表達(dá)能力差的原因是什么_語(yǔ)言的提升技巧
表達(dá)能力差的原因是什么_語(yǔ)言的提升技巧
語(yǔ)言表達(dá)能力是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一，然而有些人的表達(dá)能力差，這是怎么回事?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理的表達(dá)能力差的原因，一起來(lái)看看。
表達(dá)能力差的原因
1心理言語(yǔ)機(jī)制指語(yǔ)言在大腦內(nèi)的加工和表達(dá)啟動(dòng)過(guò)程，加工過(guò)程包括詞匯、句子和語(yǔ)法的加工。兒童心理言語(yǔ)機(jī)制成熟的個(gè)體差異很大，有早有晚，有快有慢。只要孩子語(yǔ)言理解能力正常，家長(zhǎng)不用太擔(dān)心。
2理解是表達(dá)的基礎(chǔ)，如果一個(gè)孩子在語(yǔ)言貧乏的環(huán)境中成長(zhǎng)，語(yǔ)言理解能力很差，當(dāng)然也不可能有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3孩子為什么要有語(yǔ)言表達(dá)，最基本的動(dòng)力是要滿(mǎn)足自己的需要，比如喝水、吃飯、出去玩、等等。有些家人對(duì)孩子照顧得特別周到，孩子一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作，他們就知道孩子需要什么，就幫孩子做到了。如果這些需要和愿望不用語(yǔ)言表達(dá)就立即能得到滿(mǎn)足，孩子就會(huì)失去表達(dá)的動(dòng)力。
4、大人可能本身話(huà)就少，又很少帶孩子出去接觸同齡人或別的環(huán)境，導(dǎo)致孩子缺乏語(yǔ)言交流的環(huán)境，想交流卻找不到對(duì)象。
5、2歲以下的嬰幼兒看電視的時(shí)間越長(zhǎng)，語(yǔ)言表達(dá)能力越弱。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)剝奪孩子的思考力，對(duì)電視的過(guò)度關(guān)注讓他們忽略自己的玩具和小朋友，不愿和他人交流，從而出現(xiàn)表達(dá)能力差。
6兒童到兩歲以后，能否把一個(gè)自己經(jīng)歷的事情簡(jiǎn)單敘述出來(lái)，能否講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，這需要以?xún)和呒?jí)的認(rèn)知能力為基礎(chǔ)，兒童的判斷能力、記憶能力，在大腦內(nèi)故事情景和情節(jié)的構(gòu)建能力等等，都影響兒童更高級(jí)的語(yǔ)言表達(dá)能力。
表達(dá)能力差怎么辦
(1)說(shuō)話(huà)時(shí)不應(yīng)用俗語(yǔ)。常用俗語(yǔ)會(huì)妨礙你在語(yǔ)言方面的自如運(yùn)用。
(2)要做到盡量多用數(shù)字。說(shuō)話(huà)時(shí)多用數(shù)字，語(yǔ)言會(huì)更加生動(dòng)，說(shuō)服力強(qiáng)，自己也會(huì)更加自信。
(3)多看電視。電視是最感性的語(yǔ)言來(lái)源，但要注意：不要只看電視劇，而應(yīng)該多看那些咨詢(xún)性及訪談性節(jié)目，這樣能讓你更好地學(xué)習(xí)別人的交談技巧。
(4)訓(xùn)練目標(biāo)感。說(shuō)話(huà)要有的放矢，這就好像走路一樣，要有方向性的選擇，這種“選擇”可以使你在說(shuō)話(huà)中避免漫無(wú)邊際的東拉西扯。
(5)學(xué)一些新語(yǔ)言。在日常的工作、學(xué)習(xí)中，經(jīng)常學(xué)習(xí)和吸收一些新的語(yǔ)言，能夠更好地豐富你的語(yǔ)言詞匯。
(6)培養(yǎng)探究精神。在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，建議你努力做到：要么不做，要做就做好，并不斷探索生活中的各種規(guī)律。做什么事都要既知其然，還要知其所以然。
(7)訓(xùn)練判斷力。這種能力對(duì)于語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在與別人交談時(shí)，如果你判斷失誤，就可能做出意思相反的回答，這就很可能導(dǎo)致不必要的誤會(huì)越來(lái)越深。
(8)多說(shuō)有力量的話(huà)。有力量的話(huà)就是指說(shuō)話(huà)時(shí)能夠直截了當(dāng)，行就是行，不行就是不行。比如：你最好不要說(shuō)“我看……”“我想……”，而應(yīng)該盡量說(shuō)“我認(rèn)為……”這樣你的說(shuō)話(huà)才夠力量。
(9)多與人交談。你不妨嘗試擴(kuò)大你的社交圈子，不斷增加你的說(shuō)話(huà)機(jī)會(huì)，這樣更有利于提高你對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力.
