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      老哥哥閱讀題答案

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      喜歡讀書,心境不好時,讀書得以改變心境。心境好時,心境可以改變書的意境。當所有的渴望都離我遠去時,只要手中還有書在,那希望就沒有離去。下面給大家分享一些關于老哥哥閱讀題答案,希望對大家有所幫助。

      老哥哥

      臧克家

      秋是懷人的季候。深宵里,床頭上叫著蟋蟀,涼風吹一縷明光穿過紙窗來。在我沒法合緊 雙眼的當兒,一個意態(tài)龍鐘的老人的影像便朦朧在我眼前了。

      老哥哥離開我家,算來已經(jīng)足足十年了。在這個長的期間里,我是一只亂飛的鳥,也偶爾地投奔一下故鄉(xiāng)的園林。前年舊年是在家里過的。正月的日子是無底幽閑,便把老哥哥約到我家來了。見了面我還沒來得及看清楚他,他卻大聲喊著說你瘦了!小時候那樣的又胖又白!”從他剛勁的聲音里我聽出了他的康健了。

      他的耳朵重聽,說話的聲音很高,好似他覺得別人的聽覺也和他一樣似的。他說,他常常掛念著我,他的身子雖然在家里,可是心還在我的家呢。語絲還纏在嘴角上,可是他已經(jīng)虎虎的打起鼾聲來了,我心里悲傷地說老哥哥老了 !”

      老哥哥真是老哥哥,他來到我家時曾祖父還不過十幾歲呢。祖父是在他背上長大,父親是在他背上長大,我呢,還是。他是曾祖父的老哥哥,他是祖父和父親的老哥哥,他是我的老哥哥。

      聽老人們講,他到我家來不過才二十歲呢,身子銅幫鐵底的,可是在我記事的時候他已是六十多歲的暮氣人了。那時他的活是趕集,喂牲口,農(nóng)忙了擔著飯往坡里送。曬場的時節(jié)有時拿一張木叉翻一翻。揚場,他也拾起張锨來揚它幾下,別人一面揚一面稱贊他說:“好手藝,揚出個花來,果真老將出馬一個趕倆?!?/p>

      從我記事以來,祖父沒曾叫過他一聲老哥哥,都是直呼他老李。曾祖父也是一樣。曾祖父的脾氣很暴,好罵人“王八蛋”。他老人家一生起氣來,老哥哥就變成“王八蛋”了。祖父雖然不大罵人,然而那張不大說話的臉子一望見就得叫人害怕。老哥哥趕集少買了一樣東西,或是祖父說話他耳聾聽不見,那一張冷臉,半天一句的冷話他便伸著頭吃上了。我在一邊替老哥哥心跳,替老哥哥不平。

      我小時候最是迷賭,到了輸?shù)美鲜蠖蠢镆餐诓怀鲆粋€銅錢來的困窘時,我便想到老哥哥的那個小破錢袋來了。錢袋放在他枕頭底下,順手就可以偷到的。他知道這個地道的賊,但一點也不生氣。我后來向他自首時是這樣說的:“老哥哥,這時我還小呢,等我大了做了官,一定給你銀子養(yǎng)老?!?/p>

      他聽了當真的高興。然而這話曾祖父小時曾說過,祖父小時也曾說過了!。

      老哥哥一天一天的沒用了。日夜蜷縮在他那一角炕頭上,像吐盡了絲的蠶一樣,疲憊抓住了他的心,背屈得像張弓,小辮越顯得細了。他的身子簡直成了個季候表,一到秋風起來便咯 格的咳漱起來。

      “老李老了!老李老了!”

      大家都一齊這么說。年老的人最不易叫人喜歡。于是老哥哥的壞話塞滿了祖父的耳朵。大家都討厭他。討厭他耳聾,討厭他咯咯鬧得人睡不好覺,討厭他冬天把炕燒得太熱。祖父最會打算,尋了一點小事便把五十年來的跑里跑外的老哥哥趕走了。我當時的心比老哥哥的還 不好過,真想給老哥哥講講情,可是望一下祖父的臉,心又冷了。

      老哥哥臨走淚零零的,每年十二吊錢的工價算清了帳,肩一個小包走出了我的大門。我牽著他的衣角,不放松地跟在后面。

      他要去找的是一個嗣子。說家是對自己的一個可憐的安慰罷了。但是,不是自己養(yǎng)的兒子,又沒有許多東西帶去,人家能好好養(yǎng)他的老嗎?我在替他擔心著呢!

      又是秋天了。秋風最能吹倒老年又!我已經(jīng)能賺4艮子了,老哥哥可還能等得及接受嗎?

      一九二五年一月二十四日

      1. 下列對文本內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是

      A. 文章對老哥哥的回憶先從前年的見面說起,再回憶老哥哥以前的生活,這樣寫有助于表現(xiàn)“我”與老哥哥之間的深厚感情。

      B. 老哥哥是一個勤勞能干的人,他是“我”家長工,從“我”曾祖父一直伺候到“我”,還要趕集、喂牲口、送飯、曬場、揚場等。

      C. “我”因迷賭輸錢,便偷了老哥哥的錢,老哥哥明知是我所為,但“一點也不生氣”,因為他知道我將來會當真給他養(yǎng)老。

      D. 文章描寫老哥哥“日夜蜷縮”樣子的一段話,運用了比喻、比擬的手法,生動刻畫出被榨干血汗的底層勞動者形象。

      2. 首尾兩段都寫到了秋風,它們的作用有什么不同?請簡要分析。

      3. “我”在文中起什么作用?請簡要分析。

      【答案】1. C 2. ①開頭的秋風意在供托懷人的氛圍,為引出老哥哥這個人物做鋪墊。

      ②結尾的秋風意在引出“我”對年事已高的老哥哥的擔憂和同情,有助于突出“我”想要幫助 老哥哥的善良心愿,并照應開頭。

      3. ①所回憶的內容是通過“我”來敘述的,“我”起線索作用。

      ②老哥哥的形象是通過和“我”的關系表現(xiàn)出來的,如老哥哥對“我”偷錢不生氣表現(xiàn)出善良厚道的性格。

      ③“我”對老哥哥的同情、依戀與其他家人對老哥哥的訓斥和冷臉、冷話形成鮮明對比,有助于表現(xiàn)謳歌善良、揭露社會不公的主題。

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