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      用特殊材料制成的老人閱讀答案

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      打開一本好書,如與益友交談;看著一本好書,如受良師教誨;合上一本好書,如與知己握別。下面給大家分享一些關(guān)于用特殊材料制成的老人閱讀答案,希望對(duì)大家有所幫助。

      用“特殊材料”制成的老人

      ——記國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者師昌緒

      人們都說(shuō)他是個(gè)用“特殊材料”制成的老人。

      他一輩子和各種各樣的材料打交道,在高溫合金、合金鋼等領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)創(chuàng)造了多項(xiàng)第一。

      他年逾九旬,仍活躍在科研前沿領(lǐng)域,半個(gè)多世紀(jì)來(lái)始終為國(guó)家科技事業(yè)的發(fā)展不停奔忙。

      他就是我國(guó)著名材料學(xué)家、兩院院士師昌緒。2011年1月14日,91歲高齡的師老登上了國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

      在一般人的印象里,90多歲的老人早該在家里頤養(yǎng)天年??梢妿熇?,卻得到國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)的辦公樓里——這是師老每天工作的地方。

      “我現(xiàn)在每天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出門,9點(diǎn)到辦公室,接待來(lái)訪、寫文章、看資料,下午3點(diǎn)左右回家,中午也不休息?!贝┲钏{(lán)色唐裝的師老精神矍鑠,盡管聽力不太好,但說(shuō)話中氣十足。

      師老有一本“效率手冊(cè)”,上面記錄著他每天的工作安排。翻開手冊(cè)可以看到:

      2009年,在北京接待來(lái)訪202批次,在京開會(huì)56次,出京開會(huì)13次,包括沈陽(yáng)、天津、成都、威海、上海、深圳、廣州等,還做了3次特邀報(bào)告;

      2010年,出差10次,南到廣州,北至滿洲里,在京主持大小會(huì)議幾十個(gè),其余時(shí)間幾乎每天都到辦公室工作……

      “其實(shí)我有冠心病、肺栓塞、高血壓,還經(jīng)常容易感冒,可老在家呆著我反倒苦惱,工作起來(lái)生活就充實(shí)了?!睅熇险f(shuō),“一般人60歲退休,我已經(jīng)多干了30年,也算對(duì)得起國(guó)家?!?/p>

      當(dāng)被問到為什么耄耋之年仍然這么忙碌,師老笑著說(shuō):“因?yàn)槲移缴詈霉堋e事’”。對(duì)師老的好管“閑事”,與他共事了20多年的國(guó)家自然基金委原工程與材料學(xué)部常務(wù)副主任李克健深有感觸。

      2000年的一天,師老突然找到李克健,向他詢問有關(guān)碳纖維的事情。碳纖維是航空、航天的關(guān)鍵材料,其他國(guó)家既不出口、也不轉(zhuǎn)讓技術(shù)。

      “當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)沒人管這件事,師老也不是這方面的專家,但他意識(shí)到了這一問題的重要性,二話不說(shuō)把這當(dāng)成了自己的事?!崩羁私』貞浾f(shuō)。

      后來(lái),師昌緒主持召開了關(guān)于碳纖維發(fā)展的研討會(huì),并親自上書黨中央推動(dòng)將此列為國(guó)家863專項(xiàng)。10年來(lái)他一直跟蹤我國(guó)碳纖維的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)要“自主創(chuàng)新”、“降低成本”。

      師先生很有眼光,管的都是國(guó)家最需人的‘閑事’。什么事情重要,關(guān)鍵環(huán)節(jié)在哪里,他都能敏銳地看到,并且敢說(shuō)敢做,不怕承擔(dān)責(zé)任”。李克健說(shuō)。

      別人眼中的難事、煩事,師昌緒總是勇于挑擔(dān)子。上世紀(jì)80年代,他把國(guó)內(nèi)27個(gè)和材料相關(guān)的學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)在一起,成立了中國(guó)材料聯(lián)合會(huì)。

      “這需要多少號(hào)召力、勇氣和細(xì)致繁瑣的工作啊!”多年的老友李恒德院士曾感嘆,“這件事虧得有他,我很難想到還有別人能辦成?!?/p>

      而說(shuō)起自己管的這些“閑事”,師老哈哈一笑:“沒辦法,因?yàn)槲疫@個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是"心太軟"?!?/p>

      在整個(gè)材料界乃至科技界,師老都可謂德高望重,但他特別“低調(diào)”。記者在報(bào)道中稱他為“中國(guó)材料之父”,他堅(jiān)持把這句話刪去。說(shuō)起剛剛獲得的國(guó)家最高科技獎(jiǎng),他連連擺手:“這個(gè)獎(jiǎng)不是給我一個(gè)人的,是給整個(gè)材料科學(xué)界的?!?/p>

