行為主義的積極影響

　　(一)強化了心理學的自然科學特征

　　行為主義把心理學的研究對象確定為可以外部觀察的行為，堅持以客觀地實驗方法來研究人和動物的行為，是心理學獲得了與其他自然科學一樣的客觀性，從而在研究對象和研究方法上具有自然科學的特性。在行為主義產生之前，心理學的研究對象只限于意識，如構造主義主要從事意識的分析研究，所得到的結論帶有明顯的主觀性，機能主義雖然在研究對象和方法上有了一定的改進，但仍保留了許多模糊的術語，主觀性色彩依然很濃厚。這種主觀性的分析研究只能使心理學作為哲學的邊緣而存在。行為主義以客觀的行為代替主觀的意識，以實驗法代替內省法，這樣就可以使心里想獲得比較客觀的研究成果，也有利于心理學的發(fā)展。而且，客觀的研究方法可以使不同的心理學家依據(jù)共同的研究對象相互交流經驗、彼此驗證各自的研究成果，使心理學研究成果的公證性得到明顯提高，也因此而強化了心理學的科學特性。

　　(二)擴大了心理學的研究領域

　　行為主義產生之前，心理學的研究只能局限于對意識的理論研究。當時雖然已經有了一定的動物心理研究實驗，但由于受研究對象的約束，動物心理研究中不得不采用擬人化的傾向，這就使動物心理學不可能取得合法的地位。但在動物心理研究的過程中畢竟積累和形成了一定的觀念和方法，這些對理解和研究人的心理都有一定的幫助。行為主義正是從對動物的客觀性為研究中得到啟示而發(fā)展起來的，而行為主義產生之后又促進了動物心理學的進一步發(fā)展，從而使動物心理學成為心理學研究的一個合法領域。兒童心理學的研究同樣如此，原來主觀內省的方法很難適用于兒童心理的研究，而行為主義產生之后所盛行的對行為的客觀觀察和實驗更適合于兒童心理的研究，從而使兒童心理學迅速發(fā)展起來。再者，行為主義產生后，注重對學習特別是動物學習的實驗研究，并把從動物學習的實驗研究中所獲得的結論推廣到人類的學習之中，從而促使了學習心理學和教育心理學的出現(xiàn)。行為主義誕生后，心理學中所出現(xiàn)的這些變化說明，心理學的研究領域有了進一步的擴展。

　　(三)促進了心理學的應用研究

　　盡管在行為主義產生之前，傳統(tǒng)心理學研究中也有強調心理學應用的成分，如機能主義心理學就強調心理學應用的成分，如機能主義心理學就強調心理學的應用，但相對而言，只能局限于一般性的應用研究，而沒有具體到心理學的各種具體領域。但行為主義產生之后，心理學的應用研究就成為一種趨勢。由于行為主義的目標就是預測和控制人的行為，因而特別強調社會環(huán)境對人的塑造作用，這種觀點應用到教育領域，就出現(xiàn)了“環(huán)境決定論”和“教育萬能論”的主張。在美國心理學應用范圍之廣，涉及領域之多，是不勝枚舉的。從政府機構到大、中、小學校，從工廠到生化實驗室，從醫(yī)院診所到軍隊海關，心理學的應用更是不計其數(shù)。這些都部分地歸功于行為主義。

　　(四)嚴格實驗鞏固心理學的科學地位

　　傳統(tǒng)的馮特意識心理學，由于脫離實際生活，心理學家只是坐在實驗室的椅子上進行自我的內省實驗，因此有安樂椅上的心理學之“美稱”。行為主義則相反，它要求預測和控制行為，必須通過客觀的實驗觀察，通過對觀察到的事實積累，然后形成概括性的假設，再付諸實驗印證或實際應用。如果有的假設不符合實驗或實際生活則需要加以說明，乃至重新開始，直至能應用于實際為止。為了預測精確，控制有效，行為主義者總是力圖將實驗中發(fā)現(xiàn)的心理事實及其條件加以數(shù)量化和操作化。新行為主義者托爾曼、赫爾乃至斯金納全都采用自變量、因變量以及函數(shù)關系等精確科學的術語和方法來表達環(huán)境、遺傳、生理和行為之間的關系，從而導致了心理學規(guī)律和原理原則的公式化、方程化、程序化和圖示化。所有這些又都為研究進一步科學化、計算機化，特別是為計算機模擬心理規(guī)律作思想上和技術上的準備。雖然，這些準備工作也為實驗心理學家、其他心理學派的努力有關，但行為主義者在這方面的工作是最為突出的。赫爾就設計過計算機，斯金納曾訓練鴿子引發(fā)導彈，他的教學機和程序教學都是人們所熟悉的屬于這方面的工作業(yè)績?？傊婉T特時代的實驗心理學相比，是有進步的，行為主義鞏固了實驗心理學的方法學基礎。

　　行為主義的局限性

　　盡管行為主義對心理學的發(fā)展起了革命性的作用，但卻矯枉過正，因而其本身也存在著一定的不足和局限性。

　　(一)生物學化傾向嚴重

　　行為主義起源與動物心理的研究，強調動物心理研究的客觀化傾向，踐行摩爾根的吝嗇律，從而避免了動物心理研究中的擬人化傾向;但行為主義卻過于極端，矯枉過正，采用動物做被試并把從動物實驗中發(fā)現(xiàn)的活動規(guī)律推廣到人類身上，忽視了人類的特殊性，難免走上人性生物學化的道路。而且，行為主義否認人的心理和意識的存在，把人的行為都歸結為刺激——反應的聯(lián)結，而刺激、反應又被分析還原為肌肉收縮和腺體分泌等生理活動。受吝嗇律的影響，行為主義堅持人的行為都可以用生理學的術語加以解釋，把人的心理現(xiàn)象還原為人的生理現(xiàn)象，從而走上了生物還原化的道路。

　　(二)縮小了心理學的研究范圍

　　雖然行為主義產生之后，心理學的研究領域得到了擴展，但這只是針對心理學的分支學科而言的。也就是說，行為主義產生之后，出現(xiàn)了眾多的心理學分支學科，從這個意義上說，行為主義確實擴大了心理學的研究范圍。但就具體領域而言，行為主義否認意識、心理、內省及相關的概念，竭力主張運用客觀方法研究動物和人的客觀行為，其極端發(fā)展又犯了客觀主義的錯誤，這樣就難免縮小了心理學的研究范圍，不僅難以真正客觀地研究動物和人的心理，反而限制了對它們的研究，使心理學成為沒有心理的心理學。又由于行為主義過分強調人和動物的同一性，否定了的中樞神經系統(tǒng)在行為中的重要作用，認為它僅起聯(lián)絡和傳導作用，使心理學成為沒有頭腦的心理學。

　　(三)犯了環(huán)境決定論的錯誤

　　行為主義否認生理和遺傳對心理的作用，忽視刺激反應之間人的主體性因素的作用，把人看成是一架被動的刺激——反應的機器，認為只要給定適宜的環(huán)境刺激，就可以塑造人的相應的行為反應，并認為只要知道人的反應，就可以推知他所受到的環(huán)境刺激，把環(huán)境特別是社會環(huán)境看做是人的行為的決定力量。這樣，行為主義在解釋人的行為時，就難免要犯機械環(huán)境決定論的錯誤。

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