議論文閱讀題及參考答案總結(jié)歸納
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于議論文閱讀題及參考答案總結(jié)歸納，希望對(duì)大家有所幫助。
議論文閱讀題及參考答案總結(jié)1
①古人知恥，勇于“懺悔”者不少。與彩色戲曲藝術(shù)影片《包公誤》中，有這么一場(chǎng)戲：包公錯(cuò)斷了邊關(guān)元帥狄龍謀殺太子一案后，先鋒官、狄龍之妻段紅玉也隨之被召回府。經(jīng)過(guò)包貴的一再勸阻和包公的細(xì)心查訪，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)錯(cuò)案。公堂之上，當(dāng)著狄龍夫婦之面包公親自卸刑，要求包責(zé)按法論罪，以儆百官。
②人的一生，不可能白璧無(wú)瑕，一塵不染，有時(shí)會(huì)出點(diǎn)問(wèn)題，事情的關(guān)鍵在于，要在思想上筑起一道防線(xiàn)，“自我凈化”，及時(shí)反省檢查自己的思想和言行，自覺(jué)地清除齷齪的臟東西?？墒俏覀冇行┩?，屁股不干凈，自己不愿“擦”，還怕別人替他“擦”?；蛩奶幈疾?，找人說(shuō)情，開(kāi)脫罪責(zé)，大事化小，小事化了，不了了之;或輕描淡寫(xiě)，隔靴搔癖地作一點(diǎn)自我“批評(píng)”;或徘徊猶豫，吞吞吐吐，下不了決心，怕“亮相”后丟人。其實(shí)，有錯(cuò)不改，走到哪里都不會(huì)受歡迎，那才真正會(huì)降低威信?！鞍?qǐng)刑”，并沒(méi)有因此遭天下人恥笑，反使天下人覺(jué)得他執(zhí)法如山，受到更大的信賴(lài)和愛(ài)戴，威信更高。
③斯大林說(shuō)：“沒(méi)有自我批評(píng)，我們的黨就無(wú)法前進(jìn)，就無(wú)法割開(kāi)我們的膿瘡，就無(wú)法消滅我們的缺點(diǎn)?！?同志也早就告誡人們：拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，勇于解剖自己，改正錯(cuò)誤，放下包袱，輕裝前進(jìn)。
1.第①段中“懺悔”在文中的含義是什么?
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2.第②段劃線(xiàn)句用了什么修辭手法?“屁股不干凈”在文中的含義是什么?
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3.本文是針對(duì)什么發(fā)表議論的?
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4.本文的中心論點(diǎn)是什么?
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5.第①段引述“包公請(qǐng)刑”的故事有何作用?
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6.舉例分析本文的論證方法。
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參考答案：
1、自我批評(píng)，解剖自己，改正錯(cuò)誤(或者“反省檢查自己的言行和思想，自覺(jué)地清除握幌的臟東西?！?。
2、比喻，“屁股不干凈”在文中比喻犯了錯(cuò)誤。
3、針對(duì)有些同志掩飾錯(cuò)誤，開(kāi)脫罪責(zé)，有錯(cuò)不改以及避重就輕的態(tài)度。
4、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于解剖自己，改正錯(cuò)誤，才能放下包袱，輕裝前進(jìn)。
5、(1)作論據(jù)，證明論點(diǎn);(2)引起議論，并和下文幾種人作對(duì)比，有力證明論點(diǎn)。 6、(1)舉例論證，如“包公請(qǐng)刑”的例子;(2)對(duì)比論證，“包公請(qǐng)刑”與某些人對(duì)待錯(cuò)誤的不正確態(tài)度對(duì)比。
議論文閱讀題及參考答案總結(jié)2
父親的愛(ài)有多長(zhǎng)
(1)她對(duì)父親的記憶，是從5歲開(kāi)始的。那天晚上，他和母親吵架，她被吵醒后睡眼惺忪的從自己的臥室里走出來(lái)，迎面飛來(lái)一只杯子，正打在她的額角上，鮮紅的血，順著眼睛流下來(lái)。她還沒(méi)哭，母親已經(jīng)嚇得大哭起來(lái)，他也慌了，愣了片刻，才醒悟過(guò)來(lái)，慌忙地抱起她往醫(yī)院跑。醫(yī)院離家，大約有十幾公里的路程。他一路飛奔，不斷的有水珠落在她的臉上。他不停的叫她的名字，聲音溫柔而急切。她故意不理他，身體軟軟得癱在他溫暖的懷里。他急了，丫丫，你別嚇我啊。她猛地用手攀住他的脖子，附在他耳邊輕聲說(shuō)：“爸爸，以后別再和媽媽吵架好嗎?”
