《生命的暗示》閱讀答案
閱讀理解，是語文學(xué)習(xí)過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是“散文《生命的暗示》閱讀答案”，相信同學(xué)們完成后會有收獲。
《生命的暗示》
歐陽斌
?、偾鍥龅那镉晁妥吡艘粋€燥熱的苦夏，燥熱的心總算靜默下來了。在這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里，我驟然從昏睡中驚醒。遠(yuǎn)方的鐘樓上，響起了悠長的鐘聲。又一列火車隆隆馳過——
②這一切意味著什么呢?是生命的暗示嗎?
?、呶以谙?，秋蟲因何要晝夜而鳴?是因?yàn)樗鼜?qiáng)烈的生命意識嗎?是因?yàn)樗钪O生命的短暫，而必然離密度地顯示自己的存在么?是因?yàn)樗巧娜績r(jià)值，都隱含在這截弱卻令人感泣的生命絕響里么?那么人呢?僅僅因?yàn)樯惹锵x千百倍的綿長，就可以以生理需求為由，將千百個最美麗最令人激動的黎明慷慨地遺棄么?
?、苓@是一個荒誕的聯(lián)想。
?、菸┯戌娐暎云浣^對接近精確的殊榮，當(dāng)之無愧地充當(dāng)了生命的量尺。它那周而復(fù)始的切切呼喚里，有一種振聾發(fā)聵的提醒，然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之間，生命就這樣一部分一部分地喪失了。
?、捱@是一個無可挽回的喪失。
⑦有時，我們會覺得生命是一種痛苦的煎熬，當(dāng)它最充分地展示黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽一面的時候;有時，我們會覺得生命是一種快樂的享受，當(dāng)它展示出光明、純潔、崇高、真誠一面的時候;生命似乎永遠(yuǎn)是在這樣兩極之間交錯延伸的，在它延伸的每一個區(qū)段里，似乎總是喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存。有時，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當(dāng)物欲、情欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時候;有時，我們會覺得生命是一種偉大的結(jié)晶，當(dāng)它在強(qiáng)暴、苦難、災(zāi)害中顯示出犧牲的悲壯的時候。生命似乎永遠(yuǎn)是渺小和偉大的“混血兒”，由此我們也就沒有理由產(chǎn)生絕對的崇拜和蔑視，再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的片刻。
?、嘟^大多數(shù)的時候，我們有一種珍惜生命的本能，似乎沒有一個人來到世上就夢寐求死。而且隨著時間的推移，生命在心靈中會無限地增值。畢竟，生命只屬于這一個人，而且僅僅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而卻一息尚存，你就沒有絲毫理由絕望，這樣的事例在生活中是很多的，當(dāng)然，在極少數(shù)的時候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重地褻瀆了神圣的生命。那時，我們會毫不猶豫地以死明志。這樣，死亡就變得令人仰止，生命就會因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。
⑨鐘聲是生命長度的量尺，卻不是生命價(jià)值的量尺。生命的價(jià)值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來的刻度。一代又一代的人來了，一代又一代的人去了，他們的生命價(jià)值何在? 有的人有一個轟轟烈烈的生，卻留下一個默默無聞的死;有的人有一個默默無聞的生，卻有一個轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時，卻只能成為匆匆的歷史過客;有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這一切絕然不以個人意志為轉(zhuǎn)移。生命價(jià)值的客觀性和歷史性，使不絕于耳的喧囂顯得極其微不足道。
⑩一時一事的得失，似乎永遠(yuǎn)困擾著我們，永遠(yuǎn)是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其王之度外，煩惱就真正超脫了。其實(shí)，真正值得煩惱的命題在于：生命的價(jià)值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。對于這個千古之謎，一千個人有一千種答案，卻沒有任何一本哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能提出最完美的答案。人其實(shí)是最難認(rèn)識自己的，也就更難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式，這正是一些人擁有一個失敗的人生之根源。更悲慘的結(jié)局則在于，自以為找到了答案而其實(shí)完全是南轅北轍。所謂天才，無非就是能最早最充分地認(rèn)識自己的價(jià)值，從而以最直接的方式完成了生命由瞬間到永恒的有效轉(zhuǎn)化。
(11)每個人都擁有自己的生命，然而相當(dāng)多的人直到瀕臨死亡也沒有弄清生命是怎么一回事，這正是人類的悲劇所在。
(12)生命，這神秘而美麗，不可捉捧而異常珍貴的存在，你究竟隱逸著多少暗示?
而哲人的終生存在，就是捕捉這樣一些暗示么?
《生命的暗示》閱讀題：
18.請結(jié)合具體的語言環(huán)境，解釋第③段文字“因?yàn)樗钪O生命的短暫……”中加點(diǎn)的詞。(2分)
深諳：
19.本文是一篇含義深刻、富有人生哲理的散文。請通讀全文，談?wù)勛髡咚f的“生命的暗示”指的是什么?(4分)
20.閱讀本文第⑤段文字，說說作者寫“鐘聲”的目的是什么?(3分)
21.閱讀本文第⑦段文字.說說作者是從哪幾個方面解讀了對生命的認(rèn)識與感悟?(4分)
22.研讀本文第⑧段文字，結(jié)合上下文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解，在文中劃線處補(bǔ)寫出符合文意的、具有典型意義的人和事。(4分)
絕大多數(shù)的時候……在人生的過路上，即使一切都失去了，而卻一息尚存，你就沒有絲毫理由絕望，這樣的事例在生活中是很多的。
當(dāng)然，在極少數(shù)的時候……我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重地褻瀆了神圣的生命。那時，我們會毫不猶豫地以死明志。
。這樣，死亡就變得令人仰止，生命就會因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。
23.認(rèn)真閱讀并反復(fù)揣摩品味第⑨段文字中劃線的句子，然后談?wù)剬@個句子的理解與思考。(3分)
散文《生命的暗示》閱讀答案：
18.深刻了解(或明白、知道、懂得)。 (2分，大意正確，即可得相應(yīng)的分)
19.--要珍惜生命;二要實(shí)現(xiàn)自身生命的價(jià)值。(4分，每項(xiàng)2分)
20通過鐘聲提醒人們生命是有限的，要珍惜生命。(共3分，每個要點(diǎn)1.5分，大意正確，即可得相應(yīng)的分)
21痛苦的煎熬;快樂的享受(或喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存)。渺小的存在; 偉大的結(jié)晶(生命似乎永遠(yuǎn)是渺小和偉大的“混血兒”)。(4分，每個要點(diǎn)1分)
22.答案示例：海倫•凱勒在失聰、失明、失語的情況下，沒有絕望，以頑強(qiáng)的毅力與命運(yùn)抗?fàn)?，成為世界著名的學(xué)者、作家、教育家。 文天祥被俘后，不屈從威逼利誘，寧死不降，從容就義。(共份，每項(xiàng)2分，所補(bǔ)寫的內(nèi)容必須符合文意，具有典型性和代表性)
23.生命價(jià)值不同的人，歷史和人民會做出公正合理的評價(jià)。(大意正確，即可得相應(yīng)的分)
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