生死攸關(guān)的燭光閱讀答案
讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。為消遣而讀書，常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書，下面給大家分享一些關(guān)于生死攸關(guān)的燭光閱讀答案，希望對大家有所幫助。
生死攸關(guān)的燭光
A①第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女。為把德國強(qiáng)盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報(bào)工作。B
②一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國軍官。他們坐下后，一個(gè)中尉順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃，放到少校軍官面前。C伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點(diǎn)燃到金屬管處就會自動(dòng)熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報(bào)就會遭到破壞，同時(shí)也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹滅。一場危機(jī)似乎過去了。
③輕松的心情沒有持續(xù)多久。那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃?！巴砩线@么黑，多點(diǎn)一支小蠟燭也好嘛 ?！彼f。
④時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去抱些柴來生個(gè)火吧。”說著伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時(shí)暗下來，中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一下奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運(yùn)即將到來了，在斗爭的最后時(shí)刻，他從容地抱回一捆柴，生了火，默默地坐待著。燭光搖著，發(fā)出微弱的光。此時(shí)此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。
⑤突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這樣年紀(jì)的小女兒?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
⑥正當(dāng)她踏上最后的一級樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。
1.下面這段文字是從文章中抽出來的，應(yīng)把它放回文中A、B、C哪一處?請簡要說明?理由。
“伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報(bào)藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報(bào)安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到一個(gè)絕妙的主意——把裝有情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍嚴(yán)密的搜查?！?/p>
2.“蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報(bào)就會遭到破壞”，這兩個(gè)“秘密”的用法相同嗎?
3.“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。”這兩個(gè)句子，分別運(yùn)用了 和比喻的修辭方法，表現(xiàn)了伯諾德夫人此時(shí)既 又 的復(fù)雜心理。其中的比喻句寫出了德軍的 。
4.根據(jù)情節(jié)發(fā)展，按順序概括出母子三人為保護(hù)秘密情報(bào)所采取的具體行動(dòng)。
如：伯諾德夫人取出油燈，吹熄蠟燭。
5.你覺得文章這樣結(jié)尾好嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
參考答案：
1.B處。這段文字是寫伯諾德夫人把情報(bào)藏在半截蠟燭里，騙過德軍的搜查。這個(gè)交待引出了下文的故事，為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。
2.第一個(gè)是名詞，第二個(gè)是形容詞。
3.夸張 緊張 仇恨 殘暴
4.大兒子杰克借口抱柴，拿起燭臺往外走;小女兒杰奎琳推說睡覺，端走燭臺。
5.好。這種結(jié)尾使文章在高潮中自然收束，給讀者留下豐富的想像空間。(此題為開放性試題，只要言之成理即可)
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