(2)父親笑了，笑著又哭了，他說(shuō)：“丫丫，以后不許再?lài)槹职帧彼穆曇粲行┻煅剩阉龘У酶o了。
(3)那以后，他果然在沒(méi)和母親吵過(guò)架。
(4)進(jìn)入青春期，她長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的姑娘，課桌的抽屜里常常有男孩子偷偷放進(jìn)去的紙條。那一天，她慌慌張張地拿起書(shū)包上學(xué)，書(shū)包帶突然斷了，書(shū)本掉了一地。他蹲在地上幫她撿書(shū)，一張紙條悠悠的從樹(shù)立掉出來(lái)，上面寫(xiě)著：“星期天一起去郊游，我等你。”紙條的主人，是她一直暗戀的男生。他將紙條拿在手里，看了又看。她臉紅心跳，低眉垂眼不敢看他。他卻什么也沒(méi)說(shuō)，將紙條折疊好，重新夾進(jìn)去。
(5)星期天，她騎車(chē)跑了二十多公里，到郊外和那個(gè)男生會(huì)合。路上，天突然變了，雷鳴電閃，大雨如注。她冒雨趕到約好的地點(diǎn)，卻空無(wú)一人。一個(gè)人站在荒郊野外，滿(mǎn)懷的熱情被雨水一點(diǎn)點(diǎn)浸濕，失望和恐懼交織在一起，終于忍不住哭了。卻突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“丫丫別怕，爸爸來(lái)了?！?/p>
(6)那以后她再也沒(méi)有對(duì)學(xué)校的男生動(dòng)過(guò)心，她在心里發(fā)誓，以后找男朋友，一定要找他這樣高大俊偉堅(jiān)實(shí)可靠的男人。
(7)高二的暑假，和同學(xué)一起去玩。路上，她坐的那輛車(chē)和另一輛車(chē)相撞。父親趕到醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)躺在手術(shù)室。手術(shù)清醒后再見(jiàn)到他，她幾乎認(rèn)不出他，他的容變得蒼老而憔悴，眼角和嘴角一直在劇烈的跳動(dòng)，一頭黑發(fā)全變成了蒼灰色，高大的身軀突然就佝僂起來(lái)。不過(guò)一夜之間，他就老了十幾歲。
(8)醫(yī)生的診斷結(jié)果：中樞神經(jīng)損傷，截癱，以后的日子將在床上過(guò)。他沒(méi)敢把這個(gè)結(jié)果告訴她，自己在醫(yī)院的廁所里抱著她的鞋號(hào)啕大哭，鐵骨錚錚的他，完全像個(gè)無(wú)助的孩子。他整整在她的床前守了三個(gè)月，給她翻身，喂她吃飯，
(9)幾個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)她腿上的肌肉開(kāi)始萎縮。他終于不顧醫(yī)生的高潔，執(zhí)拗的要為她穿上鞋讓她下地。他說(shuō)：“丫丫，咱不能就這樣認(rèn)命，你得站起來(lái)!”他慢慢地把她移到床邊，他和母親一人扶她一只胳膊，努力的想讓她站起來(lái)。可是她的身體不停的打顫，豆大的汗珠從臉上滴落下來(lái)，他們也累得氣喘吁吁。但是他依然堅(jiān)持著不肯放棄，堅(jiān)持的結(jié)果是他摔倒在地，她也重重的跌倒在他的身上。
(10)她終于絕望，伏在他的身上歇斯底里地哭了起來(lái)。
(11)他長(zhǎng)嘆一聲，老淚縱橫……
(12)她的脾氣變得格外暴躁，不過(guò)是妹妹穿了她以前穿過(guò)的裙子，她便不依不饒，掀翻了桌子，順手操起一個(gè)酒瓶便往她身上砸去。他把妹妹擋在身后，酒瓶結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的砸在他的胳膊上，鋒利的玻璃片劃破了他的胳膊，血一下子就流了出來(lái)。他的手高高抬起，巴掌似乎就要落到她的臉上。她閉上眼睛，歇斯底里地喊：“打吧打吧，打死才好……我這樣活著還有什么意思?……”他的巴掌并沒(méi)有落下來(lái)，腳狠狠跺了一下，沖她怒吼：“你還要鬧到什么時(shí)候?你瞧你那點(diǎn)兒出息!”