      師老一輩子最看重的就是“國(guó)家”。20世紀(jì)50年代,師昌緒在美國(guó)留學(xué)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,美國(guó)當(dāng)局明令禁止師昌緒等35名中國(guó)留學(xué)生回國(guó)。為爭(zhēng)取美國(guó)開放禁令,師昌緒帶頭多方聯(lián)絡(luò),聯(lián)合其他學(xué)生集體寫信給美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾,要求撤掉禁令,同時(shí)印刷200多封信投遞給美國(guó)報(bào)界、議員和民眾團(tuán)體。當(dāng)時(shí)的《波士頓環(huán)球報(bào)》以通欄大標(biāo)題報(bào)道“在美的中國(guó)學(xué)生要求回國(guó)”,并刊登了師昌緒等3名中國(guó)留學(xué)生的照片。1955年春,美國(guó)被迫同意部分中國(guó)留學(xué)生回國(guó),其中就有師昌緒。他的導(dǎo)師柯恩想挽留他,提出如果是因?yàn)槁殑?wù)低,掙錢少,他可以幫忙。師昌緒拒絕說(shuō):“我是中國(guó)人,中國(guó)需要我!”

      1984年,已是花甲之年的師昌緒調(diào)到中科院技術(shù)科學(xué)部工作。他敏銳地感到來(lái)自世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn),組織學(xué)部委員們對(duì)我國(guó)鋼鐵、能源、通信、計(jì)算機(jī)、集成電路的發(fā)展以及科技人員的培養(yǎng)等重大戰(zhàn)略問題進(jìn)行討論,并提出科技和經(jīng)濟(jì)必須同步發(fā)展。

      對(duì)于別人給予的“戰(zhàn)略科學(xué)家”的評(píng)價(jià),他謙遜地說(shuō):“我做這些都是從國(guó)家的需要出發(fā),基于自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)測(cè)的能力。做這些事情不能光倡導(dǎo)一下,要負(fù)責(zé)到底?!彼偸钦f(shuō):“作為一個(gè)中國(guó)人,要對(duì)中國(guó)作出貢獻(xiàn),這是人生的第一要義。”總結(jié)自己近一個(gè)世紀(jì)的人生,他認(rèn)為:人的一生要有所作為,智慧、體魄是基礎(chǔ),勤奮、進(jìn)取是動(dòng)力,素質(zhì)、品德是保證,環(huán)境、機(jī)遇是條件。

      ——(選自《新華文摘》原文有刪改)

      (1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)( )( )(5分)

      A.年逾九旬的師昌緒患有冠心病、肺栓塞、高血壓等疾病,但仍活躍在科研前線,半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)始終為國(guó)家科技事業(yè)的發(fā)展不停奔忙。

      B.航空、航天的關(guān)鍵材料——碳纖維,無(wú)法從其他國(guó)家進(jìn)口和獲得技術(shù)轉(zhuǎn)讓。得此消息后,師昌緒立即上書黨中央將碳纖維發(fā)展項(xiàng)目列入國(guó)家863專項(xiàng)。

      C.師昌緒很有眼光,管的都是國(guó)家最需要的“閑事”。20世紀(jì)80年代,他曾把國(guó)內(nèi)數(shù)十個(gè)和材料相關(guān)的學(xué)會(huì)組織在一起,成立了中國(guó)材料聯(lián)合會(huì)。

      D.1984年,已是花甲之年的師昌緒調(diào)到中科院技術(shù)科學(xué)部工作,他提出了先發(fā)展經(jīng)濟(jì)后發(fā)展科技的戰(zhàn)略主張,被人譽(yù)為“戰(zhàn)略科學(xué)家”。

      E.師昌緒認(rèn)為,人的一生要有所作為,智慧、體魄是基礎(chǔ),勤奮、進(jìn)取是動(dòng)力,素質(zhì)、機(jī)遇是保證,環(huán)境、品德是條件。

      (2)文章敘述20世紀(jì)50年代師昌緒在美國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷,有何意義?

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      (3)語(yǔ)言描寫是本文塑造人物形象最重要的手法之一,請(qǐng)舉例對(duì)此加以說(shuō)明。

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      (4)為什么說(shuō)師昌緒是“用‘特殊材料’制成的老人”?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究分析。

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      13.D(南轅北轍:想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。這里應(yīng)為“以偏概全”。)

      14.B(A項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在“幾乎”前加上“他的文本”;C項(xiàng)搭配不當(dāng),“保護(hù)”應(yīng)改為“維護(hù)”;D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)改為“在凸顯‘太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)’的同時(shí),無(wú)形中也影響了整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)貌?!?/p>

      15.C(先講人物形象,再講其微瑕,再講而顯出璞玉渾金的天然光彩)

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