表達(dá)能力差的解決方法
擺正心態(tài)
心態(tài)很重要，不要因?yàn)槟壳白约旱谋磉_(dá)能力差就覺(jué)得自己不如別人，失去自信心，開(kāi)始變得自卑，不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，如果是這樣的話(huà)，那證明語(yǔ)言表達(dá)已經(jīng)對(duì)你的生活帶來(lái)非常大的困擾了，這是非常嚴(yán)重的，也是很不可取的，所以在開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)之前，一定要自我意識(shí)到，自己只是在言語(yǔ)表達(dá)方面缺少經(jīng)驗(yàn)，僅此而已。
羅列不足
在擺正心態(tài)之后，接下來(lái)就是分析自身在語(yǔ)言表達(dá)方面的不足，到底是不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)呢，還是想開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)不知道該說(shuō)什么，是害怕在眾人面前表達(dá)，還是跟朋友單獨(dú)聊天也難于啟齒，到底有哪些不足，相信你們自己也非常清楚，最好把這些不足一一列出來(lái)，然后進(jìn)行針對(duì)性的提高。
制定目標(biāo)
在列出自身在語(yǔ)言表達(dá)的不足之后，就需要給自己制定合理的目標(biāo)了，個(gè)人不建議同時(shí)把所有的不足全部當(dāng)成目標(biāo)來(lái)提升，也不建議把目標(biāo)定的太高，這樣可能會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)達(dá)不到而影響自信，可以把1到3項(xiàng)迫切要提升的不足，作為自己提升的目標(biāo)，同時(shí)，目標(biāo)也需要進(jìn)行量化，不是單純的說(shuō)要提升，一定要提升就可以了，提升到哪種程度，一定要列出來(lái)，比如：在10個(gè)人面前當(dāng)眾說(shuō)30句話(huà)或者10分鐘的話(huà)題討論，所以目標(biāo)量化對(duì)我們提升語(yǔ)言表達(dá)是非常重要的。
設(shè)立期限
在制定目標(biāo)之后，一定要給這個(gè)目標(biāo)設(shè)立一個(gè)時(shí)間期限，不然的話(huà)，一切都是白談，在制定時(shí)間期限時(shí)，如果設(shè)定的太短了，難度會(huì)比較高，太長(zhǎng)了，會(huì)容易懈怠，因此，一定要根據(jù)自身情況和目標(biāo)難度制定一個(gè)合理的期限。
學(xué)習(xí)技巧
做什么事都是需要步驟和技巧的，學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)也不例外，在開(kāi)始實(shí)踐之前，學(xué)習(xí)一下相關(guān)提升語(yǔ)言表達(dá)方面的技巧也是很有必要，我會(huì)在下面詳細(xì)介紹怎樣提高語(yǔ)言表達(dá)的技巧，這里就不多說(shuō)了。
開(kāi)始實(shí)踐
在學(xué)習(xí)相關(guān)的技巧之后，剩下的就需要自己去實(shí)踐了，俗話(huà)說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。所以一定要勇于邁出第一步，敢于開(kāi)口。
總結(jié)/反省
每次溝通之后，都是有很多可以讓我們學(xué)習(xí)的東西，這需要我們每天都要養(yǎng)成這種總結(jié)的習(xí)慣，比如今天跟誰(shuí)有過(guò)溝通，或者聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話(huà)，從中自己學(xué)到了什么，還有那些不足，接下來(lái)要怎么做，每天總結(jié)和記錄一點(diǎn)點(diǎn)，不知不覺(jué)中自己的總結(jié)能力和表達(dá)能力也會(huì)相應(yīng)的提升。
獎(jiǎng)勵(lì)/懲罰
制定了語(yǔ)言表達(dá)的目標(biāo)之后，最好同時(shí)給自己制定激勵(lì)機(jī)制，比如在期限內(nèi)達(dá)到目標(biāo)后，要給自己什么獎(jiǎng)勵(lì)，是給自己買(mǎi)一件漂亮的衣服，還是獎(jiǎng)勵(lì)大餐一頓，這需要根據(jù)自己的喜好制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然，如果完成不了時(shí)，也要接受相應(yīng)的懲罰，這樣一拉一推，對(duì)自己完成目標(biāo)也是非常有用的。