(13)那天晚上她輾轉(zhuǎn)不眠，他在窗外拉了一夜的二胡，他把所有的愁緒都放進(jìn)了曲子里，把二胡拉的凄切蒼涼。她在他的哀傷里愧然落淚，她分明看到一顆被辜負(fù)的父親的心，向外淌血。
(14)第二天吃早飯的時(shí)候，她對(duì)他說(shuō)：“爸，到圖書(shū)館給我辦個(gè)借書(shū)證吧?！彼粗?，眼角和嘴角的肌肉又劇烈的跳動(dòng)起來(lái)。他的手明顯得顫抖了一下，夾的菜全掉在了桌子上。
(15)此后，每天午后，在通往圖書(shū)館那兩條長(zhǎng)著高大的銀杏樹(shù)的路上，常?？吹揭粋€(gè)中年男人推著一個(gè)女孩子。有時(shí)候女孩兒興致勃勃地講書(shū)里的故事，男人聽(tīng)著，安詳?shù)男Α?/p>
(16)她的第一篇文章，發(fā)表在市報(bào)上。他跑到報(bào)攤上，買(mǎi)光了當(dāng)天所有的報(bào)紙，然后傻呵呵的站在街上，見(jiàn)人就發(fā)一份，重復(fù)著一句話(huà)：“今天的報(bào)紙上，有我女兒的文章?！彼h(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，淚水一次次濕了雙眼。
(17)那天父親做了一桌的好菜，他還喝了酒。那時(shí)她病后父親第一次喝酒，他醉了。醉意中，他抓住她的手，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“丫丫，你是爸爸的驕傲……你不知道，爸當(dāng)初有多擔(dān)心你……”他趴在桌子上，像個(gè)孩子似的，“嗚嗚”的哭了。
(18)她用手輕輕撫過(guò)父親滿(mǎn)頭的銀發(fā)，那每一根發(fā)絲上，都寫(xiě)著一個(gè)父親的煎熬與掙扎，擔(dān)憂(yōu)與呵護(hù)。她的淚水潸然而下。
(19)她戀愛(ài)了。對(duì)方是個(gè)中學(xué)教師，脾氣很好，人也細(xì)心。結(jié)婚那天，按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，她是應(yīng)該由父親抱上車(chē)的，可她卻到處找不到父親。她很想跪在地上，給父親磕個(gè)頭，認(rèn)認(rèn)真真地跟他說(shuō)一聲：“爸，我走了。”可是父親，并不給她這樣的機(jī)會(huì)。
(20)婚車(chē)從父親給她折白玉蘭的小花壇旁經(jīng)過(guò)，她突然看見(jiàn)父親正在那個(gè)花壇前的臺(tái)階上蹲著，目光空洞地看著來(lái)往的車(chē)輛和行人，手在臉上抹了一下，很快又抹了一下，像是在擦淚。車(chē)走得很快，她不斷地回頭看著那個(gè)越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越小的身影，淚一滴滴落在潔白的婚紗上。
(21)結(jié)婚第二年，她懷孕了。她的身體狀況，是不允許生孩子的，丈夫和母親輪番勸說(shuō)她，她不為所動(dòng)。于是母親便“搬”來(lái)了父親，父親看著她只是說(shuō)：“丫丫，你自己要當(dāng)心啊!”
(22)她的反應(yīng)很厲害，父親便住在她家里，買(mǎi)了書(shū)，一天到晚研究怎樣吃對(duì)她好，吃什么對(duì)孩子好。8個(gè)月，她被父親養(yǎng)得面色紅潤(rùn)，嬌美如花。
(23)將近預(yù)產(chǎn)期了，有一天晚上她突然心煩意亂，2點(diǎn)多起來(lái)去書(shū)房，打開(kāi)客廳的燈，猛然發(fā)現(xiàn)父親正在沙發(fā)上坐著?？匆?jiàn)她，父親緊張地問(wèn)：“是不是不舒服?要不要去醫(yī)院?”她看見(jiàn)茶幾上的煙缸里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是煙頭，父親笑笑說(shuō)：“反正也睡不著，怕你有事情……”
(24)臨產(chǎn)，醫(yī)生說(shuō)要剖腹產(chǎn)，讓丈夫在手術(shù)單上簽字，父親一再叮囑：“如有意外，一定保大人?！蹦翘煲估铮赣H說(shuō)什么也不肯回去，他在病房外面的長(zhǎng)椅上坐了一夜。凌晨3點(diǎn)，終于聽(tīng)到孩子響亮的哭聲，護(hù)士出來(lái)說(shuō)：“是個(gè)女孩兒，母女平安?！备赣H激動(dòng)地在走廊里搓著手來(lái)回地走，卻只走了兩圈，就暈倒了。醒來(lái)后醫(yī)生埋怨他，這么大年齡了，血壓還這么高，跟著折騰什么?他卻拉住醫(yī)生問(wèn)：“我女兒，她怎么樣了?”
