I have heard many wonderful things about such cosmopolitan cities as Paris, London, Tokyo, and Hong Kong and I would love to visit these cities to check them out.語氣與文章其他部分不相符可能是過于正式或者太不正式。
17. 代詞指代不明If people do not speak the same language, it has a greater chance of miscommunication. I intend to complete my studies in the United States because they have good programs there.代詞所指代的指示詞(介詞所代替的名詞)不清楚。
18. 過于籠統(tǒng)We should use our resources on Earth because the Earth is getting worse. 句子或它所表達(dá)的意思過于籠統(tǒng)，不能提供多少信息。
19. 動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤Yesterday I will go to the store because tomorrow I needed some food.動(dòng)詞時(shí)態(tài)不正確檢查一下是應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)、將來時(shí)還是完成時(shí)等等。
20. 選詞不恰當(dāng)I was late getting home because I lost my way.在這種情況下不應(yīng)該使用該詞可選擇更好的詞語或者所使用的詞語與文章的總體語氣不符。
21. 單詞形式不當(dāng)I want to creation a great web site so that I can becoming wealth.所使用的單詞的形式不正確檢查一下應(yīng)該使用該詞的名詞、形容詞或副詞形式的哪一種。
22. 用詞錯(cuò)誤Even I don’t speak Spanish, I was able to find a bathroom in the department store. I gained a lot of pounds during vacation.用詞錯(cuò)誤或在此種情況下該詞不是最佳用詞。
以上就是我們小站教育為大家整理的關(guān)于新托福寫作考試中常見的錯(cuò)誤整理，希望大家看完有所了解!