(25)愛(ài)一個(gè)人，究竟能愛(ài)多長(zhǎng)?張小嫻說(shuō)：“我們能夠愛(ài)一個(gè)人比他的生命更長(zhǎng)久，卻不可能比自己的生命更長(zhǎng)久。我們愛(ài)的人死了，我們?nèi)匀荒軌蛴肋h(yuǎn)的愛(ài)他，但是只能夠愛(ài)到我們自己生命終結(jié)的時(shí)候?！?/p>
(26)她想說(shuō)，不，不是這樣的。有一種愛(ài)，是會(huì)比他的生命更長(zhǎng)久的，哪怕有一天，他的生命已經(jīng)終結(jié)，他的寵愛(ài)和心疼，仍會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久地伴他一生——那是世界上最深沉博大的父愛(ài)啊。
1.文章運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作順序和記敘順序?
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2.(14)段中劃線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪兩種描寫(xiě)方法?有什么作用?
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3.根據(jù)文中(20)段劃線(xiàn)的句子，揣摩父親此時(shí)的心理活動(dòng)，試將其寫(xiě)出來(lái)。
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4.體會(huì)下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
她看見(jiàn)茶幾上的煙缸里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是煙頭，父親笑笑說(shuō)：“反正也睡不著，怕你有事情……”
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5.閱讀文章第(7)段至第(17)段，將下列表格中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。
主要情節(jié)父親感情變化悲傷讓女兒站起來(lái)不放棄女兒絕望、脾氣暴躁無(wú)奈、怒吼6.試舉例分析分析父親的性格特點(diǎn)。
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7.結(jié)尾段有什么作用?
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8.你是如何理解父愛(ài)的?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
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題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔
答案 1.時(shí)間順序;順敘
2.動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě);形象地寫(xiě)出了父親看到“我”走出陰影的那種驚喜的思想感情。
3.“略”。
4.“滿(mǎn)滿(mǎn)”是非常多的意思，形象的寫(xiě)出了父親晚上怕孩子有事睡得很晚，突出了父親的愛(ài)子之情。
5.女兒出車(chē)禍;女兒走出陰影;高興
6.體貼;細(xì)心;剛強(qiáng);慈愛(ài)，具體例子略。
7.結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，與文章的標(biāo)題照應(yīng);內(nèi)容上深化文章中心，突出父親的愛(ài)子之情。
8.“略”。
議論文閱讀題及參考答案總結(jié)3
為什么母語(yǔ)學(xué)得這樣好
①兒童的母語(yǔ)學(xué)得這樣好，到底是什么原因呢?讓我們把學(xué)習(xí)母語(yǔ)的兒童和學(xué)習(xí)外語(yǔ)的成年人作一比較，因?yàn)檫@樣的比較既有意思又有啟發(fā)性。一方是沒(méi)有知識(shí)也沒(méi)有閱歷的兒童，另一方是智力已得到充分發(fā)展的成年人;一方的學(xué)習(xí)是無(wú)計(jì)劃的，另一方的學(xué)習(xí)安排得有條不紊;一方?jīng)]有專(zhuān)職教師，只有父母、兄弟姐妹和一起玩耍的伙伴，另一方卻有受過(guò)訓(xùn)練的語(yǔ)言教師;一方只是得到口頭指點(diǎn)，另一方不僅如此，還有教科書(shū)、詞典和直觀教具。但結(jié)果卻是：一方完全掌握語(yǔ)言，不管多笨的兒童也能掌握;另一方在多數(shù)情況下掌握得不完善、不準(zhǔn)確，甚至連在其它方面頗有才華的人也是如此。為什么會(huì)出現(xiàn)這種差異呢?
②有些人認(rèn)為兒童的發(fā)音器官比成年人靈活?？墒?，兒童也不是一下子就學(xué)會(huì)正確發(fā)音，而是要犯許多錯(cuò)誤的。他們舌頭和嘴唇的靈活性是后天才獲得的，并且經(jīng)歷過(guò)不少困難。有些人堅(jiān)持認(rèn)為兒童的耳朵特別靈敏。但耳朵也需要訓(xùn)練，因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候兒童覺(jué)察不出一些成年人聽(tīng)起來(lái)極其清楚的聲音差異。
③在我看來(lái)，真正的答案部分在于兒童本身，部分在于周?chē)娜恕和瘜W(xué)習(xí)母語(yǔ)的時(shí)間是最有利的：出生后就開(kāi)始學(xué)習(xí)，并且從早到晚聽(tīng)人們講母語(yǔ)，聽(tīng)到的總是真正地道的母語(yǔ)——發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然，用詞恰當(dāng)，造句無(wú)誤。兒童稚嫩的大腦能沒(méi)有阻礙地吸收母語(yǔ)，吸收那泉水般涌出的、清新的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。
④可以這樣說(shuō)，兒童一年到頭都有家庭教師在上課;而學(xué)語(yǔ)言的成年人每周則只有有限的幾小時(shí)，就這僅有的幾小時(shí)通常還是和別人共事。另外，兒童所學(xué)的母語(yǔ)，都伴有正確的手勢(shì)和面部表情，這里毫無(wú)不自然之處;而在學(xué)校的語(yǔ)言課上通常會(huì)遇到這種情況，在六月酷暑時(shí)談?wù)摫?，在一月?yán)寒時(shí)談?wù)撗谉?。而且，兒童所?tīng)到的通常是能夠引起他們興趣的東西，當(dāng)他們一次一次成功地表達(dá)了自己想說(shuō)的東西時(shí)，他們的愿望總是得到理解，得以實(shí)現(xiàn)。
⑤雖然兒童的“教師”可能沒(méi)有受過(guò)語(yǔ)言教學(xué)訓(xùn)練，但是他們總是對(duì)兒童表現(xiàn)出深切的關(guān)懷。他們竭盡全力使他們教的東西易懂、有趣，他們總是一次次地重復(fù)同一短語(yǔ)，而且，嘴里說(shuō)什么，同時(shí)就做什么。他們?yōu)閮和〉玫拿恳晃⑿∵M(jìn)步而高興，兒童的每一嘗試都舍得到關(guān)注和鼓勵(lì)，這樣在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中最困難的環(huán)節(jié)都變成了一個(gè)個(gè)游戲。不幸的是，這些常常未引起語(yǔ)言教師的重視。他們要求學(xué)習(xí)語(yǔ)言的人從一開(kāi)始就將語(yǔ)言使用得無(wú)懈可擊。他們讓學(xué)生用過(guò)多的時(shí)間死摳某個(gè)問(wèn)題的細(xì)枝末節(jié)，因而常常扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣?；蛟S我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)者拋到語(yǔ)言的海洋中去，使他們盡可能快地自己學(xué)會(huì)游沫。這樣，大量的語(yǔ)言材料會(huì)在他們的頭腦中自行排序，而無(wú)須學(xué)習(xí)太多的形式技巧，也無(wú)須聽(tīng)取不厭其煩的講解。
1.讀第①段，回答：
為什么說(shuō)“這樣的比較既有意思又有啟發(fā)性”?請(qǐng)用精練的語(yǔ)言概括說(shuō)明。
答：___________________________________________________________________
2.讀第②段，回答：
有哪兩種解釋兒童母語(yǔ)學(xué)得好的錯(cuò)誤觀點(diǎn)?
答：①_______________________________
②_______________________________
3.讀第③段，回答：
“在我看來(lái)，真正的答案部分在于兒童本身，部分在于周?chē)娜恕币痪渲校霸谟趦和旧怼斌w現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?
答：①_________________________
②_________________________
4.讀第⑤段，回答：
下邊句子畫(huà)線(xiàn)部分的含義分別是什么? 或許我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)者拋到語(yǔ)言的海洋中去，使他們盡可能快地自己學(xué)會(huì)游泳。
答：①語(yǔ)言的海洋：_____________________________
②自己學(xué)會(huì)游泳：____________
參考答案：
1、答案應(yīng)是對(duì)本段對(duì)比內(nèi)容的完整概括。如：“兒童學(xué)習(xí)的條件比成年人差，而結(jié)果卻比成年人好，這很有意思，又能引發(fā)人們的思考?！被颍骸氨容^的兩方面學(xué)習(xí)條件一優(yōu)一劣，而學(xué)習(xí)結(jié)果卻完全相反，這樣的差異很有意思，又令人思索?！?/p>
2、直接引用或自己概括本段中的兩種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，即可得分。如：①兒童的發(fā)音器官比成年人靈活。②兒童的耳朵特別靈敏。
3、須抓住兒童學(xué)習(xí)母語(yǔ)自身優(yōu)勢(shì)的兩點(diǎn)內(nèi)容，引用原文或自己概括回答。①兒童學(xué)習(xí)母語(yǔ)的時(shí)間是最有利的。②兒童學(xué)習(xí)母語(yǔ)沒(méi)有阻礙。
4、結(jié)合文章內(nèi)容，扣住“海洋”和“游泳”的本體表述。如：①真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。②自己學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言。
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